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1、 五年级上期班务工作总结 五年级上期班务工作总结 五年级上期班务工作总结 根本状况： 五（1）班共有学生48人，其中男生24人，女生25人，插班生1人。大局部的学生思想品质较好，听从教师教育，但学问根底普遍比拟差，学习成绩不抱负。一学期来，在教师的辛勤教育下，经过同学们的努力，取得了一些成绩，团结、守纪、尊师、勤奋的好集体、好学风已形成，全期助人为乐的好人好事达150人次，还被学校评为文明班，精彩地完成学校交给的各项任务。回忆一学期的教与学工作，详细做了如下几方面：一、抓班风的建立。 原来班上有一局部学生没有上进心、得过且过不喜爱读书，作业不完成，作业字体马虎，上课开小差，早上回校不是读书学习
2、，而是谈话。对此，教师把做好学生的思想工作放在首位，让学生明确学习目的，做到既教书又育人。每周教师都有重点，有目的地开展思想教育工作，在班中开展了我们怎么做才能遵守课堂纪律、为谁而读书、大家都来争取文明班等主题班会，班会分别让一局部学生上台发言，谈谈读书、守纪的重要性，从而使他们明确学习目的。教师还常常在班会上大力表扬好人好事，让学生学有典范，良好的班风也就能逐步建立起来。另外，我们还开展了创立文明班队活动，要求学生敬重教师，团结同学，关怀班集体，让学生们形成良好的习惯。如：教室内外环境要保持清洁，有垃圾纸屑同学们都能主动捡起。二、狠抓学风建立。1、针对本班学生根底学问差的特点，我们共同讨论教
3、法，提高学习成绩。开学初就对学生的学习进展分类，全面了解他们把握学问的状况，进展对症下药。特殊是差生，我们没有放弃他们而是常常鼓舞他们，了解他们的实际状况。一方面与他们的家长联系，相互沟通；另方面取采个别谈心，急躁辅导，使他们增加学习的信念。 2、我们抓紧早上的时间来要求学生读书或个别辅导。要求学生7点15分到校，许多学生回校后就投入读书中，教师每天回来都会听到琅琅的读书声，自觉学习的风气渐渐就形成了。 3、我们留意抓学问的堂上过关，单元过关，每个单元考试后，教师都准时做好评卷、评讲工作，公开表扬好的、有进步的学生，对差生进展试卷单独分析，吸取教训，鼓舞他们争取下单元的测验有进步。4、我们还留
4、意做好下层生的转化工作。本班的下层生人数比拟多，测验考试得二非常左右也有三四人，这样大大地拖了班的后腿。对此，我首先让他们明确学习目的，随时表扬他们的点滴进步。依据他们的实际状况，我们都为他们设计一些比拟根底的练习题，在课堂上也要提问他们，同时也教给他们学习和复习的方法。经过教师们和学生的共同努力下，我们班的同学无论在德、智、体、美、劳各方面都有了很大转变。 扩展阅读：小学五年级上学期班务工作总结 小学五年级上学期班务工作总结 半学期很快过去了，在学校领导和各位任课教师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，学生的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的转变，圆满地完成了本学期的各项工作任
5、务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下：一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建立 本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进展思想教育，陶冶学生的道德情操，增加道德意识，从而使学生爱惜、爱护学校、教室的一切设施,为班级争做好事。并通过学习小学生日常行为标准和小学生守则，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到情如手足；在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班级为学校争荣誉。再者，利用班级舆论的力气，对一些行为不标准的同学进展教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。主要结合学生身边的正反事例仔细剖析，分析
6、其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导学生进展自我教育；最终，利用每周一次的班队活动对学生进展爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全等教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下扎实的根底。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我号召学生相互监视，对仍旧购置“三无”食品的同学集体进展一句话劝告，既阻挡了零食进校园又加强了校园环境卫生的治理，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动效劳班级的学生在评比台上赐予记录、嘉奖，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了根底。 二、勤跟严
7、管，加强班级日常治理工作 班主任的工作是比拟琐碎的，主要表达在每天的日常治理工作中。在寻常的班级治理上，勤跟严管很重要。我觉得主要有以下几“勤”。一是要“脚”勤，无论是从早读到两操，还是到每天的卫生、纪律等方面，尤其到了冬天，每天早到校监视检查卫生、早读和生炉子，二是“眼”勤，既要勤于观看，了解学生，了解班级，获得关于学生的第一手资料，又要时时留心，留意观看，感知学生的思想动态和心理状态，发觉偶发大事的萌芽准时实行措施。无论上课还是下课都要观看学生戴口罩的状况，还有班级垃圾箱和活动牌的摆放，随时都要关注；三是“口”勤，要勤于与学生交谈，说服教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，道理的阐发，
8、感情的表达，行为的引导，往往要借助于口头语言来实现。如每天给学生说要讲卫生，病从口入，要准时清洗口罩，不能戴像抹布一样的口罩，还要随时检查，每天放学时要提示学生回家清洗口罩；四是“手”勤，班主任要以身作则，用行动做出典范。例如，刮风时，顺手关窗；顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中；顺手整理讲桌、炉具等物品，尽管教师极其微小的动作，但给学生以积极的心理示意，使学生效仿，对学生有潜移默化的作用，到达好的效果。如我每天只要一进班，就开头四处环视检查个人卫生、班级卫生、环境卫生，逐步养成了习惯，使学生也渐渐关怀班集体了，每天早晨、下午上课前，形成了卫生区有人捡、教室卫生多人管、炉具卫生专人管的局面。
