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1、七年级七年级 上册上册3.3 去括号与去分母（4）学习目标学习目标1 1弄清行程问题背景，分析数量关系，正确找出弄清行程问题背景，分析数量关系，正确找出列方程的所依据的主要相等关系；列方程的所依据的主要相等关系；2 2通过行程问题的探究，进一步体验一元一次方通过行程问题的探究，进一步体验一元一次方程与实际生活的联系，熟悉解一元一次方程的基本程与实际生活的联系，熟悉解一元一次方程的基本步骤步骤知识回顾知识回顾1.1.解一元一次方程的一般步骤是什么？解一元一次方程的一般步骤是什么？2.2.解下列方程：解下列方程：（1）（2）导导 学学问题问题1(1(章前引言问题）章前引言问题）一辆客车和一辆卡车同
2、时从一辆客车和一辆卡车同时从A A地出发沿同一公地出发沿同一公路同方向行驶，客车的行驶速度是路同方向行驶，客车的行驶速度是70 km/h70 km/h，卡车，卡车的行驶速度是的行驶速度是60 km/h60 km/h，客车比卡车早，客车比卡车早1 h1 h经过经过B B地地.A A，B B两地间的路程是多少？两地间的路程是多少？问题问题:1.1.计算行程问题时常用的数量关系是什么？计算行程问题时常用的数量关系是什么？2.2.认真读题，分析题意，完成下表，并解决认真读题，分析题意，完成下表，并解决 该问题该问题.列表分析：列表分析：车辆类型车辆类型速速 度度A、B两地两地间的路程间的路程时时 间间
3、客车客车卡车卡车 导导 学学 某中学某中学组织团员组织团员到校外参加到校外参加义务义务植植树树活活动动，一部，一部分分团员骑团员骑自行自行车车先走，速度先走，速度为为 9 9 km/hkm/h，4040分钟后分钟后其余其余团员团员乘汽乘汽车车出出发发，速度，速度为为 45 km/h45 km/h，结结果他果他们们同同时时到达目的地，到达目的地，则则目的地距学校多少目的地距学校多少kmkm？练练 学学 一通讯员骑自行车把信送往某地一通讯员骑自行车把信送往某地.如果每小时如果每小时行行15 km15 km，就比预定时间少用，就比预定时间少用2424分钟；如果每小分钟；如果每小时行时行12 km12 km，就比预定时间多用，就比预定时间多用1515分钟，那么预分钟，那么预定时间是多少小时？他去某地的路程是多少定时间是多少小时？他去某地的路程是多少kmkm？练练 学学