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1、 二年级班主任学期工作总结15篇 这学期我担当二年级2班的班主任，班里有女生21名，男生24名，大局部孩子都是回迁户家庭，其有5个孩子的父母离异，孩子们活泼好动，特殊是个别男生，比拟淘气，要治理好他们可着实不简单。针对本班学生的特点，本学期我和副主任李晓晗教师一起，协作默契，主要做了以下几项工作： 一、提倡学生做班集体的仆人 1、实行班长竞争上岗制，使班级治理再上新台阶。 现在的班长胡煜涵同学学习成绩很好，竞聘时得到的票数最高，可她当时的课堂常规并不好，爱做小动作，并不是我抱负的班长人选，但大多数同学选了她，我虽是班主任也不能逆了孩子们的心愿，就给了她两周的试用期，并教她首先要做好自己，让自己
2、成为全班同学学习的典范。她也很争气，一改上课爱做小动作的坏习惯，和其他班干部一起，在晨诵、午餐之后，以及教师不在班上的时候，把班级治理的很有条理。 2、积极提倡做班集体的仆人，让每一个孩子都有治理岗位。 学期初对班级岗位进展全面轮换，让孩子们能在不同的岗位上得到历练。催促孩子们做好自己的治理岗位，并引导班长、纪律班干等班干部对班上的治理岗位进展不定期的评价。做得很好的有：讲台课治理员姜余乐、图书角治理员董峻峰、领读员王欣玲、5位值日班干等。 3、施行值日班长制。 按学籍表的挨次让每一个学生都有当一天班长的时机，这一天他是班长以外最大的官，他要带上“值日班长”的牌子，帮助班长全面治理班级，这一尝
3、试让班上的每一个孩子都有参加班级治理的时机，提高学生们的治理力量。 二、做好学生的安全教育工作。 1、以学校组织的安全教育活动为契机，如交通安全教育、防空演习、食品安全教育、预防传染病教育等，对学生进展了充分的安全教育。 2、每次在班上开展相应的安全教育后，通过翼校通通知家长，提示其和孩子谈谈相应的安全常识，准时复习稳固。 3、对做黑头车的一个孩子，放学后要去辅导班的7个孩子的家进步行安全教育，签订了安全责任书。 4、教育学生留意课间文明，鼓舞学生带跳绳、乒乓球等在课间文明嬉戏，设立3名课间治理员，并不时的在课间巡察、引导，杜绝安全隐患。 三、注意常规教育 1、从纪律、卫生、劳动、两操和学习方
4、面，师生共同制定班规，并确定相应的奖惩罚法。设立“雏鹰争章”台，评价鼓励小组同学相互促进，共同进步。胡煜涵小组原来表现不太好，设立了“雏鹰争章”后，这个小组的同学上课积极发言，午饭后不声不响的用心看书，整个小组进步很大。 2、利用班会时间，对上一周全班同学的表现进展总结，表扬先进，指出缺乏，鼓励学生再接再厉。孩子们很争气，得到9月、10月的流淌红旗。 3、让学生在各种活动中学会分工、团结、合作，为班集体争光，促其在活动中成长。本学期体育节团体竞赛中，全班同学齐心协力，在播送体操竞赛、眼保健操竞赛、方正跑竞赛中均夺得一等奖的好成绩。在圣诞节“跳蚤市场”荣获“最正确销售”班级称号。 四、班级特色活
5、动“我是书写大王” 我平常仔细范写每一个字，对课堂作业每次一小评，充分利用硬笔习字册，本学期共开展了两次“书写大王”的评比活动，班上涌现出一批在写字方面很有灵气的孩子，有方俊杰、周欣程、韦音惠子、唐华正阳、胡启研等，书写进步很大的学生有李天浩、郑子辰、阮睿等。现在大局部学生对写英雄字兴趣十足，书写态度很仔细。 五、积极争取家长的支持 1、我们常常通过家长接送孩子的时候，通过校讯通、班级群、班级博客等途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议。 2、健全家委会，明确分工，团结合作。 召开家委会会议，明确分工，家委会现分义工组、护学组、财务组、筹划宣传组，每组分别由一位家长任
6、组长，家长们分工不分家，积极参加班级治理和学校组织的图书坊义工活动。 3、充分利用家长开放日、家长会、家访的时机，与家长面对面沟通，了解孩子在家的表现。 我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，经过不断的尝试、实践，有所进步，本着一切为了孩子更好的成长这一原则，我将再接再厉，连续在实践中去探究总结行之有效的方法阅历。 二年级班主任学期工作总结2 班主任工作是治理人的工作，让我深深感到当一名教师不简洁，当一名班主任更是不简洁。需要无限的爱心、急躁更要有如针般细的心才能制造出让孩子健壮成长的良好教育环境。 我所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的
7、体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。 一、以身作则，为人师表。 班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。班主任由于每天和学生接触的比拟多一些，因而教育责任更重一些。所以班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要
