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1、 交通安全教育教学教案幼儿园中班900字范文（7篇）交通安全教育教学教案幼儿园中班900字范文1 教学意图： 通过小鸡的旅行，生动好玩的让幼儿知道路上存在的危急，知道如何避开危急，在轻松的气氛中学习交通学问。鼓舞幼儿积极参加，对交警叔叔指挥交通的手势很感兴趣，初步了解并运用于生活。 活动目标： 1.熟悉一些交通标志，了解一些常见的交通指挥手势。 2.遵守交通行为规章，知道什么是正确的什么是错误。 3.培育幼儿自觉遵守交通规章。 活动预备： 1PPT。 2警帽，警服。 活动过程： 一、“小鸡出壳”动画小视频，激发幼儿兴趣。 引导语：咦，听什么声音？ 二、小鸡的旅行故事，知道遵守交通规章的重要性。
2、 1.学习过公路的小学问。 2.熟悉几个常见的交通标识。 3.对一些公路上常见的现象推断对错。 三、嬉戏学习指挥交通，能看懂动作的意思。 1.组织幼儿观看交通警察指挥交通的图片并让幼儿说说交通警察在公路上指挥交通时都做了哪些手势。指导幼儿学习一些简洁的指挥交通的动作和手势。如左转右转，停顿，直行等。 2.嬉戏：带幼儿到操场上，教师画出十字路口路线，让幼儿扮演交通警察指挥交通，其他幼儿仿照司机开车的动作，在公路上行驶，按交通警察的哨声和手势停顿，左转，右转，直行等，轮番交替扮演做嬉戏。 交通安全教育教学教案幼儿园中班900字范文2 活动目标： 1、让幼儿了解一些根本的交通安全学问，知道红灯停，绿
3、灯行的道理 2、知道过公路时要留意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的幼儿的语言表达力量。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、培育幼儿对事物的推断力量 活动预备： 1、图片红绿灯、斑马线、视频 2、儿歌交通灯 活动过程： 1、观看视频，提出问题，视频里的哥哥发生了什么事? 2、谈话，引入主题。 “小朋友们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？“（幼儿争论） 3、总结视频里的大哥哥在过公路的时候消失的几种问题。 并且出示红绿灯提出问题：“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？“（幼儿争论
4、） 4、引导幼儿熟悉红绿灯大二班小朋友真棒，警察叔叔来告知小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。“ 5、讲解怎样安全过公路跟着视频里的警察叔叔一起学习过公路，了解随便过公路的危急。 6、延长“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？“（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）7、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动完毕。 活动反思： 整个活动思路清楚，能敬重幼儿的主体地位，提高了幼儿对交通规章的熟悉。活动设计层层递进、环环相扣，实行了多种有效的教学策略，引导幼儿观看、发觉，总结出简洁有序、操作性强的过公路的方法：“一看、二
5、慢、三通过”。 交通安全教育教学教案幼儿园中班900字范文3 设计意图： 幼儿对交警叔叔很敬重,特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象,为了让幼儿了解交警的日常工作,知道他们工作的辛苦,从而对交警更加敬重,也为了进一步萌发幼儿守交通规章的意识,加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会,努力创设“人人遵守交通规章的良好氛国”特设计本次社会实践活动我是小交警。 活动目标: 1、通过和交警沟通互动,帮忙幼儿了解交通安全的重要性,熟悉一些重要的交通标志,并学习做交通手势。 2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰难奋斗的优良品质,培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神,增加广阔幼儿的交通文
6、明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。 活动预备： 1、邀请交警阿姨来园参加活动。 2、多媒体课件。 3、幼儿交警服装。 活动过程： 一、集体活动。 1、教师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿兴趣。 2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮忙幼儿了解红绿灯的作用。 3、熟悉常见的交通标志和信号。 4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。 5、启发幼儿探讨公路上的交通规章。 问：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规章呢？小朋友们刚刚观看的都很认真，说的也很对。那教师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵
7、守哪些交通规章？ 那行人呢？ 二、区域活动： 带幼儿到布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。 三、实践活动： 教师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。 交通安全教育教学教案幼儿园中班900字范文4 一、活动目标 1、知道在公路上要遵守“红灯停、绿灯行“的交通规章。 2、理解“红灯停，绿灯行“的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规章的力量。 3、体验仿照嬉戏的欢乐。 4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 5、幼儿可以用完整的一般话进展沟通。 二、活动预备 1、事先安排家长带孩子观看公路上的车、交通设施和标志等。 2、布置公路
