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1、五年级上册科学教科版期末测试卷(一)考试时间：60 分钟总分值：100 分卷面分：3 分。我能做到书写端正，卷面干净。一、推断题。(每题 2 分，共 20 分)1. 运动时心跳会加快，所以，为了保护心脏我们应当尽量少运动。()2. 手电筒的光能穿过手连续向前传播。()3. 当月球运行到太阳和地球之间的某个位置时，太阳的光会被月球挡住，我们从地球上就能观测到日食。() 4制作潜望镜时，两块镜片的反射面应相背且平行放置。()5. 水钟的准确度与滴水的速度无关。()6. 摆的摇摆幅度越小，摆摇摆得越慢。()7. 青少年时期是生长发育最旺盛的时期，养成良好的生活方式和习惯格外重要，其中包括不挑食。()
2、8. 地壳是地球内部构造中的最内层，由岩石组成。()9. 在做“风卷起的沙子对岩石的影响”的模拟试验时，砂纸模拟被风卷起来的沙子。()10. 在做火山喷发模拟试验时，用酒精灯加热模拟的是地壳深处高温的状态。()二、选择题。(每题 2 分，共 30 分) 1以下物体中，属于光源的是()。A.月亮B.发光鱼C.阳光下的镜子2. 假设在考试前夜感觉到压力比较大，以下方法不适合用来缓解压力的方法是 ()。A向朋友倾诉B听音乐 C多做几套试卷3. 以下情景中光的传播方向不发生转变的是()。A. 光由空气垂直射入水中B光照耀到平面镜上 C光由空气斜射入水中4. 某地区地形凹凸起伏较小、坡度较缓，有连绵不断
3、的平缓山丘。以下地形的特点与这段描述相符的是()。A. 丘陵B山地C平原5. 我们能用水、太阳、摆等计时，是由于它们有一个共同特点，就是()。A取材比较便利B. 运动有规律 C持续时间比较长6. 洒水车在路面洒水之后，路面上空会悬浮大量的细小的水珠，阳光通过时可能会消灭一条彩虹，这是()现象。A光的折射 B光的反射 C光的直线传播7. 关于地球内部的运动，以下说法错误的选项是()。 A由火山喷发和地震现象可知，地球内部是运动的 B绝大局部地震发生在地壳内 C地壳深处的岩浆在压力作用下冲出地面，形成海啸 8当河流从坎坷不平的山地流到宽广平缓的平原时，携带泥沙的力量会()。A. 保持不变B渐渐变弱
4、C渐渐变强9. 沙漠中有一些岩石形似拱门(如下图)，它们是由于()的作用侵蚀形成的。A风B水C海浪10. 滴漏试验中，漏完 100 毫升水刚好用了 150 秒。请推测，漏出最开头的20 毫升水所需的时间()。A大于 30 秒B. 小于 30 秒C. 等于 30 秒11沙漏也叫沙钟，是一种测量时间的工具。沙漏用来测量时间的原理是()。A每次上玻璃球中的沙子全部流到下玻璃球所需的时间一样B每次上玻璃球中的沙子全部流到下玻璃球所需的时间不同C沙子往下流的速度会越来越快12. 路路想做一个一分钟摇摆 60 次的摆，结果每分钟摆了 65 次，正确的调整方法是( )。A增加摆锤质量B增加摆绳长度C削减摆绳
5、长度13. 以下属于科学用脑的是( )。劳逸结合 课程交替 熬夜学习 适当休息ABC14. 神经系统包括()。A脑和脊髓 B大脑、小脑、脑干C脑、脊髓以及和它们相连的四周神经系统 15人体的每个部位的作用都不同，生活中一些物体和我们身体中的骨、关节、肌肉的作用相像，对以下物体的描述不正确的选项是()。A台灯的蛇皮管类似于人体的骨 B门窗上的合页类似于关节 C吊车的液压动力局部起到类似于骨的支撑作用三、作图题。(每题 4 分，共 8 分) 1画出光遇到镜子后的传播路线。第 1 题图第 2 题图2不移动各物体的位置，使手电筒的光照到挡板后的小球上，画出光的传播路线。四、综合题。(共 42 分)1让
