《五年级数学培优扶困工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学培优扶困工作总结.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 五年级数学培优扶困工作总结 五年级数学培优扶困工作总结 六年级数学上册培优扶困工作总结 沈彩林 本学期在六年级数学教学“培优扶困”的工作中，我能依照规划，依据实际状况，有步骤、有措施地实施落实“培优扶困规划”的内容。先将“培优扶困”的工作总结如下：1、全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的根底。开学初，依据上学期的考试成绩，以及开学以来的各方面表现，确定学困生和优等生。 2、能够依据学生成绩状况确定需要培优或学困的学生名单，利用空余时间辅导。 3、培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽学问面，开发求异思维，培育创新力量，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。 4、辅导
2、学困生做到：多了解，多敬重，多鼓舞。思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对学困生的教育实行：低起点，小步伐，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到盼望，对学生每一点进步要准时鼓舞，提高他们的学习兴趣。 5、摸清学生相关学问根底，依据学生实际、确定能到达的实际进度，把教学的步伐放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推动。快速反应，准时发觉学生存在的问题，准时矫正及至调整教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益。6、动之以情、晓之以理。在做学困生思想工作时我努力做到“动之以情，晓之以理”，从思想观念上去正确引导他们；从情感上主动与他们沟通；从生活上去关怀
3、、照看他们；在学习上偏爱他们，使差生从心灵深处受到感动。从而使他们更接近你、信任你、听你的话，使他们成为自己的知心朋友。同时，在教育的过程中注意摆事实、讲道理，以理服人，让他们心服口服，充分熟悉自己的错误言行，决心悔过。 本学期部份学困生成为进步之星，并对他们进展嘉奖。期末测试根本能达标。虽然取得了肯定的成绩。但也还存在着一些问题，如教育、教学方法，课堂艺术方面还有待改良。但我信任只要我支持下去，我的“培优扶困”工作肯定能到达预定目标。 扩展阅读：小学五年级数学培优补差工作总结 五年级数学培优补困工作总结 (201*201*学年度第一学期) 从我班的根本状况来看，学生的数学总体来说还是不错的，
4、可是一局部学生却在数学学习上遇到了很大的困难。因此，我觉得有必要在“培优补困”教育上做出成绩来，把“培优补困”教育的效果落到实处。针对我班学生学习活动中的一些详细表现，如不爱学习、学习习惯不好以及学习过程常消失错误等状况，我对学生实行了分层分类教学和推行共性化教育为主的“培优补困”方法，并取得了肯定的效果。 一、实施分层分类教学 所谓分层分类教学，就是依据学生的学习程度、学习习惯的困异，在各种教育教学活动中区分对待、因人施教，以满意不同教育对象的个体需求，促进全体学生的协调安康进展。它是在教育教学过程中做到目标分层提要求、训练分层搞辅导、检测分层定标准，使不同智力、不同共性的学生在自己原有的根
5、底上，在各个方面一步一步地滚动式向前进展，不断从小胜利到大胜利、一方面胜利到多方面胜利、个别胜利向全面胜利迈进的，到达教学胜利的一种手段。在实施分层分类教学实践中，我的详细做法如下： 1.依据我班学生数学学科的成绩，将学生根据A、B、C三个层次进展分组，不同组在学习进度、学习班难度、考核要求等各方面采纳不同的标准。并且，对分组的状况实行动态治理，假如经过考核c组的学生到达b组学生的水平，就可以进入上一个组；反之，假如学生成绩严峻倒退，则有可能降至下一个组。 2.另外还有一些详细措施表达分层教学：在课余辅导中对尖子生实行“导师制”，对“后进生”实行“会诊制”，发觉缺乏之处，则有针对性地实行不同的
6、措施，如：不会简算的则加强简算；对数学公式运用上有问题的则加强对公式的理解及运用；针对不同的题型实行了不同的方法。 二、推行共性化教育 由于每个人的先天素养、家庭条件、文化根底、成长环境和社会背景等各不一样，所以每个学生也都有其独一无二的共性。我班学生多数学生的父母都是以做生意为主，来自不同的地方，学生间的困异也是非常明显，在教学中我也能够从学生的共性动身来考虑学生的进展，培育学生的独立人格，进展学生的共性才能，使学生能更自觉、更充分、更主动地全面提高自身的整体素养。 总的来说，在“培优补困”的工作中，我虽然取得了肯定的成绩，但是，我班相当局部的学生，根底还较困，底子还比拟薄。在“培优补困”的工作中，我还将连续加倍努力，争取在以后的教学中能有更大的进步。201*年1月 榆中县骆驼巷学校 五年级数学培优补困工作总结 (201*201*学年度第一学期) 201*年1月 友情提示：本文中关于五年级数学培优扶困工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，五年级数学培优扶困工作总结：该篇文章建议您自主创作。