8、场景：公路的十字路口、红绿灯信号牌。 3、课件视频：汽车过十字路口。 4、拟人化的红灯、绿灯(在两个长方形纸板上分别贴上圆形的红、绿色蜡光纸，画上眼睛)。 5、音乐“我是小司机“、方向盘若干。 三、活动过程： (一)导入活动 1、嬉戏“我是小司机“ 师：今日，我们来做个嬉戏-扮小司机，你情愿扮就选一个方向盘吧。播放“我是小司机“的音乐，幼儿手持方向盘在十字路口自由开车，发生冲撞后停顿音乐，嬉戏完毕。请幼儿到座位上坐好。 2、争论： (1)、请幼儿说一说刚刚小司机为什么会发生冲撞。 (2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。 (二)、红灯绿灯刺眼睛 1、教师出示教具红灯绿灯 提问：“
9、这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?“ 引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规章。 争论：假如没有红绿灯会怎么样? 引导幼儿说出没有红绿灯就会像开头我们小朋友扮小司机乱撞那样，简单发生交通事故。 2、放课件，看视频-汽车过十字路口 引导幼儿争论： “汽车和行人什么时候停下?什么时候才能走?“ “红灯亮了，汽车会怎样?绿灯亮了，汽车又会怎样?“ “红灯亮了，行人会怎样?绿灯亮了，行人又会怎样?“ 3、教师小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，观察红灯都要停下，观察绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。 引导幼儿说出：观察红灯停一停，观察绿灯向前行。 (三)、玩开
10、汽车嬉戏，练习遵守交通规章 教师讲解嬉戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。 1、开头嬉戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规章。 2、变换角色，反复玩嬉戏：幼儿轮番当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。 (四)、活动延长 1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。 2、请幼儿家长带着幼儿到十字路口观看红绿灯是怎样指挥交通的。 交通安全教育教学教案幼儿园中班900字范文5 设计意图： 幼儿是安全活动的仆人，把握肯定的自我安全爱护的方法，是幼儿园安全教育的重点。在日常生活中
11、，安全无时不有，无处不在。我园地处县城，公路上各种车辆许多。小朋友们已经熟悉一些常见的交通标志，知道一些交通规章。但他们对于各种安全标志熟悉很浅，对于事物布满了奇怪心，什么都想看一看、摸一摸，试一试，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成损害的大事缺乏防范意识和应对力量，因而在日常生活中经常发生一些意外损伤。 “安全无小事，责任重泰山”。为保证孩子的安康和安全，防止意外损害的发生，我们对幼儿加强安全教育的培育。新纲要中所提到的“应培育幼儿对生活中常见的简洁标志和文字符号的兴趣”。这节课我从众多的交通安全标志中选择了一些贴近幼儿生活，能为幼儿理解的标志符号，通过嬉戏方式轻
12、松学习，增进幼儿的交通安全意识和规章意识。 活动目标： 1、熟悉各种交通安全标志，了解常见交通标志的含义。 2、尝试设计标志，体验创作的欢乐。 3、进一步稳固安全意识。 活动预备 1、活动前请家长带孩子找找各种交通标标志，并请孩子记录下来。 2、各种标志图。 3、油画棒、绘画笔 活动过程 （一）以谈话我找到的交通标志导入课题 1、前几天我们和爸爸妈妈一起到公路上找了很多交通标志，还记录下来了。你们说说你是在什么地方找到的标志，这个标志设计在那里是什么意思？ （二）感知更多的制止标志和警告标志 小朋友们找到了许多交通标志，教师也找了一些标志。我们一起来看看。 1、出示“制止攀登”标志。“这是什么
13、标志？”这个标志你在哪里见过？这个标志是什么意思？ 总结：这是制止攀登的标志，这个标志一般在高压电线柱的下面。我们千万不能往电线柱上爬，由于爬上去人会触电。 2、分别出示“禁鸣”“制止通行”标志。 提问：这两个标志是什么意思？ 3、引导幼儿争论制止标志的特征。 这三个标志都是制止人们做一些事情，认真看看这三个标志有什么共同的地方？ 4、出示“留意行人”标志，“这是什么标志？” 5、这个标志跟制止标志有什么不一样？ （三）深入争论，引导幼儿设计交通安全标志。 1、除了这些交通标志，你还见过哪些交通安全标志？ 这些标志为我们的生活带来了许多便利，我们看到标志就知道什么可以做，什么不行以做。 2、争
14、论：你觉得在公路上还有可能发生什么危急的事情。那我们今日也来设计一些标志。 3、幼儿争论：你想设计什么标志，这个标志要提示人们要留意什么事情。 4、介绍材料幼儿自由设计。 交通安全教育教学教案幼儿园中班900字范文6 设计意图： 现代城市交通的不断进展导致越来越多的儿童交通事故让人触目惊心，不得不引起关注，而幼儿园课堂教育属于单纯的理论教育，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿汲取理解。而充分利用多媒表达代教育技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比拟熟识的生活场景，设计了这节安全教育课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，熟悉交通标志，把握一些必要的.交通规章，懂得了如何爱
15、护自己。 活动目标： 1、让幼儿了解一些根本的道路安全学问。 2、在观看争论的活动中把握遵守交通规章的详细行为方式，提高交通安全意识。 3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的好习惯，提高自我安全防护力量。 4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动预备： 幼儿交通安全宣传片上学路上；交通安全标志图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。 活动过程： 1、歌曲导入（1）音频：兔子的尾巴 （2）组织幼儿争论教师：为什么兔子的尾巴会变短？ 幼儿：由于她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。 教师小结：兔子太淘气，不遵守交通规章，导致被车压
