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1、 二年级语文口语交际:注意说话的语气教学设计范文 教学内容： 人教版部编本二年级下册教材第11页口语交际：留意说话的语气。 教学目标： 1、在口语交际中学会说话大方、听话仔细，会使用文明礼貌用语。 2、激发、鼓舞学生有相互沟通的兴趣，敢于发表自己的看法;在自主、沟通、争论中提高语言力量。 3、从小懂得待人和气，以礼待人，以礼服人。 4、学会用和气的语气解决生活中的问题。 教学重点: 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。 教学难点: 学会用和气的语气解决生活中的实际问题。 教学教程: 一、创设情境，感受语气的魅力。 1、观看情境剧 小白兔收了一筐白菜，高快乐兴地往家运。在半路上，它遇到了正预备
2、找食物的小猪。小猪观察小白兔的”一筐白菜，快速跑过去，说道:“小兔子，你这么多白菜，我拿两颗中午吃。”小白兔不快乐地说:“要吃白菜自己种，我才不给你。”小猪把嘴一嘟，气呼呼地说:“不给就不给，你以为我不会自己种啊。哼!”小白兔连续把白菜推着往家走，走着走着，它观察了外出漫步的小羊，小羊说:“白兔妹妹，今年你的白菜又丰收了?”小白兔说:“是呀，今年气候好，白菜有了好收成。”小羊说:“你可真能干，我也要向你学习。多种白菜。”小白兔说:“山羊哥哥，你拿两颗白菜去吃吧?”小羊说:“好啊，感谢白兔妹妹。”小羊抱着白兔给的白菜，高快乐兴地回家了。 2、师:同学们，小白兔可真惊奇，小猪向它要白菜，它却不给。
3、而山羊没有给它要白菜，它却主动送白菜给山羊。这是为什么呢? 生1:由于小白兔喜爱山羊。 生2:由于山羊懂礼貌。 生3:由于山羊说话客气。 3、师:对了，由于山羊说话和气，让人听着心里很舒适，就情愿将种出的白菜送给山羊。看来，说话和气是特别重要的。 4:引出课题:口语交际:留意说话的语气。 二、比照感知，谈发觉。 1、出例如句: (1)我不是有意的。 (2)对不起，我不是有意的。 (1)阿姨，请您让一下。 (2)阿姨，请您让一下好吗? 2、争论:这两句话哪句话听着更让人舒适，在使用的时候有什么不同的效果? 3、全班沟通。 生1:其次句听着更让人觉得舒适。 生2:其次句更简单让人同意。 生3:其次
4、句更简单让人承受。 生4:其次句更简单达成愿望。 4、孩子们说得真好，那你有什么发觉? 5、小结:和气说话的妙用。我们无论在与谁说话，都要留意说话的语气，有的事情说话和气了，问题也就迎刃而解。 三、学以致用，解决问题。 1、学以致用，解决以下问题。 (1)妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说 (2)上学迟到了，教师批判了我。下课后我对教师说 (3)看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说 2、小组合作，要求: (1)以4人为一组，做好分工。1人作笔记，1人汇报，1人安排，每人都发表自己的意见。 (2)争论上面的三个问题。 (3)每个问题都要想出解决的方法。 (4)应当留意什么? 3、小班开头争论，教师巡察。 4、小班汇报。 (1)各小班汇报。 (2)其余小班作补充。 四、师小结。 和气的语气的确能解决生活中许多的问题，有时同学之间发生冲突或者产生误会时，只要我们语气和气，真诚对待，就能将大事化成小事，将误会解除。 五、拓展 1、你在生活中遇到过难以解决的问题了吗? 试着用和气的和气沟通试试看。 2、你和同学之间有没解开的误会吗? 试着用和气的话语和同学化解冲突吧!