8、求学生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面 影响肯定能有益学生的进展。 二、关怀孩子 爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。低年级的孩子对教师特殊热忱，常常会围着教师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊谈天：告知他们这几每天气冷，要多穿衣服，防止感冒;问问他们这美丽衣服是谁买的等等;还告知他们这几天进步了!今日和同学吵架是不应当的在这
9、种轻松的谈天气氛下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。 三、让学生展现自我树立自信 二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞台，把学生自己做的作品和手工，让学生自己选取比拟好的展现到展现台上，让的孩子和家长能够看到。不仅展现学生各方面的才能，而且进展了学生的共性。此外利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 四、培育学生的良好习惯 二年级学生经过一年的正规学习和日常行为标准教育已经步入正规。从培育学生良好习惯入手，从坐姿、握
10、笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起;教育学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净;要爱惜我们新的课桌椅.课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。班会课、思品课学习学校规章制度及小学生守则，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。在培育学生良好学风中，狠抓了安全教育，增加了安全意识。让学生熟识交通规章，熟记交通标志。上学、放学遵守路队。常常给学生讲解，什么事危急.不能干，什么事不道德.不诚信，应远离。我常常要
11、求学生课间不追赶打闹，以免消失担心全事故，给学生具体地叙述交通安全学问，防火、触电、防溺水等方面的学问。把安全隐患毁灭在萌芽状态。 二年级班主任学期工作总结3 本学期我担当二(1)班的教育教学工作，兼任班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面进展，做了下面几点工作： 一、指导班干部在同学中树立威信 本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开头的奇怪到熟识之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而局部班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了急躁和信念，不敢。不愿去治理，失去了同学们的信任，班级纪律一
12、度下滑。针对这些状况，我屡次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。 1、统一思想熟悉，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的榜样。 班干部是班里的典范，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的敬重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己肯定要做到。不允许别人好，自己首先不做。 我班的班长兼学习委员小芳同学，在长期治理班级的过程中，在班级中有肯定的威信，时间一长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露出一些问题，后被学生举报，我也发觉了一些问题，对其进展教育，我急躁做她的工作，指出她对自己的要求不严，对班干部在同学
13、当中的影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进展争论，使班委们对自己带头羊的作用加深了熟悉和理解，小芳同学也熟悉到错误，欣然承受了我和学生的建议，并准时改正并在工作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。 2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长晗笑同学，工作力量较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我在对她进展教育时指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，由于既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更宝贵，紧迫，这就需要学会处理好学
