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1、 五四青年节的活动策划书【五四青年节活动策划书】 五四青年节活动筹划书5篇 五四青年节活动筹划书(一)一、指导思想为进一步引导广阔学生继承和弘扬“五四”精神，切实加强学校校园文化建立，构建文明和谐的校园气氛，大力提倡爱国守法、民主科学、探究创新、明礼诚信等行为标准，为创立文明城区做奉献。 二、活动目的 五四精神的核心内容为“爱国、科学”，鼓励一代又一代青年人。开展“五四”青年节系列活动，增进青年团员的分散力，激发青年学生积极进取，勤奋学习。 三、活动主题 点燃青春火炬，分散青年力气，助力文明创城。 四、活动内容 1.“携感动中国故事而来，让激情青春绽放光荣”“敬一丹教师走进一中”访谈活动诚邀央
2、视感动中国节目主持人敬一丹教师走进一中，通过叙述、访谈、观看视频等多种形式，深入了解感动中国人物更为详实、详细的故事，以一场生动的抱负教育、励志教育、价值观教育来引导学生反思自身，加强责任感和道德追求，为做优秀中学生而努力。 活动时间及地点： (1)时间：_年5月5日14:3016:30(2)地点：一中报告厅2.“五四评优”活动为进一步加强基层效劳型团组织建立，竭诚为青年学生的成长成才效劳，鼓励基层团组织、共青团干部和共青团员在学习、工作中创先争优，积极落实进展团员调控工作规划，充分发挥引领示范作用，团委打算，在“五四”期间开展五四红旗团支部、优秀共青团干部、优秀共青团员评比表彰工作。 时间：
3、_年5月8日 地点：操场3.弘扬传统美德，校园剧展演活动通过孝心伴我行等优秀校园剧的展演，营造一种潜移默化的文化气氛，为弘扬传统美德尽一份力气。用情景剧的形式，把中华优秀的传统文化渗入学生的头脑，使广阔青少年成为中华优秀传统文化的继承者和接班人，成为国家建立的生力军。 时间：_年5月10日 地点：博弈楼二层演出厅4.呈现青年风采，校园卡拉ok五大歌手、三大组合冠名活动通过创立学生沟通平台，张扬共性，表达自我，释放激情，丰富青年课余文化生活，活泼校园文化气氛，促进校园文明建立，在初赛复赛的根底上团委开展“五大歌手”“三大组合”评比活动。增加青年的自尊心、自信念，分散青年力气。 时间：_年5月10
4、日 地点：报告厅5.志愿效劳，助力创城以青年小分队为单位，因地制宜的开展力所能及的志愿效劳，走出校园，走进社区，效劳社会。用我们的双手擦亮我们的窗户，清洁我们的街道，美化我们的校园及周边环境，绿化我们的家园，扮靓我们的城市，展现延庆一中学子良好的文明素养和精神风貌，展现延庆环境美丽、布满生气的美妙城市形象。 活动时间：_年5月 五、活动要求1.广泛发动，使“五四”活动既突出重点，又全面活泼，争取更多的同学参加到共青团的活动中来，提高全校师生分散力。 2.细心组织，周密安排。团委要根据“主题鲜亮，务求实效”的要求，把“五四”活动筹划好、组织好、落实好。 3.加强督导，确保实效。 五四青年节活动筹
5、划书(二) 一、活动宗旨为纪念“五四运动”_周年，弘扬“五四运动”的荣耀传统，弘扬爱国主义、集体主义精神，丰富_机关干部职工文化生活，营造积极向上的机关文化气氛,引导广阔青年干部职工唱响新时代的学习之歌、进步之歌、奉献之歌。 二、活动主题 挥洒青春活力争做有为青年三、活动人员_机关青年干部职工四、活动内容1、举办五四青年节座谈会时间：5月4日上午地点：六楼会议室参会人员：局部青年干部代表主持人：会议内容：召开以“挥洒青春活力争做有为青年”为主题的座谈会，青年干部代表发言，围绕所在工作岗位创新进展的主题和方向，积极发挥青年人的朝气、活力和想象力，集思广益，畅谈自己的感言，抒发对工作的感受和体会、
6、提建议、意见等;程方山_长代表_党组讲话。 2、组织观看同桌的你 时间：5月4日下午地点：水星楼影城参与人员：局部青年干部代表3、组织开展“我身边的共产党员微故事”演讲竞赛活动时间：5月22日地点：七楼会议室参赛人员：主要内容：根据市直工委“常德故事百姓讲机关党员微故事”活动方案安排，在市_及分_机关开展“我身边的共产党员微故事”演讲活动，宣传_机关党员先进典型，传播正能量。 五四青年节活动筹划书(三) 为盛大纪念五四运动_周年，以迎_为契机，引领社区广阔青、少年做文明长桥人，_社区(街道)团工委将组织开展“纪念五四运动_周年”系列活动，方案如下：一、开展一次调研活动，与妇联联手，针对社区内青
7、年妇女创业现状进展调研，并就调研结果供应共性化效劳;二、成立一支社区青少年志愿者队伍，以社区内16-25周岁社区青少年(失学、失业)为主体，开展“我做文明长桥人”志愿效劳;三、开展社区青年家庭亲子活动，邀请“欢快蹦蹦跳”剧组进社区录制节目;四、在居民区团支部内广泛开展“迎_，我为社区献一计”活动，以“童眼看社区”、“小手牵大手”的形式，改正社区的局部陋俗。 五、在社区各青工委单位内，开展“迎_”纪念五四运动_周年演讲竞赛，选出各单位优胜者于四月底进展社区总决赛(详细方案附后); 六、组织机关青年参观_展，了解_学问，做好_宣传员。 七、开展机关及社区事务受理中心青年读书活动：做的自己。 八、开
