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1、 二年级教师个人述职报告精简小学二年级教师个人述职报告(5篇)二年级教师个人述职报告精简 小学二年级教师个人述职报告篇一 我积极参与各种学习培训，仔细参与政治学习。我深知要教育好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在新课程的改革中，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的角色等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。 作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时特别重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位
2、。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研新的教材。在备课中，力图表达课程的开放性、实践性、主体性。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要依据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。 我注意讨论现代教育技术在课堂教学中的应用。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学
3、手段，向丁归根和张永苗教师请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。 抓住学校安排外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教学中也显示出自己的缺乏，如何做到科学规划、科学落实、
4、科学评价学生，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。 总之，本人在今后的教学中将一如既往，仔细教书育人，把自己的本职工作做得更好。 二年级教师个人述职报告精简 小学二年级教师个人述职报告篇二 时间荏苒，转瞬即逝，xx刺眼间已经完毕。过去的一年，有太多与学生一起的回忆。年初的自己在各个工作岗位上尽力做好分内职责，并且在周末休息的时间里参与了名师公开课的学习，在学习中发觉自己的缺乏，并通过阅读相关书籍自读的方式尽量弥补这些缺乏。 如今经过这一年的历练，觉察自己多了几分镇静与乐观。虽然从教的时间还不长，但我已经从中受益匪浅，收获颇多。作为一名年轻教师，为了使学生学有所得，从课程学习中把握有用的
5、应用技能，我坚持做好课前预备工作，大量查阅相关学问，在提高自身素养的同时，向学生传授更多的有用学问。在课堂上，通过多种教学方法，充分调动学生的积极性。课下准时批改作业，并总结学生作业中消失的问题，就相关问题进展讲解，以稳固学生对课堂学问的正确把握。 新学期各项教学工作在学校各部门的正确领导下有序的开展着，一学期以来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，并且在工作中不断调整、转变自己的工作方式、方法，始终以满腔的热忱积极地工作着。本学期我担当二(6)的班主任工作。现在将全年的工作汇报如下： 本人喜爱教育事业，始终以高标准严格要求自己，本人长期以来严格遵守学校的各项
6、治理规章制度，按时上下班，听从领导，并且能够仔细准时的完成学校及院领导交付的各项任务，积极主动地参与教研组的各项活动。努力地提高自己，积极的投身到工作之中去，积极的参与了学校和的培训。 对工作仔细负责，勤勤恳恳，能够主动协作学校，做好学校安排的各项工作。我还深知要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 1、备课。从开学初，仔细的预备备课。作为一名新教师我积极把握听课时机，向其教师学习，学习他们的阅历以及那种对学生的仔细负责的态度，不断的提高自己的教学水平。可以
7、依据要求，课前仔细备好课，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老教师讨论教学环节。 2、上课。上好课的前提是做好课前预备。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，简洁些的找学困生答复。因材施教，用学生的宠爱教学方法，学生积极的回答下列问题，能够和学生积极的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比拟的抱负。课下向老教师请教争取做到一课一问，从老教师的阅历中学习好方法，并且运用到自己