14、习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间，加之他自己的努力，晗笑同学在本学期的学习仔细努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高的威信。 3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的根底，做为一名班干部，要培育自己勤奋，正直坦诚，虚心。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游效劳人员的根本要求，要培育自己的原则观，以旅校日常行为标准要求，做好班级日常的治理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地治理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与治理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作力量也得到了提高。 二、指导班干部在实干中学习成长 本学期学校的活动较多，除了学校的活
15、动，我也依据本班的状况制定出手抄报，一般话，粤语，钢笔字竞赛和专业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参加活动中形成自我教育，自我治理的力量，要实现着力量的培育，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建立。 1、指导班干局部工协作责任到人。 把每项活动细分到每个干部身上，依据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她详细地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的力量焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完善。 2、指导班干部积极主动地工作。 班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学效劳的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带
16、动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为教师分担工作3、指导工作方法。 由于班干部的以知水平有限。很多同学以前没有担当过班干部，班干部的工作不知如向进展。我平常就利用课余时间对他们进展培训学习。准时进展工作汇报。 4。指导班干部学会准时总结工作的得失，用以指导下一步的工作。 三、利用集体正面的舆论，帮忙后进生的转变与进步。 二年级班主任学期工作总结4 时间过得真快，一转瞬又接近期末，想起这半年来的班主任工作，是有苦也有甜。 作为新任的班主任，为了把学生培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接人。我做了大量工作，现总结如下： 一、培育孩子良好的行为习惯。 依据
17、三年级学生的特点，在日常学习中，我首先让学生做好课前预备，做到每节课上课前把学习用品摆放在课桌的左上角，悄悄地等待教师上课；上课时做到先举手后发言；逐步养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些做作业、读书的习惯。准时鼓舞、表扬。时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。抓住一切可以利用的时机进展常规教育，时刻有常规意识。 二、培育有治理力量的小干部。 班干部是教师的得力助手，我着重培育班干部力量，放手让他们参加治理班级，我还给班里设置不同的岗位，让每位学生共同参加到班级治理，熬炼他们的力量。 三、对学生进展集
18、体主义教育，让学生感受集体的暖和。 我们同学都是班集体的一员，班级体的好坏，是由每个同学打算的。我还常常给他们讲班级的集体荣誉，比方：让他们看看纪律卫生红旗，哪个班级最多，我们班做得怎么样，哪些地方缺乏，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，培育学生喜爱班级的感情。并细心组织参与学校活动，在航模、跳绳、踢毽竞赛中均获年级组第一名，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 四、安全教育常抓不懈。 充分利用班会、晨会、黑板报等对学生进展安全教育。留意饮食卫生，养成平常买食品要看生产日期和保质期的习惯。尽量不到街边小摊上买不卫生的食品。上学、放学、休息日留意交通安全，要遵守交通规章，
19、右侧通行，横穿公路时要先看左来在看右 ，特殊是放学时学校门口的安全，让孩子时时刻刻把安全记在心上。 五、积极开展丰富多彩的班队活动 1、以班队委的名义组织并发动全班学生开展“变废为宝”的活动把平常废弃的垃圾诸如饮料瓶、废纸等收集起来去变卖，既充实了班费，又培育了学生勤俭节省的习惯，还有利于环保，真是一举三得！ 2、为了培育学生的口语交际力量，扩大学生的视野，为了矫正学生的不良言行，我安排了每天早上五分钟的发言时间。或者是教师把自己从报纸上看到的，电视、播送、社会上听到的那些有利于促进学风、班风建立的社会信息，讲给学生；或着让学生把自己耳闻目睹到的有深切感受的信息讲出来；或着就某起大事让他们绽开
