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1、o让记叙文语让记叙文语o言生动起来言生动起来一、学会修饰叙述语言使文章生动学会修饰叙述语言使文章生动o在记叙文中，同样多的信息，纯用概括在记叙文中，同样多的信息，纯用概括性的语言去表述，虽然简练但显得枯燥平淡，性的语言去表述，虽然简练但显得枯燥平淡，如果在保留原有信息量的基础上尝试着添加如果在保留原有信息量的基础上尝试着添加一些修饰性语言，间以适当地调配句式或叙一些修饰性语言，间以适当地调配句式或叙述角度，并运用合理的联想和想象，进行关述角度，并运用合理的联想和想象，进行关联性描绘，文章的语言就能变得生动一些，联性描绘，文章的语言就能变得生动一些，“有味有味”一些。一些。oo我呆呆地盯着窗外，
2、只见长长的雨丝不断地飘落。我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。o我呆呆地盯着窗外，长长的细雨不断地飘落。我呆呆地盯着窗外，长长的细雨不断地飘落。雨雨细长，愁丝更长细长，愁丝更长!(加上一句话，情景交融。加上一句话，情景交融。)o天啊，要迟到了！我掀开被子，从床上爬起来，天啊，要迟到了！我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地跑出屋子。洗了几把，飞快地跑出屋子。o我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋我蹬开被子，
3、翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞胡乱戳几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。快地钻出屋子。(换了几个动词，魅力大增。换了几个动词，魅力大增。)o期末考试失败了，我心情很差。期末考试失败了，我心情很差。o“路有点长，夜有点微凉，心情迷迷惘惘，和天路有点长，夜有点微凉，心情迷迷惘惘，和天空交换沮丧空交换沮丧”此时，也许只有这首歌能表达我此时，也许只有这首歌能表达我因为考试的失败而带来的伤痛。因为考试的失败而带来的伤痛。同样表述因考试失利而心情糟糕一事，同样表述
4、因考试失利而心情糟糕一事，调动联想，调动联想，融入和心情一致的几句歌词，进行关联性描绘，味融入和心情一致的几句歌词，进行关联性描绘，味道就大不一样。道就大不一样。o又考砸了，我在失望中苦恼。又考砸了，我在失望中苦恼。o又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。又考砸了，我在失望中苦恼，在苦恼中失望。(换序后重复一下，韵味顿生。换序后重复一下，韵味顿生。)二、学会化叙述为描写使文章生动学会化叙述为描写使文章生动o记叙文形象化的表现方法，其中最主要的就记叙文形象化的表现方法，其中最主要的就是描写。描写内容分为：人物描写、景物描是描写。描写内容分为：人物描写、景物描写、场面描写，其中人物描写最多，又可
5、分写、场面描写，其中人物描写最多，又可分为语言描写、行动描写、神态描写、肖像描为语言描写、行动描写、神态描写、肖像描写等等；按手法可分为：白描描写、细节描写等等；按手法可分为：白描描写、细节描写；按角度可分为：正面描写、侧面描写。写；按角度可分为：正面描写、侧面描写。掌握并运用了生动细致的描写手法，就能使掌握并运用了生动细致的描写手法，就能使记叙文形象生动、丰满、人物性格鲜明，有记叙文形象生动、丰满、人物性格鲜明，有力地表现主题。力地表现主题。o有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位约摸六七十岁的农村老奶奶。看样子比较上来一位约摸六七十岁的
6、农村老奶奶。看样子比较贫穷，我站起来给她让座，她连忙感谢。贫穷，我站起来给她让座，她连忙感谢。o有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，有一天，我去外婆家做客。当车开到茶亭站时，上来一位老奶奶，面目黝黑，满脸皱纹，身穿一件上来一位老奶奶，面目黝黑，满脸皱纹，身穿一件黑色的大襟褂子，大约六七十岁。她驼着背，拄着黑色的大襟褂子，大约六七十岁。她驼着背，拄着拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋，好像要去拐杖，颤巍巍的，手里提着半篮子鸡蛋，好像要去农贸市场出售。我赶紧站起来，对她说：农贸市场出售。我赶紧站起来，对她说：“奶奶请奶奶请坐！坐！”老奶奶激动地对我说：老奶奶激动地对我说：“小大姐，你心眼真小
7、大姐，你心眼真好！赶明儿准能考个状元！好！赶明儿准能考个状元！”o这次期中考试，我考了这次期中考试，我考了380分，我太高兴了。我分，我太高兴了。我一路小跑奔回家，把这个喜讯告诉妈妈一路小跑奔回家，把这个喜讯告诉妈妈o这次月考，我考了这次月考，我考了380分，我太高兴了。放分，我太高兴了。放学了，我奔出教室，赶快回家，一路上，行人都在学了，我奔出教室，赶快回家，一路上，行人都在对我笑，虽然是春寒料峭，可风吹在脸上一点也不对我笑，虽然是春寒料峭，可风吹在脸上一点也不冷，路边的杨柳枝头已冒出嫩嫩的青芽，从几家商冷，路边的杨柳枝头已冒出嫩嫩的青芽，从几家商店的音响里也传出优美的乐曲，似乎在为我一路伴
8、店的音响里也传出优美的乐曲，似乎在为我一路伴奏，奏，“妈妈，妈妈，我考了妈妈，妈妈，我考了380”我心里抑制我心里抑制不住地喊着不住地喊着本次作文：o1、美在身边、美在身边o2、我也衔过一枚青橄榄、我也衔过一枚青橄榄o（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？甜吗？