级基因表达载体的构建.ppt

上传人:得****1 文档编号:79067406 上传时间:2023-03-20 格式:PPT 页数:42 大小:2.10MB
返回 下载 相关 举报
级基因表达载体的构建.ppt_第1页
第1页 / 共42页
级基因表达载体的构建.ppt_第2页
第2页 / 共42页
点击查看更多>>
资源描述

《级基因表达载体的构建.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《级基因表达载体的构建.ppt(42页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、课前复习课前复习1.1.基因工程基本操作的基因工程基本操作的四个步骤四个步骤 2.2.目的基因是目的基因是指指?3.3.获取目的基因方法:获取目的基因方法:3 3个个4.4.构建基因组文库需要的构建基因组文库需要的酶有酶有?5.5.PCRPCR技术技术的的名称、原理、过程名称、原理、过程基因工程的基本操作程序基因工程的基本操作程序v目的基因的获取目的基因的获取v基因表达载体的构建基因表达载体的构建v将目的基因导入受体细胞将目的基因导入受体细胞操作过程操作过程操作过程操作过程v目的基因的检测与鉴定目的基因的检测与鉴定学习目标学习目标1 1知道、识图基因知道、识图基因表达载体构成表达载体构成2.2

2、.概述概述基因表达载体的构建过程基因表达载体的构建过程学法指导学法指导独立思考独立思考积极讨论积极讨论规范展示规范展示精彩点评精彩点评鼓励质疑鼓励质疑基因表达载体的构建基因表达载体的构建1.是基因工程的是基因工程的核心步骤核心步骤2.目的是目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因能够表达和发辉作用。能够表达和发辉作用。3.基因表达载体的基因表达载体的组成组成启动子启动子插入的目的基因插入的目的基因终止子终止子标记基因标记基因复制远点复制远点标记基因标记基因各部分的功能是什么?各部分的功能是

3、什么?合作探究合作探究1 1 1.启动子位于基因启动子位于基因首端,首端,终止子位于基终止子位于基因因尾端,分别决定转录的开始和结束。尾端,分别决定转录的开始和结束。它们由脱氧核苷酸组成。起始密码子和它们由脱氧核苷酸组成。起始密码子和终止密码子位于终止密码子位于mRNA上,分别决定翻上,分别决定翻译的开始和结束。它们由核糖核苷酸组译的开始和结束。它们由核糖核苷酸组成。成。基因表达载体的构建基因表达载体的构建核心核心(1 1)用一定的)用一定的_切切割质粒,使其出现一个切口,割质粒,使其出现一个切口,露出露出_。(2 2)用)用_切断目切断目 的基因,使其产生的基因,使其产生_ _ _。(3 3

4、)将切下的目的基因片段插入质粒的)将切下的目的基因片段插入质粒的_处,再加入适量处,再加入适量_,形成了一个重组,形成了一个重组 DNADNA分子(重组质粒)分子(重组质粒)限制酶限制酶黏性末端黏性末端同一种限制酶同一种限制酶的黏性末端的黏性末端切口切口DNADNA连接酶连接酶相同相同4.4.过程过程:GAATTCGAATTC目的基因目的基因1CTTAAG载体载体1酶酶1酶酶1酶酶11.1.自身环化(包括自身环化(包括目的基因环化目的基因环化,质粒再环化质粒再环化)2.2.两个两个DNADNA片段连接时有:片段连接时有:载体载体-载体连接物;目的基因载体连接物;目的基因-载体连接物;载体连接物

5、;目的基因目的基因-目的基因连接物目的基因连接物 3.3.反向连接反向连接一种限制酶切割构建基因表达载体时可能出现:一种限制酶切割构建基因表达载体时可能出现:如何防止自身环化与反向连接?如何防止自身环化与反向连接?可选用两种不同的酶同时切割可选用两种不同的酶同时切割GAATTCAAAGCTTT目的基因目的基因3TTTCGAAA黏性末端黏性末端-TCGA-CTTAAG黏性末端黏性末端-TTAA-酶酶3酶酶1酶酶1酶酶3基因表达载体的构建基因表达载体的构建核心核心同种限制同种限制同(一或两)种限制同(一或两)种限制DNADNA连接连接基因表达载体的构建基因表达载体的构建1.是基因工程的是基因工程的