8、的课堂。 3、积极参加听课、评课，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、喜爱学生，公平的对待每一个学生，对后进生赐予肯定的关心，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。而对易傲慢的学生，顽皮的学生我会时常和他们聊谈天，谈谈心。学期完毕时，不把全部的光环授予固定的几个学生，而是优先考虑进步较快的学生。鼓励每个同学的安康进展。让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 5、本学期还进展了简洁的家校沟通，通过寻常微信、放学后的时间和家长沟通准时，深入的了解学生个人、家庭的状况，把握学生的家庭信息，为教学工作供应了肯定的根底，在此过程中争得了家长的支持协作。 6、标准书写
9、，从平常抓起。针对本班学生书写习惯不好的实际状况，制定了相应的措施。只要动笔，就写标准字，每次写作业之前，我都会先给他们说清晰格式，要求：先写姓名，再写日期、题目，这样作业看起来比拟清楚。时时关注，在书写过程中准时订正学生的不正确书写习惯。 7、仔细做题，从点滴抓起。 在平常的做题中，我还会要求他们仔细、标准地书写每一道题。先要做好一起审题的预备，接着读懂每道题目的要求，并且在做题过程中传授他们一些做题、检查的好方法。 8、坚持不懈，渐渐进步。 班里孩子的根底水平凹凸不等，本学期在家长的协作下孩子们养成了每天坚持记作业的，课课听写、课课预习的好习惯。现在他们的学习自觉性有了明显提高了。看到他们
10、的一点点进步都觉得真心为他们快乐。 9、培育习惯，养成习惯 在今年的课堂上自己更加注意学生习惯的培育，好的习惯甚至打算了孩子的一生，因此搜集了一些课堂的小口令，让学生欢乐的动起来。自从有了一些课堂的小手势之后我发觉学生们更喜爱举手发言了，发言也更有序了。 10、5分钟成语故事 针对于学生不爱发言的实际状况，本学期我尝试每天早读前用5分钟的时间让一名学生讲一个课本中的成语故事，并且在讲完后提出小问题，让学生体验当校教师的感觉，学生们积极踊跃参与，也熬炼了他们的表达力量，与肯定的自我思索力量。 德育是学校工作中的重中之重，教师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做
11、人的根本行为准则。我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到我爱他们!因此，我情愿关怀他们的学习生活，和他们成为朋友，倾听他们的心声。常常找学生谈话，多鼓舞，多指导，信任他们，开掘他们的闪光点，帮忙他们树立自信念，维护他们的自尊。 1、文明礼貌，从我做起。 人常说：厚德载物，这既要求我们做教师的要有良好的道德品质，更要把我们的学生培育成时时刻刻讲文明、讲礼貌的好习惯。 在平常，我很留意自己的一言一行，我更留意怎样去培育他们和别人去沟通，比方说话的语气，处理问题的方式等。当与同学发生冲突时，不恶语伤人，不讲脏话，粗话，更不能动手动脚，而要准时地告知教师，让教师帮忙解决。 2、卫生治理要“清“查“实
12、“。 对于当天的值日状况，自己要做到“值日人数、人名要清、分工要清”;值日过程要检查。检查学生清扫时是否安全，是否仔细。有无损害公物的现象;值日完之后，自己要亲自进展检查，并赐予落实。对于值日好的赐予表扬，有问题的准时提出指正，让他们引起留意，便于更好的值日。 3、课外活动，丰富多彩。 本学期班级开展了多项德育活动，比方：自己整理书包、自己洗袜子、清扫房间等活动。在活动中全班学生参加其中，让孩子们在此过程中体会到自己的事情自己做的欢乐，激发了学生的劳动热忱;在学期中的儿童社会实践活动中，同学们自己动手制作一些小物品，或者体会各种职业的艰辛与欢乐，通过实践让孩子们明白了真正的欢乐是通自己的辛勤付
13、出得到的。 4、精彩的校园足球文化节 今年我们学校迎来首届足球文化节，文化节活动内容丰富多彩，学生们几乎人人参加，固然，还有我们给力的家长团参加其中，在幕后为班级付出了许多。记忆最深的是家长为了编制草裙亲自上阵，甚至请来很多外援，最终合力完成了一件件精致的裙子;还有家长作为爱心组的后援团，在赛场上帮忙受伤的孩子包扎手指，犹如亲生，点滴中有暖和，有温度，让我感动。 作为年轻教师，由于阅历缺乏，自身各方面的素养还有待进一步提高。工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。这些也是我努力的方向。 详细来说，我的下一步的目标是在现有根底上，进一步提高自身素养，扩展自己的专业学问，更好地完成教学任务，因此我
14、要从以下几点做起： 1、有效利用课堂时间，提高课堂效率。 (1)组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的积极性，使其保持相对稳定性，同时想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，将难以理解的东西用简洁的语言进展讲解。 (2)提高教学质量的同时，还要做好课后辅导工作。局部学生缺乏自控力量，学习态度不够端正。针对这些问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作。 2、虚心向其他教师学习请教，博采众长，提高教学水平。并时刻总结自己在教学中的缺陷并进展改良。 3、教学方