20、争论，或让他们写心得体会。 3、组织学生协作学校开展“廉洁教育”、“文明教育”、“科技节”、写征文、办小报、爱心捐款等活动，很好地熬炼了学生。 4、在班里开展“一帮一”互助活动，使一些学困生在同学的帮忙下学习成绩有序进步，让他们共同感受到彼此的欢乐，共同的成长。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教育治理的方法，准时总结阅历教训，以便将自己的治理水平推向更高的层次。 二年级班主任学期工作总结5 下学期的工作已然完毕，对于这个学期的工作，我有了一些和以前很不一样的感受
21、。在教学的过程当中，我感受到了孩子们的进步，即使还是在二年级这个阶段，许多孩子已经特别懂事了，有的孩子已经懂得为教师分担一些事情了，也有的孩子在上课的时候变得更加仔细了，总而言之，这个学期里孩子们真正的成长了，有了巨大的进步，这是让人感到欣慰和傲慢的。 一、注意班级力量的培育 孩子们马上步入三年级，进入三年级之后，也就代表着孩子们小学生涯已经过了一半。还记得孩子们刚进入一年级的时候，还是一些爱吵爱闹的淘气鬼，渐渐的，许多孩子已经沉稳下来了。开头明白得到一个好的成绩会有一些不一样的奖章。这时候孩子们的自我力量也渐渐的展现出来了。在和这个方面，我用了一个相比拟公正的方式让孩子们去竞选班内的干部，这
22、也大大提高了孩子们的一份责任心以及熬炼了孩子们的力量。每天也会安排值日生，班长在一旁帮助完成一天的工作。让孩子们也体验了一次做“小领导”的感受，鼓励大家勇于去突破自己，展现自己，提高了整个班级的综合力量。 二、提高教学方法与力量 教学方法是特别重要的，而我个人的力量也是很重要的。在这个过程当中，我开头努力的去学习，去汲取，平常有空的时候我会去听学校有丰富阅历的教师的公开课，从中学习，从中吸取阅历，渐渐提高自己的力量，把握一套属于自己的教学方法。我也做出了一小点的突破，那就是在教学当中我加了一个展现自我的局部，每天早读的时候，我会利用五分钟的时间让几名同学朗读自己喜爱的课文或者是文章，提高大家对
23、朗读的兴趣，对展现自我的一种热忱。 三、加强和家长沟通协商 二年级的学生虽然比一年级的时候要更加的懂事了一点，但是还有一些学生也是比拟淘气的。比方说我们班的xxx，课后很喜爱去打女同学，这一点我和这个孩子聊了许多次，不知道为什么效果总是很淡薄，后来我也和家进步行了沟通，才知道这个孩子在家里的时候，由于兄弟姐妹许多，经常被欺侮，所以遇到弱小一点的对象就喜爱欺侮对方。了解了之后，我对谈天的内容进展了更改，渐渐的这个孩子也不再那么喜爱欺侮女同学了，性格也变得温柔了许多。 在这个学期的教学中，我熟悉到，许多的孩子其实都是一个小天使，他们的心里装着满满的盼望和爱，他们的眼神清亮，语言亲近，是这个世间最美
24、妙的存在。我想，这也是我成为一名教师最憧憬的局部。 二年级班主任学期工作总结6 本学期，我担当高二班班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一，培育良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： （一）注意教室文化的建立 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每
25、一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在详细布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人治理的“图书角“，以拓宽学生的学问面。为准时反应学生状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 （二）留意班干部的培育 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责“。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于
26、班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 （三）留意养成教育和传统道德教育的结合 高二个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加大学习，执行中学生守则，中学生日常行为标准的力度。我借助主题班会，演讲会，竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行中学生守则和中学生日常行为标准。 2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。“典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主