8、展一次_学问讲座。 九、组织社区青工委单位参与_区五四音乐剧演出。 五四青年节活动筹划书(四) 一、指导思想：结合“五一”国际劳动节和“五四”青年节举办的此项活动，旨在弘扬民族精神，培育和展现学生的人文素养，进一步增加同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好校风的形成，表达中学生奋勉向上的精神风貌。 二、活动主题： 弘扬爱国主义，集体主义，社会主义思想，使中学生明确“八荣八耻”荣辱观的深刻内涵，自觉运用荣辱标准检省自己的思想和行为，自觉养成优良品德，努力成长为四有新人。 三、时间及安排： 第八周4月4日下午4点，在1楼团委召开高一年级班长和宣传委员会议，4月6日下午，召开高一
9、年级班主任会，布置活动要求，(高二高三年级选报参赛选手)各班积极预备。 第九周4月14日班会活动时间，高一年级各班根据学校要求，由班主任和语文教师组织初赛，形式定为诗歌朗读或者演讲均可。初选出1-2名同学，连续预备。 第十周4月18日下午4点高中各班选手在一楼学术厅进展复赛。选出8个节目参与全校展现。 “五四”表彰大会后全校进行朗读(演讲)竞赛，评出优秀节目奖。 此次活动由校政教处、团委、语文教研组及学生会主办，并负责协调、催促检查评比工作。 四、详细要求： 班主任在4月4-14日对各班学生进展发动，并组织学生积极预备。 学生会学宣部和秘书部做校内宣传工作，通过海报，黑板报等形式宣传。 班主任
10、仔细组织好4月14日的班内竞赛，选出的学生名单于4月17日前交政教处。 学生会负责安排复赛时学生抽签及相应工作。 复赛胜出选手的文稿及音响资料于4月21日前交政教处备案。 年级主任应催促和支持完成初、复赛工作。 五、评比方法： 主题鲜亮积极向上。(4分)表达力量，富于激情表达流畅。(3分)一般话标准，语言及用词标准。(1分)表现力量，仪表大方，举止得体。(2分)奖项设置：一等奖2名、二等奖3名、优秀奖若干。获奖同学将发相关荣誉证书及奖品，获奖名单将准时张榜公布。 五四青年节活动筹划书(五) _年“五四”青年节将至，经讨论，打算由校团委和工会牵头，组织举办“庆五四-温馨一家人”联谊活动，现将有关
11、事宜公布如下：一、联谊活动主题这次联谊会的主题是“庆五四温馨一家人”，组织全校全部新老教工共聚一堂，通过新老教师一起过节、互展才艺、进展文化沟通互动等节目形式，营造一个和谐高雅的节庆气氛，让青年教师感受学校这个大家庭的暖和与温馨。 二、联谊活动组织机构 牵头单位：校团委、工会筹备组长：李_、张_筹备组成员：闫_、赵_三、联谊活动时间20_年5月4日(星期_)晚上18：30-20：30前四、活动地点学校大餐厅五、参与人员全校教职工六、联谊活动主要内容1、主持人宣布活动开头2、工会主席致辞3、老教师呈现厨艺，新老教师共享盛宴。 4、团委书记致辞 5、以年青教师为主表演节目(1)分批表演时装秀(办公
12、室为单位或自由组合，争取每人都表演一次，新老教师可分开表演)(2)3-4个单人或团组表演节目(歌曲、乐器、舞蹈等形式不限)6、联谊活动文化互动环节(1)老教师品茶并解读茶文化现场布置龙井、日照绿、铁观音、普洱茶、茉莉花茶等几种茶品，邀请3-4名老教师(以自愿为主)品茶辨别，登记推断的结果，至最终揭开谜底。品茶教师每人可当场介绍一种有关茶的文化常识或故事(主持人补充)。 (2)年青教师配乐诗朗读 可分3-4组进展，每组3-4人。 (3)新老教师“欢乐呼啦圈”(备选节目，视时间安排)。 竞赛规章：由4人上场比拼，一边摇着呼啦圈，一边穿着手中的别针，并保持呼啦圈不掉，哪组穿得最多就算成功。安排3轮。
13、 7、主持人致完毕语 8、齐唱相亲相爱的一家人(起立，手拉手)，活动完毕。 七、联谊活开工作分工 主持人(负责组织各个活动并带着布置活动现场)：李_、王_老教师活动安排和有关预备：张_、闫_、赵_餐饮、餐具安排：张_、刘_道具、乐曲预备：徐_、黄_、刘_鲜花预备：苏_年青教师活动安排和有关预备：李_、黄_会标布置：闫_、李_音响安排：孙_摄影：刘_八、活动要求1、表演类节目力求高雅、生动、美丽。 2、联谊会开头前半个小时，全体教职工签到入场。入场期间，晚会现场播放音乐(欢愉、昂扬的乐曲)。 3、每个单人或小群组节目表演完毕观众要献花。 4、现场座次定期轮换，由主持人布置。 5、餐饮包括老教师带来的饭菜、饭店赞助的饭菜、少量啤酒、适量果汁。 6、可带家属参加，但不提倡孩子参加。 7、家住东城、已婚一年以上的老教师至少要带一份“自制”饭菜参加(不提倡带汤菜，盛具贴制作人标签)，其余人员自愿。需回家做菜的教师周一下午安排好工作后可提前下班。带饭菜的教师务于周一上午上班签到时将自带的饭菜名称、菜量填至门口专用表格中。