15、法的把握还不是很成熟，仍需连续努力课堂教学缺乏引导性，师生之间的互动较少，不能很好带动学生积极性 4、专业学问的储藏上还稍显缺乏。 在这一学期里，有抹不去的伤痕，也有记忆深刻的欢乐。总之，通过这半学期的教学实践，我学到了许多东西，熬炼了自己的力量，并熟悉到了自己的缺乏。因此在在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，加强自身根本功的训练，不断提高自己的教学水平和教学力量，开拓前进。 我盼望自己再以后的工作中更“精“、更“细“、更精彩!争取让自己所带的52个孩子都养成良好的学习习惯，让学生、家长满足。 二年级教师个人述职报告精简 小学二年级教师个人述职报告篇三
16、一转瞬，一学期的教学又告完毕。回忆一学期的语文教学工作，我感慨良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。 本学期为了让学生的根底学问和根本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的根底上对症下药，因材施教，不断提高学生的学问水平。比方，在书写方面，我大力强调标准性，要求书写整齐，字迹工整，并努力克制错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝”字，又如“拔”和“拨”字，学生总是分不清是“拨打”还是“拔打”，“拔河”还是“拨河”。类似这样的问题我进展了大力更正，反复默写和抄写。又如，对打比方的造句，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词
17、的积存等，我都逐一进展讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的根本技能和写句子的力量。 依据新课程改革的精神，学生的学习要表达自主、探究、合作。因此我在教学中依据学生的学习状况敏捷调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正表达自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必需对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念。 在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，经常鼓舞学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采纳一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时常常让学生自主想问题
18、，自己解答，并且让他们分组争论沟通，人人做到参加，人人思索。 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢?我们经常强调上课用心听讲，准时对学问进展稳固，然后还要准时复习。但是我觉得思索才是最关键的有人说，聪慧与否，在于是否思索。我们要着重指导学生学会思索。睡前回忆当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有许多，只要是有用的，都可以试试。 学习根底较好的学生，在学习中往往是特别轻松的，而学困生却经常来不及。这又是一个让我们教师要思索的事情。对于这类问题我经常用的方法就是在作业中使用分
19、级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进展再次稳固根底学问，并且利用课余时间进展当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法非常有效，以后还可以进展利用这种方法。 本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进展检测，针对学生存在的学问点问题，准时解决。对的确困难的学生进展急躁细致的个别教育，使之把握。 二年级教师个人述职报告精简 小学二年级教师个人述职报告篇四 时间过得真快，转瞬之间又到了一学期之尾，今年我担当了二年三班的班主任工作，一年来，感受颇深，现详细述职如下： 工作二十多年了，断断续续地也做了十几年的班主任工作。谁都知道小学班主任的工作是最辛苦的，但是既然当
20、上了班主任，就得苦中作乐，也尽可能从苦中品尝甘甜。今年我又一次担当了二年三班的班主任，这个班，男生多，女孩少。而且女孩就像胡启轩那种超级淘气的女生也是大有人在。 如何才能治理好这个班级我也是想了很多方法。一个班级只有有了共同目标，才能有分散力，才能形成良好的班级风气。依据班级的现状，我和孩子们共同制定了班级目标那就是“管好自己，礼让他人;静能生慧，读纳百川”。我让孩子们深刻理解每一句话的含义，并严格按着要求去做。慢慢的，班中爱打架的孩子少了，同学之间有了困难也能相互帮忙，不再那么冷漠自私。同学之间有了摩擦，我听到孩子会主动地说，管好自己，礼让他人。这是我们都最盼望看到的景象。 如何使孩子们爱上
