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1、 五年级教研工作总结 光阴荏苒，又一个布满挑战，富有收获的学期完毕了。本学期，我们五年级的语文教研工作在教师们的协作下顺当开展。虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。我们以学期初拟下的教研组规划作为工作的重心，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现对本学期所做的工作进展回忆和梳理： 一、标准治理，全面提高“五仔细“水准，提高教学质量 1、仔细学习、专心备课。 备课是教学的第一个环节，我们采纳集体备课的形式，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特殊
2、是中年教师，常常将他们丰富的教学阅历和多年的教学积存心得与年轻教师共同共享，不断完善备课、上课。为确保教学的针对性、实效性，上课前，教师进展二次备课，完善教案的各环节，做到：“心中有书，目中有人，教中有法，手中有料。“充分利用网络资源，在主要环节上下功夫，细心设计教法，写好动态分析。良好的学习习惯对学生的学习、生活有着打算性的作用，组内教师能把良好的学习习惯培育纳入教学的重要议程，渗透到详细的教学行为中。 2、积极参加活动，提升教研组形象。 上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，争取人人上公开课组内35周岁以下教师积极参与学校组织的青年教师上课比武活动，老教师做好传帮带的工作。我们每
3、一位教师都细心设计教案，积极备教材，努力上好每一节课。人人参加评课，帮忙她们提高课堂教学效益。另外，对于外面的公开教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短。 反思是新时代教师进步的根底。本学期，我们加大了反思力度。教师们除了能真实地记录自己平常教学的随感、随想、随得外，还能积极参与听课评课活动。一学期来，教研组和备课组组织教师们开展了屡次次评课反思活动。教师们在反思与讨论中得到提高，在反思与讨论中得到进展。 二、存在缺乏及努力的方向 1.课堂教学在新课标理念的熏陶下已注入新的生命，课堂上已呈现欣欣向荣的景象。但是课堂上许多现象都是不行猜测的，于是，教师们越来越关注生成。怎样让教师的教更好地适应学生的学?这在我们的教学中做得还很不够，这也是我们遇到的新问题，也是我们最难把握的问题。我们要引导更多的教师积极主动参加行动讨论，让预设与生成相得益彰。 2.我们的理论水平仍存在着欠缺，在下学期我们将更一步鼓舞教师多多地阅读教育刊物，多写写教学反思以进一步提高理论的素养，以理论来指导、武装我们的实践，从而更好地为学生效劳。 教学讨论工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干“的准则，一如既往，再接再厉，信任我们语文组将再创辉煌。 记录感动时刻，赢取超级大奖！点击链接，和我一起参与“2023：我的世界杯Blog日志“活动！