6、手电筒的光分别从图甲、乙的 B 纸屏圆孔处照入。(8 分)(1) 如下图，甲图中 A 纸屏上观察光斑，乙图中 A 纸屏上 观察光斑。(均填“能”或“不能”)(2) 这个实验说明光 。(3)以下实例主要运用光的这一性质的是()。 A驾驶员通过汽车的后视镜观看车后状况 B三棱镜将白光分解成七种色光 C排队的时候，教师会从前面或后面看队伍是否站齐了2神经系统在人体内担负着指挥和协调工作。(12 分) (1)将脑的构造补充完整。(2) 上图中把握人体的 运动、 语言、视觉、 记忆、 思维、心情等的是 ，具有协调运动和维持身体平衡作用的是。(均填序号)(3) 上课铃声响起，同学们都回到教室。这个过程中信
7、号的正确传递挨次为 (填序号)。神经中枢做出回到教室的指令将信号通过传入神经传到神经中枢将指令通过传出神经传递给脚耳朵接收到铃声信号脚做出回到教室的反响 3依据“降雨给土地带来的变化”模拟试验答复以下问题。(12 分)试验目的：通过模拟试验生疏降雨给土地带来的变化，争辩降雨的侵蚀作用。试验材料：泥土、有颜色的沙子、报纸、小桶、自制喷壶、塑料盒、水。试验步骤：塑料盒底下铺报纸，在塑料盒里动手制作一个小山丘模型。在土壤外表撒上带有颜色的沙子，记录土壤样子。用喷壶中的水喷洒小山丘的顶部，观看“雨水”对小山丘的影响。观看土壤和带颜色的沙子分别怎样移动，记录土壤样子。比较“降雨”前后小山丘发生的变化。用
8、图画描绘出试验前后土壤的样子。试验结论：会把地表松散的土壤带走，使土地受到侵蚀。 (1)把上述试验结论补充完整。(2) 依据模拟试验连线。(6 分)塑料盒收集的水雨水喷壶中的水自然界中的地形塑料盒中的小山丘在地面流淌的水(3) 在土壤外表撒上带有颜色的沙子的目的是。(4) 结合模拟试验中观看到的现象，以下关于雨水对土地的侵蚀作用的说法错误的选项是()。A雨水在地面流淌时，会侵蚀土壤 B雨水集合到低洼处形成较强水流后，侵蚀作用变弱 C挤压喷壶的手越用力，土壤被雨水侵蚀得越厉害 4元元同学对摆的快慢与摆的幅度是否有关很感兴趣，于是她做了个试验，同一个摆每次摇摆 1 分钟，摇摆次数如下表。(10 分
9、)第一次其次次第三次小角度(5 度)282728中角度(10 度)283527大角度(15 度)272728(1) 请在表中圈出你认为不正常的数据。(2) 试验中转变的条件是，保持不变的条件有、 等。(3) 从元元的试验记录中，我们可得出结论：。参考答案一、1.2.3.4.5.6.7.8.9. 10.二,1.B 2.C 3.A 4.A 5.B 6.A 7.C 8.B 9.A 10.B 11.A 12.B 13.A 14.C 15.C四.1.( 1)能不能(2)沿直线传播(3) C 2.(1)大脑脑干小脑(2)(3)3.(1)雨水(3)便于观看现象(4)B4.(1)35(2)摆的幅度摆锤质量摆绳长度(3)摆的快慢与摆的幅度无关学生励志寄语：人生，就要闯出一条路来 !为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去很多，但有失必有得 !而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。只有一个人的学问、阅历、素养、修养到达足够的积淀时，才能真正做到不说张扬之语，不干张扬之事，不逞张扬之能，处于低谷不颓废，遇到困难不退缩，一帆风顺不得意，成绩面前不炫耀，永久保持着踏踏实实、平平经常、自自然然的生活态度和风格，以成熟、豁达、自重、睿智处世做事，得意时淡然，失意时坦然，高调做事，低调做人。