27、任首先要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为。 心理学告知我们：人的承受心理由观看力量，感知力量，熟悉水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育治理方式不适合人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育治理的可承受性。 为此，我先后开过屡次主题班会，中标准一道德，我是仆人，抱负与信念，要学会学习，神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 二，严格的要求是最大的
28、敬重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重“。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。班里有几个特别淘气的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和胜利的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的教育和治理。 一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种局面，我苦苦地思考，查找解决问题的良策，向有阅历的老班主
29、任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三，“三位一体“的互促法 教育是一项艰难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主的工作，把学校，社会，家庭组合成一个整体，形成教育的合力，到达相互促进的目的。我定期家访，或电话联系，准时反应学生状况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 为此，我先后开过屡次主题班会，中标准一道德，我是仆人，抱负与信念，要学会学习，神圣的使命。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很好。 二年级班主任学期工作总结7 本学期我担当二（5）班的班
30、主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境,提高学生素养，促进学生全面进展，做了下面几点工作： 一个学期以来,我着重加强对学生的文明礼仪教育，安全教育，利用班会，朝会，午会，结合小学生守则和小学生日常行为标准和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚恳守信，逐步养成良好的行为习惯。 1、培育学生遵守纪律的习惯。 本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时订正。要求学生执行学校的学生行为标准，并实行班干局部工负责，让学生自己治理自己。切实做好两操的安全和纪律，
31、经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有三几个纪律观念薄弱的人常常要教师教育、催促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。 2、培育学生文明礼貌的习惯。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，衣着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到在他们小小的心灵里
32、已经发出美的明芽。 3、培育学生积极参加课堂教学活动的习惯。 现在，在教育报刊上，常常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，教师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育学生积极参加课堂教学活动。这样，既调动了学生参加课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的力量，也培育了学生口头表达的力量。 4、建立了强有力的班队干部队伍。 我常常教育班干部要以身作则，自己首先要做好，治理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，教师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，教育他要留意改良，真正做个好干部。
33、 5、常常与家长取得联系 。要教好学生，除了做好校内的教育、治理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长帮助，准时交换意见，发觉学生有不良思想倾向和错误举动，准时订正和制止，平常留意做好这方面的工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。 我今后还要连续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更在的改观。 二年级班主任学期工作总结8 一、培育好的 二年级的，闹腾的小毛病已经没有了，但是好多学习和在学校的习惯，其实并没有彻底的养成，还是低年级的一个学生，总是会不简单掌握住自己的就犯错，所以作为班主任，这一学期我也是把监视做好，关注学生们日常的生活以及学习，做的不好的地方也是准时