9、三、培育班级干部，发挥干部作用。 班主任工作特别辛苦,事务繁忙.怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,讨论备课,讨论课堂,有更多的时间辅导学困生？本人经过多年的实践认为,作为班主任肯定要充分信任学生,很多工作放手让学生去做,这样既培育熬炼了学生的力量,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来.这需要班主任培育小干部,对班级治理做好指导.首先对全体班委成员进展竞选确定，针对上学期的工作进展总结，确定班干部的成绩，对工作突出的班干部连续留任，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进展班级自主治理，一级对一级负责， 这样既培育了学生的治理力量，又提高了班级治理的效率和作业质量，使班级秩序
10、井然。同时还激发了学生积极向上的思想意识，形成了良好的班风，增加了班级分散力；如班长的统领和协调检查;卫生组长分管的卫生区的检查;副班长每天负责的早读和午间诵读古诗,学习委员每天的课内外作业的收交和家庭作业的布置;体育委员的播送操,眼保健操检查;小组长每天的家庭作业检查，大组长每天课堂作业的监视检查等.把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人.并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行.班主任每周至少开一次班委会,对每周的状况进展简洁总结,多鼓舞,多指导.消失问题准时处理.在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常
11、开展:如让责任心强、肯吃苦的马刚、丁瑞担当卫生组长后，他们不仅能准时催促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况保持长久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的王新同学担当学习委员后，她不仅能准时的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在教师不在的时候布置作业、带着其他学生预习课文，并能时刻严格要求自己，做学生的表率!三个大组组长每天监视课堂作业的完成状况，对组员上交的作业仔细检查，对书写不标准的要求重做并监视完成，然后把本组作业再交给学习委员；这些小干部在各自的岗位上发挥特长、尽职尽责，不仅使学生信服，他们更是教师在班级治理中的左膀右臂。在这一学期
12、中,同学们在众多小干部的带着下人人争当标准学生，对于学校组织的各项活动都能积极参加并取得了优异的成绩.四、连续加强班级安全教育，周密落实了各项安全措施，防患于未然。 本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣。 、细心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任落实，细心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。有板报组、手抄报组和小作家组。依据学生的特进步行分工，使每个学生都参加到班级活动中，共同为班级荣誉争光添彩。、全员参加，层层发动。通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿等形式，多层次、全方位地大力宣传安康学问,表达“小手拉大手”的
13、教育行为，使家长对安康学问和防甲流学问有了肯定的了解，尤其是一些地方性传染病的熟悉，如碘缺乏病、手足口病等的预防学问，使家长提高了熟悉，对学校的工作也赐予了肯定的支持。实现了以实际动身为原则，切实提高了活动的针对性与实效性。 3、利用晨会检查、班会课、品德与社会课等准时对学生进展水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我抢救和求救方式的教育以及防农药中毒等教育，进一步提高了学生的安全意识。 4、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队重新编排，每队都有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理力量，使每一位学生都能“高快乐兴上学来，平平安安回家去”。五、重视与家长的联系，双向管好孩子。
14、孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进展友好交往。本学期连续进展家访、碰头会面、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、阅历，推举一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪慧”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造良好的学习环境，为孩子做好典范。通过这些工作，使许多家长重视了对子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 六、分层教育，转化后进； 我不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。针对本班学困生，我坚持每天检查、每周公布、每月小结的做法，发
15、觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、 大错约见家长、累犯严厉处理”，充分利用班会、个别谈心等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，逐步形成良好的学风和班风.。 总之，在这半年的时间里，我通过以上几方面的努力，班级工作取得了肯定的成绩，学生的整体素养在不断的提高。在工作中，我熟悉到，班主任要在各项工作中，擅长实行各种教育措施，充分发挥自己的主导作用，使班集体在学校的教育教学工作中起到肯定的积极作用，使学生的积极性得到发挥。 友情提示：本文中关于五年级上期班务工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，五年级上期班务工作总结：该篇文章建议您自主创作。