6、核心步骤核心步骤2.目的是目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因能够表达和发辉作用。能够表达和发辉作用。3.基因表达载体的基因表达载体的组成组成启动子启动子插入的目的基因插入的目的基因终止子终止子标记基因标记基因复制远点复制远点检测检测 1.C2.C3.(1)Ti质粒质粒T-DNA携带外源基因携带外源基因的的DNA表达载体(含有目的基因的重组表达载体(含有目的基因的重组Ti质粒)质粒)含有重组质粒的土壤农杆菌含有重组质粒的土壤农杆菌(2)构建表达载体)构建表达载体植物组织培养植物组织培养

7、(3)7550减轻农药对环境的污染,减轻农药对环境的污染,防止农药危害人体健康。防止农药危害人体健康。练习案练习案3 3答案答案1.C2.A1.(1)目的基因)目的基因载体连接物载体连接物载体载体-载体连接载体连接物物目的基因目的基因-目的基因连接物目的基因连接物分离纯化分离纯化(2)载体)载体-载体连接物载体连接物目的基因目的基因-载体连接载体连接物、载体物、载体-载体连接物载体连接物(3)启动子)启动子mRNA(4)EcoRI和和BamHI2.(1).NgoMIV(2).ABD(3).ABC(4).B1、(多选)一个基因表达载体的构建应包括、(多选)一个基因表达载体的构建应包括A目的基因目

8、的基因B启动子启动子C终止子终止子D标记基因标记基因ABCD2、下列关于基因表达载体的叙述不正确的是、下列关于基因表达载体的叙述不正确的是A启动子是与启动子是与RNA聚合酶识别和结合的部位,是起聚合酶识别和结合的部位,是起始密码始密码B启动子和终止子都是特殊结构的启动子和终止子都是特殊结构的DNA短片段,对短片段,对mRNA的转录起调控作用的转录起调控作用C标记基因是为了鉴别受体细胞中是否有目的基因标记基因是为了鉴别受体细胞中是否有目的基因从而便于筛选从而便于筛选D基因表达载体的构建视受体细胞及导入方式不同基因表达载体的构建视受体细胞及导入方式不同而有所差别而有所差别A3、目前转基因工程可以、

9、目前转基因工程可以A.打破地理隔离但不能突破生殖隔离打破地理隔离但不能突破生殖隔离B.打破生殖隔离但不能突破地理隔离打破生殖隔离但不能突破地理隔离C.完全突破地理隔离和生殖隔离完全突破地理隔离和生殖隔离D.部分突破地理隔离和生殖隔离部分突破地理隔离和生殖隔离C 目的基因插入目的基因插入TiTi质粒的质粒的T-DNAT-DNA上上 农杆菌农杆菌 导入植物细胞导入植物细胞 整合到受体细胞的染色体上整合到受体细胞的染色体上 目的基因的遗传特性得以维持稳定和表达目的基因的遗传特性得以维持稳定和表达 1.1.农杆菌特点:农杆菌特点:易感染双子叶植物和裸子植物。易感染双子叶植物和裸子植物。TiTi质粒的质

10、粒的T-DNAT-DNA可转移至受体细胞的染色体上可转移至受体细胞的染色体上2.转转化化n n如果显示出杂交带,就表明待测样品含有如果显示出杂交带,就表明待测样品含有目的基因或目的基因已经转录。目的基因或目的基因已经转录。基因组文库的建立方法基因组文库的建立方法提取某种生物的全部提取某种生物的全部DNADNA用适当的限制酶酶切用适当的限制酶酶切一定大小的一定大小的DNADNA片段片段将将DNADNA片段与运载体连接片段与运载体连接导入受体菌中储存(导入受体菌中储存(基因组文库)基因组文库)目的基因目的基因分离分离部分基因文库的建立方法部分基因文库的建立方法 mRNA mRNA反转录酶反转录酶单

11、链单链DNADNA合成合成 双链双链DNADNA(cDNAcDNA)载体载体插入插入导入导入受体菌群(受体菌群(cDNA文库)文库)分离分离目的目的基因基因cDNA合成过程 第一步:反转录酶以第一步:反转录酶以RNA为模板合成一条与为模板合成一条与RNA互补的互补的DNA单链,形成单链,形成RNA-DNA杂交分子。杂交分子。第二步:核酸酶第二步:核酸酶H使使RNA-DNA杂交分子中的杂交分子中的RNA链降链降解,使之变成解,使之变成单链的单链的DNA。第三步:以单链第三步:以单链DNA为模板,在为模板,在DNA聚合酶的作用下合聚合酶的作用下合成另一条互补的成另一条互补的DNA链,形成链,形成双