34、的去指出，去订正，来帮忙到他们，把习惯给养成，一些不好的习惯，我也是会反复的向学生们重申，不能再犯了，特殊是一些小的习惯还是在家里养成的，我也是会和家长们沟通，大家做好家校的互通，必需把学生们的坏习惯给订正过来，这一学期以来，我做的工作也是让学生们的许多坏习惯变得慢慢少了，虽然间或也是会有，但是他们也是意识到这是不好的，而且也是在努力的转变之中。培育学生们好的一些习惯，让他们是得到更好的成长和进步。 二、的培育 在班级的一个治理之中，我也是知道的，靠我一个班主任人的力气是不够的，还需要学生们的协作，让他们意识到团体的优秀，也是可以让他们个人变得更加的优秀，所以在做好班级的治理时候，我也是对于班
35、干部来进展一个培育，过去的一年时间，也是学生们是习惯了有班干部来治理一些事情，而这一学期，我也是重点的和班干部沟通，让他们做更多的一些班级治理工作，不但是熬炼了大家，而且也是一个班级，学生自己来管自己，也是能让他们更有集体的荣誉感，而不是需要我时时刻刻的监视才行。培育班干部我也是花费了一些心思，在和班干部学生沟通之中，也是引导他们去想问题，去解决问题。而不是自己大包大揽的什么都是安排好，那样的话，也是对于他们班干部来说，得到的一个熬炼没有那么的多，只有他们自己想出来，情愿去执行的，那么才能真的熬炼到他们。 三、家校的沟通 学生的教育不是学校一方面的事情，而是需要家长们一起来协作去做好的，假如学
36、生们在学校的习惯养成了，但是到了家里却放松了，那么这习惯也是白培育了，只有家里也是把习惯连续的维持下去，那么才能真的养成好的习惯，对学生们的成长也是有更好的帮忙的，只有大家相互的协作，一起为了学生，去把教育做好，那么才能让学生们进步更大，这一学期我也是积极的利用各种方式和家长们沟通，让家长们了解学生在校的状况是怎么样的，而我也是通过家长知道学生在家里的状况如何，更加的有针对性去教育学生，教育他们去进步，去成长。 一学期工作完毕了，我也是要连续的努力，提升自己，在今后的一个教学之中，更好的带着学生们去连续的进步成长。 二年级班主任学期工作总结9 走进后进生的心灵 法国教育学家卢梭在他爱弥儿一文中
37、写道：“人生当中最危急的一段时间是从诞生到十二岁，在这段时间中还不实行摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，以至以后实行手段去改的时候，它们已经扎下了深根，以至永久也把它们拔不掉了。“具有这种错误和恶习的学生，我们称之为后进生。其实，每个班在不同程度上都有后进生，或多或少而已。由于我班学生绝大多数来自城郊的各个地方，这些学生和城市里的学生比拟，最大的特点是学习兴趣不深厚，学习习惯和行为习惯差，家长对孩子的学习不重视。因此，我班后进生比拟集中，转化后进生成了我义不容辞的职责。 一、关爱后进生，走进他们的心灵。 后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的
38、家庭教育造成的；有的是身心进展中各种消极因素恶性膨胀的结果。由于后进生存在不少的缺点和错误，因此常常受到教师们的批判，家长的指责，同学们的白眼。他们往往在同学中抬不起头。他们需要的是教师的关怀，家庭、集体的暖和。实践证明，要转化后进生，只有使后进生动情。我们只有专心灵的暖和去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，只有消退了后进生对教师、家长、同学的对立心情，才能开展转化工作。日常生活中，我从各方面去关怀他们，在学习上热忱地赐予指导，遇到困难时赐予真诚的帮忙。有了点滴进步准时鼓舞，犯了错误进展急躁地教育，使他们时时感到教师的爱惜与关怀，才能使他们逐步改正错误和缺点。我班有一个叫
39、王鑫杰的学生，由于父母离异，家境贫困，学校的午餐费也常常要拖欠半个月。我们将实际状况通报给学校领导，领导商议之后同意免了他的午餐费。这孩子因无人照管，缺乏亲人的关爱，孩子的行为习惯很不好，对自己的学习很是放松。我找适当的时机跟他聊良一会儿。谈话过程中，孩子涕泪满面，深深熟悉到自己这种自暴自弃的行为是错误的，懂得了自强不息，努力进取，以后才会有美妙的前程。一次，在动物作家沈石溪的售书活动中，他见别的孩子都买了书，很是艳羡。于是我跟他在网上买了三本他宠爱的书，其次天给了他。他快乐得眉开眼笑。家访时，我又买了三本书带给他，他特别感谢。后来，我常常找他谈谈话，聊谈天，学习态度越来越端正，作业书写越来越
40、美丽。 二、对后进生要因势利导，坚持一分为二。 后进生的缺点较多，也较突出，简单被大家发觉。他们也有优点和特长，只不过不太明显和突出，时常被大家无视。往往这一点就不利于调动后进生自身的积极因素去克制消极因素。我认为，作为一个班主任就应当留意发觉后进生的微小进步，坚持一分为二，优点赐予充分的确定，积极引导，有时制造条件让他们施展自己的特长，以自身的特长逐步克制一些短处，从中让他们看到盼望，增加进步的信念。我班的严驰皓小朋友，刚入学时，不仅成绩差，纪律、习惯也差，时常扰乱课堂，科任教师意见也大，进展屡次教育，但效果不大。后来有一次作业中，我发觉他的书写比拟工整，就在全班同学面前特意表扬了他，还常常