16、断了尾巴，这样太危急了。 教师：假如你是小兔子，你会怎么过公路？ 幼儿：过公路要听家长的话；要看公路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。 教师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规章，不能在公路上追赶、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难受的。 2、看图片，进一步了解遵守交通规章的重要性： （1）教师：小朋友真了不起，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规章呢？假如不遵守这些交通规章会怎么样呢？让我们一起来看看吧！ （2）播放图片，让幼儿争论、答复。 教师小结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行
17、为不对，比方：在大街小巷里踢足球、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小朋友都知道了不遵守交通规章的危害性，都知道要好好爱护自己了。 3、观看交通安全宣传片上学路上 师：小朋友们熟悉了这么多交通安全标志，教师嘉奖你们看一段动画片上学路上，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！（观看交通安全宣传片上学路上） 师小结：无论是上学还是放学路上肯定要牵着爸爸妈妈的手过公路，特殊是放学，肯定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。 4、情景模拟嬉戏过公路局部幼儿骑小车，局部幼儿当行人过公路，路途中要留意交通信号和标志，遵守交通规章。（提示小朋友不要犯动画片里消失的错误） 小结：今日我们小
18、朋友学到了许多交通安全学问，大家表现得很精彩。以后过公路的时候肯定要遵守交通规章。 交通安全教育教学教案幼儿园中班900字范文7 设计意图： 中班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心安康甚至酿成悲剧，单独穿越公路，单独活动的时机增多了。通过此次活动，让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的亲密关系。初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。 活动目标： 1、熟悉信号等标识了解根本的交通规章。 2、熟悉几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的亲密关系。 3、在嬉戏活动
19、中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我安全防护力量。 4、培育幼儿英勇、活泼的共性。 5、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。 活动预备： 1、儿歌小小孩学常识动画。 2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。 3、课件：幼儿交通安全宣传片上学路上。 4、布置场地：十字路口、人行横道、停车场等。 活动过程： 一、导入 1、观看画面，引起幼儿思索。 师：小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？（画面1：几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。画面2：一个人跨越护栏横穿公路被疾驰而来的汽车撞倒。） 2、师：“小朋友刚刚你们看到了什么？“是什么缘由造成危急事情的发生？“小结：这
20、是多么危急可怕的事，为了我们自己的生命安全我们肯定要遵守交通规章。 二、熟悉信号灯标识和几种常见交通标志。 1、熟悉信号灯，说说信号灯的作用。 师：今日教师请一位小客人来教给我们一些最根本的交通规章，我们一起来看看吧！（播放动画小小孩学常识）师：动画里面的小客人告知我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中的作用。 师：我们来做一个小嬉戏，“遵守规章的小朋友“。请小朋友们看信号灯过公路。 小结：小朋友们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。 3、熟悉几种常见的交通标志。 师：在车辆穿梭的大公路上，除了信号等这个交通标志外，还有
21、许多交通标志，今日教师就带来了几种，你们想看吗？ 播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应当怎么做？ 4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗才智星。 三、观看交通安全宣传片上学路上 师：小朋友们熟悉了这么多交通安全标志，教师嘉奖你们看一段动画片上学路上，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看认真哟！（观看交通安全宣传片上学路上） 四、模拟嬉戏动画片看完了，我们来做个嬉戏，安全小卫士男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要留意交通信号和标志，遵守交通规章。（提示小朋友不要犯动画片里消失的错误）交换角色再次嬉戏。 小结：今日我们小朋友学到了许多交通安全学问，大家表现
22、得很精彩。 下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做嬉戏好不好？“好“ 五、活动延长 观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停顿手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。 活动简评： 活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展现，直观形象，孩子们易于承受。嬉戏的参加，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些根本的交通规章，在欢乐体验中，学到了交通安全学问。 教学反思： 为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积存，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。