12、链双链DNA分子分子。2023/3/112023/3/1125251.下表关于基因工程中有关基因操作下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是的名词及对应的内容,正确的组合是2 2、下列属于获取目的基因的方法的是、下列属于获取目的基因的方法的是()()利用利用mRNAmRNA反转录形成反转录形成从基因组文库中提取从基因组文库中提取从受体细胞中提取从受体细胞中提取 利用利用PCRPCR技术技术 利用利用DNADNA转录转录 人工合成人工合成A.B.C.D.A.B.C.D.3.细菌的质粒分子带有一个抗菌素抗性基因,该抗细菌的质粒分子带有一个抗菌素抗性基因,该抗性基因在基因工程中

13、的主要作用是性基因在基因工程中的主要作用是 A提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B有利于对目的基因是否导入进行检测C增加质粒分子的分子量D便于与外源基因连接4.4.有关基因工程的叙述正确的是有关基因工程的叙述正确的是A限制酶只在获得目的基因时才用B重组质粒的形成是在细胞内完成的C质粒都可作为运载体 D蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料5.5.哪项不是基因表达载体的组成部分哪项不是基因表达载体的组成部分哪项不是基因表达载体的组成部分哪项不是基因表达载体的组成部分()()A.A.启动子启动子 B.B.终止密码终止密码 C.C.标记基因标记基因 D.D.目的基因目的基因6.6.下列哪项不是将目的基

14、因导入植物细胞的方法下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法下列哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法()()A A基因枪法基因枪法 B B显微注射法显微注射法 C.C.农杆菌转化法农杆菌转化法 D D花粉管通道法花粉管通道法7、构建基因组、构建基因组DNA文库时,首先应分离细胞的文库时,首先应分离细胞的A、染色体、染色体DNAB、线粒体、线粒体DNAC、总、总mRNAD、tRNA8、目的基因可从基因文库中获得,下列有关基因文库、目的基因可从基因文库中获得,下列有关基因文库的描述正确的是的描述正确的是A、某生物的全套基因就是一个基因文库、某生物的全套基因就

15、是一个基因文库B、将含有某种生物不同的许多、将含有某种生物不同的许多DNA片段,导入某个片段,导入某个生物生物体内,则这个生物就是一个基因文库体内,则这个生物就是一个基因文库C、含有一种生物所有基因的基因文库叫做基因组文库、含有一种生物所有基因的基因文库叫做基因组文库D、含有一种生物的一部分基因的基因文库叫、含有一种生物的一部分基因的基因文库叫cDNA文文库库AC9、在遗传工程中,若有一个控制有利性状的、在遗传工程中,若有一个控制有利性状的DNA分分子片段为子片段为ATGTGTACAC,要使其数量增多,可用,要使其数量增多,可用PCR技术进行人工复制,复制时应给予的条件是技术进行人工复制,复制

16、时应给予的条件是双链双链DNA分子为模板分子为模板ATGTG或或TACAC模板链模板链四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸四种核苷酸四种核苷酸DNA聚合酶聚合酶热热稳定稳定DNA聚合酶聚合酶引物引物温度变化温度变化恒温恒温ABCDD10、在基因工程中,把选出的目的基因(共、在基因工程中,把选出的目的基因(共1000个脱个脱氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸是氧核苷酸对,其中腺嘌呤脱氧核苷酸是460个)放入个)放入DNA扩增仪中扩增扩增仪中扩增4代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧代,那么,在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是啶脱氧核苷酸的个数是A.540个个 B.8100个个 C.17280个个D.756

17、0个个B11、在已知序列信息的情况下,获取目的基因的、在已知序列信息的情况下,获取目的基因的最方便方法是最方便方法是A、化学合成法、化学合成法B、基因组文库法、基因组文库法C、cDNA文库法文库法D、聚合酶链反应、聚合酶链反应12、下列获取目的基因的方法中需要模板链的是、下列获取目的基因的方法中需要模板链的是从基因文库中获取目的基因从基因文库中获取目的基因利用利用PCR技术技术扩增目的基因扩增目的基因反转录法反转录法通过通过DNA合成仪利合成仪利用化学方法人工合成用化学方法人工合成ABC DAD13、目的基因主要是指、目的基因主要是指_的结构基因。的结构基因。获得目的基因的常见方法有三种:(获

