《二年级上册《窗前一株紫丁香》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册《窗前一株紫丁香》教案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 二年级上册窗前一株紫丁香教案 教学目标 1.熟悉本课13个生字，会写8个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解课文内容，体会师生之间的深厚情意，激发学生对教师的喜爱。 教学重难点：理解“我们为什么要把一株紫丁香栽在教师窗前”，体会师生之间的深厚感情。有感情地朗读课文。 教学时间：两课时 教学预备：CAI 教学过程： 一、导入新课 1.谈话引入，提醒课题。 2.齐读课题，质疑。 3.简介紫丁香，学生边听边看画面。 二、整体感知 1.教师配乐朗读全文，学生边听边看录像。 2.学生自由朗读，边读边把不懂的地方做上记号。 3.学生质疑。 三、全心品读，体会情感 （一）学习12
2、小节 1.默读。 2.说说读完后体会到了什么？ 3.思索：我们为什么要把一株紫丁香栽在教师窗前？ 4.自由练读，指名读，议读，评读。 （二）学习35小节 过渡：紫丁香是怎样和教师做伴儿的呢？ 1.出示学习建议。 2.小组合作学习。 找出写紫丁香怎样和教师做伴儿的句子做上记号，读一读，相互争论。 3.学生汇报、沟通。 教师引导学生理解重点诗句的意思。 “绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌。” 想像它在唱什么歌？理解“疲乏”一词的意思。 “满树盛开的小花，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂念。” 理解“挂念”一词的意思。回忆生活体验，想想教师是怎样关怀我们的。 夜深了，紫丁香还会怎样陪伴教师？怎样
3、理解花香飘进教师的梦里？ 4.指导朗读，指名读，师生评议。 （三）小结：同学们为什么要把一株紫丁香栽在教师窗前？ 四、总结全文 1.回忆课文内容。 2.有感情地朗读课文。 3.你想对自己的教师说些什么？同桌相互说一说，然后再写在小绿叶儿上。 评析： 窗前一株紫丁香是语文出版社S版课标试验教科书二上第三单元中的一篇课文，课文是一首诗歌。这节课的教学设计较好地表达了低段阅读教学的根本方法。第一是重视朗读，以读为本。教学中，教师多处设计了自由读、个别读、齐读、赛读、诵读等学习环节，教师还作了范读。为提高朗读水平，教师适时组织评价，让学生体会到如何读得正确、读出感情。其次是重视学生提问题。学生读了课题后，让学生针对课题提问；学生自读课文后，让他们提出不懂的问题，引发学生的探究心理。转变了以往教师不顾学生实际大量提问的做法。第三是正确引导学生体会词句的意思。如“疲乏”和“牵挂”，让学生结合生活实际理解。“花香飘进教师的梦里”，启发学生想像，让学生体会到这是一种美妙的愿望，表达了同学们对教师的爱。第四是组织学生合作学习重点内容3、4、5小节。紫丁香是怎样和教师做伴的呢？教师要求学生找出有关的句子，在小组中相互读读，争论争论，让学生相互启发，共同学习，从而体会到学生对教师的喜爱。