41、在学生做作业时表扬他。这样一来，他增加了自信念。在期末复习中，他有很多题不会做，我在他的练习纸上只打钩，不打叉叉，并劝慰他，我们只要努力，比以前有提高，那就是进步。在我的鼓舞下，孩子在期末考试中，取得了优秀的成绩。 三、对后进生要做到严中有爱，爱中有严。 对后进生的教育要做到严中有爱，爱中有严。对于后进生的不良行为，我没掉以轻心，听之任之。假如我们不在他们幼小的心灵中消退不良行为的苗头，任其进展下去，必定导至从小到大，形成恶习，但是大张其鼓地批判教育，处理不当，也会损害他们的自尊心，做出事以愿违的事。这个学期，我班的一位男生扁桃体发炎，妈妈让他带了含片来学校吃。可是，中午吃好饭回到教室，他放在
42、抽屉里的含片不见了，于是就在同桌的抽屉里翻了一下，果真在，而且只剩两粒了。我得知消息后，感到又是好气，又是好笑，突然想到前一段时间另一学生带30元钱来学校，失少了20元的事，会不会是他哪的？我又瞅了一下他的座位，就在失窃同学的后面，我恍然大悟。于是，我找他谈话，启发教育他，给他讲道理，谈危害，并保证他的事不在班上公开，为他保守隐秘。他最终说出拿同学钱的经过。事后我履行了诺言，并帮他还了二十元钱。同时和家长取得了联系，盼望得到家长的协作，共同教育好孩子。家长知道状况后也非常重视，马上到学校了解孩子在校状况。这事发生后，我时时关怀他，提示他，避开他重犯缺点，从那以后，他再也没有拿过别人的东西了。
43、在班主任工作中，我体会到转化后进生与培育优等生同样重要，对后进生我们只要关怀、爱惜他们，做深入细致的工作，因势利导，循循善诱，让他们感受到集体的暖和，教师的关怀，使他们有亲切感、安全感、信任感。我坚信，精诚所至.，金石为开，定能使他们成为好学生。 我的学生不爱“告状” “80后”的父母越来越多了！身为第一代独生子女，他们以自己这代人的视角和方式来对待自己的下一代。他们平常依靠父母照看孩子，但在教育方式上更敬重孩子，更重视孩子的欢乐成长。因此，孩子在学校欢乐吗？和同学相处开心吗?成了班主任工作的重头戏。低年级的孩子最会告状，芝麻绿豆大的事在他们眼里成了大事。有时甚至会使得双方家长拳脚相加。那么如
44、何去堵这个风，使得班主任工作游刃有余呢？ 首先，要培育孩子的独立意识。我是小学生了，我自己的事情要自己做。列如，一年级初，教室的地面上常常可见横七竖八躺着的铅笔，有的甚至贴了名字，小仆人也不愿把它领回家，讲台上的“失物招领”盒里没多久就有了满满一盒铅笔。得想个法子治治他们了！一次思品课，生动地向孩子们展现了铅笔制作的流程以及躺在“失物招领”盒里残缺不全的铅笔。经过深入地熟悉，他们意识到了要疼惜自己的学习用品。到了两年级，教室里几乎已经不需要“失物招领”箱了。可见孩子们保管疼惜自己的物品意识剧烈了。特殊是教室的卫生工具，孩子们两学期值日做下来，有的照旧还可以用，真不错！正由于他们爱惜公共财物了，
45、所以孩子之间吵架的事情也几乎不存在了 其次，培育孩子独立处事。班级如同一个小社会，同学之间的磕磕碰碰总是难免的。有时的祸水是因小事而起，那么如何大事化小，小事化无呢？如：一个中午，有一位爸爸来校找女儿，女儿一见父亲就哭哭啼啼，说一男生欺侮她。而那个爸爸就冲进教室“警告了”那个男生。事后我一了解状况，原来是小姑娘做一日班长，要记那个男生的名字。而男生好面子，用手捂住本子不让记。可能捂的时候把女孩子的手碰痛了，所以有了上面一幕。当机立断，在课堂上，我请女生诉说事实真相，请同学们分析，探讨，究竟孰对孰错？后来，女生熟悉到她自己错的多一点，做为一名小干部要包涵同学，一点点小错可以忽视不计，觉得委屈了也
46、可向教师或同学当面说清晰，更不能在长辈面前哭闹。期末完毕，该女生评优的票数很低，通过家访，家长也意识到了对待孩子的“投诉”应当客观正确面对，这样更有利于孩子的成长。到了其次学期，我静静地观看该女生，发觉进不了不少，一年级期末被评上了积极分子。正由于有这样的一波学生带好了整个班风，到了二年级，孩子处事机灵，坚决，不需要教师操劳了。 最终， 孩子的大气和机智。古人云“宰相肚里能撑船”，假如班中的孩子能宽以待人，包涵对方的缺点，那么平常的纠纷就会削减甚至消逝，班主任工作不是更轻松，拘束了吗？一次间或的时机，我就把女儿身上发生的一件如何和同学相处的小事讲给他们听。孩子们听得很仔细，和小妹妹相比，他们肯定要做个更大气的小哥哥，小姐姐！有一天，性格急躁，过于敏感的胡同学，发脾气时抓伤了小李同学的脸，经批判教育后，小李同学原谅了胡同学，并说这是小事，没关系，脸会好起来的，男子汉留点伤疤也没关系的。俞同学在校庆期间骨折了，张同学在体育课上骨折了，班级同学伸出热忱之手，他们的父母感动之余主动为班级效劳，可见，一个人的心有多大，那么他的舞台也就有多大了。 课余，任课教师见到我就会说，陶，你班的学生很大气；陶，你班的学生很听话；陶，你班的学生学习劲头很足与我搭班的副班主任说，和你搭班很自由，以后连续哦！ 我的学生不爱“告状”，我就轻松喽！