21、读书，做到读纳百川呢。我也是动了许多脑筋，我先从班级图书借阅入手。我们班捐的书不少，如何让这些书活起来呢，我动脑筋想了个方法：就是每个孩子负责治理两本书。我给他们拿着书照了相片作为依据。 然后孩子读完自己手中的书后可以去和别的孩子换着读，要填好记录卡，另外谁读完了一本书，可以记录在小纸条上，由家长签上名字，投进班级的罐子中，每月进展读书小明星的评比。这种方法真真正正调动起了孩子的读书兴趣。现在班中大多数孩子阅读兴趣深厚，我们正向着“读纳百川”迈进。 当了班主任后，我也看了一些班主任治理方面的书籍。我真是太佩服魏书生教师了。他的班主任当得真是到了肯定的境地。他的人人有事做，事事有人管就是特别好的
22、方法。我在班主任工作中也借鉴了一些。首先我把班级的事情也依据孩子们的不同特点安排到个人。 比方开关多媒体，我首先培训了几个孩子。最终王孟心同学每天来到就翻开多媒体，放学时记得关掉多媒体，一点不用教师操劳。宋成员同学特地负责课间播放好的音频视频节目，这样的方法，一来美丽的文章或故事熏陶着孩子们，也省得课间孩子们总是乱追乱打。还比方王雨桐特地负责浇花、刘援兵负责提示孩子写每日一成语等等。 值日组的值日也是这样，每四个人一组，值日一周，这样便于孩子做好，也省得人浮于事。还有一天的卫生都是他们负责监视。他们还是值周小班长，两个人负教外，两个人负责室内，有什么事情要去想方法解决，解决不了的，准时汇报给班
23、主任，这样也能把一些冲突毁灭在萌芽状态。还有班主任要杜绝发火，不做火上浇油之人。 我们的学校教育只有和家庭教育形成合力，才能发挥最大的教育作用。所以在班主任工作中。我一向重视和家长的沟通。我们现在通讯兴旺，和家长的沟通形式多样，目前我和家进步行沟通的方式除了电话以外还有校讯通、飞信、微信等好几种方式。 通过这些方式，我不仅让家长们准时了解孩子在校的各种状况，而且常常向家长传递一些教育观念、教育方法这样，对于提高家长的教育水平是大有裨益的。我每天都要发信息，有时会有几百字，虽然很辛苦，但是能让家长信服你，他们能体验到教师的辛苦与良苦专心，他们会特殊支持你的工作。 有家长跟我说，我常常给我的同事看
24、你发给我们的短信，他们都特别艳羡我们孩子能拥有向您这样负责任的好教师。家长们常常自愿给我们班买小表扬信、买各种印戳、奖状、还有小标志牌。这都是教师与家长交心的结果。微信群这种方式真是特殊好，这种方式使得家长、孩子与教师的沟通更直接了，我们除了沟通教育方法外，还成了孩子们沟通、展现、成长的平台。 我提倡家长们在微信上给孩子展现的时机。于是我看到了特别好的局面。孩子们发视频在微信上背成语、背古诗、背课文，背弟子规学习兴趣空前高涨。我也常常参加进去，所以我对象常说，你是白天上班，晚上也上班。一天下来，虽然很累，但是看到孩子们收获了那么多，我觉得一切的付出都是值得的。总之多种形式的沟通，会使你的班主任
25、工作顺畅无比。 半年来，我每一天都在思索着，寻找着，盼望找到最正确的治理途径，盼望我们的班集体能给孩子好的影响，为他们早日种下向善、乐读、求知、好思的种子，让人欣喜的是嫩芽已经破土而出! 二年级教师个人述职报告精简 小学二年级教师个人述职报告篇五 本学期工作已经完毕，我担当的二年级语文教学工作也告一段落。第一次教学二年级新版语文教材，又是中间接班，在仅有的两个多月的时间里，我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试。现在将这一学期的语文教学工作汇报如下： 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培育学生的创新力量，已成为教师关注的热点。在语
26、文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，由让我学变成我要学。 (一)、留意新课导入的新奇。 “兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我依据不同的课型，设计不同的导入方式。可用叙述故事的方式导入，采纳激发兴趣、设计悬念的方式导入，这比起简洁的叙述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 (二)、培育积极探究的习惯。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经受、学问积存、熟悉力量、理解水平有关。为此，在语文教学
27、中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，教师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了宽阔的舞台。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，在贾校长的教育下，积极引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了根底。 总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有肯定提高，课堂教学方面也有进步。但也有缺乏，如班级成绩始终不够抱负。今后立足实际，开拓进取，不断前进。