18、得目的基因的常见方法有三种:(1)从基因文库中)从基因文库中获取目的基因,根据基因的获取目的基因,根据基因的_序列,基因在序列,基因在_上的位置,基因的上的位置,基因的_产物产物mRNA,基因,基因的的_产物蛋白质等获取目的基因。(产物蛋白质等获取目的基因。(2)利用)利用PCR技术扩增目的基因,该技术是一项在技术扩增目的基因,该技术是一项在_完成完成的核酸合成技术,前提条件是有一段已知目的基因的的核酸合成技术,前提条件是有一段已知目的基因的_序列,以便于合成序列,以便于合成_。(。(3)如果基因)如果基因较小且核苷酸序列已知,可以通过较小且核苷酸序列已知,可以通过_方法。方法。编码蛋白质编码

19、蛋白质核苷酸核苷酸染色体染色体转录转录表达表达体外体外核苷酸核苷酸引物引物人工合成人工合成14、(多选)一个基因表达载体的构建应包括、(多选)一个基因表达载体的构建应包括A目的基因目的基因B启动子启动子C终止子终止子D标记基因标记基因ABCD15、下列关于基因表达载体的叙述不正确的是、下列关于基因表达载体的叙述不正确的是A启动子是与启动子是与RNA聚合酶识别和结合的部位,是起聚合酶识别和结合的部位,是起始密码始密码B启动子和终止子都是特殊结构的启动子和终止子都是特殊结构的DNA短片段,对短片段,对mRNA的转录起调控作用的转录起调控作用C标记基因是为了鉴别受体细胞中是否有目的基因标记基因是为了

20、鉴别受体细胞中是否有目的基因从而便于筛选从而便于筛选D基因表达载体的构建视受体细胞及导入方式不同基因表达载体的构建视受体细胞及导入方式不同而有所差别而有所差别A16、目前转基因工程可以、目前转基因工程可以A.打破地理隔离但不能突破生殖隔离打破地理隔离但不能突破生殖隔离B.打破生殖隔离但不能突破地理隔离打破生殖隔离但不能突破地理隔离C.完全突破地理隔离和生殖隔离完全突破地理隔离和生殖隔离D.部分突破地理隔离和生殖隔离部分突破地理隔离和生殖隔离C17、基因工程中科学家常用细菌、酵母菌等微生物、基因工程中科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞,原因是作为受体细胞,原因是A结构简单、操作方便结构简

21、单、操作方便B繁殖速度快繁殖速度快C遗传物质含量少、简单遗传物质含量少、简单D性状稳定、变异少性状稳定、变异少18、基因工程常用的受体细胞有、基因工程常用的受体细胞有大肠杆菌大肠杆菌枯草杆菌枯草杆菌支原体支原体动植物细胞动植物细胞ABCDBD19、基因工程是在、基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的,分子水平上进行设计施工的,在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是是A.人工合成基因人工合成基因 B.目的基因与运载体结合目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测和表达目的基因的检测和表达

22、C20.采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基采用基因工程的方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的做法正确的是因的做法正确的是将毒素蛋白质注射到棉受精卵中将毒素蛋白质注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白将编码毒素蛋白的的DNA序列注射到棉受精卵中序列注射到棉受精卵中将编码毒素蛋白的将编码毒素蛋白的DNA序列与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精序列与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵中卵中将编码毒素蛋白的将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组,导入序列与质粒重组,导入细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养细菌感染棉的体细胞,再进行组织培养ABCDC21.下列属于基因工程中导入目的基因方法的是下列

23、属于基因工程中导入目的基因方法的是农杆菌转化法农杆菌转化法基因枪法基因枪法花粉管道法花粉管道法显微注显微注射法射法胚胎移植胚胎移植DNA分子杂交法分子杂交法ABCDC23、有关基因工程的叙述正确的是、有关基因工程的叙述正确的是 ()A、限制酶只在获得目的基因时才用、限制酶只在获得目的基因时才用 B、重组质粒的形成在细胞内完成、重组质粒的形成在细胞内完成 C、质粒都可作为运载体、质粒都可作为运载体 D、蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料、蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料D22有关基因工程的叙述中,错误的是(有关基因工程的叙述中,错误的是()A、DNA连接酶将黏性末端的碱基对连接起来连接酶将

24、黏性末端的碱基对连接起来B、限制性内切酶用于目的基因的获得限制性内切酶用于目的基因的获得C、目的基因须由运载体导入受体细胞、目的基因须由运载体导入受体细胞D、人工合成目的基因不用限制性内切酶人工合成目的基因不用限制性内切酶A24242424、基因工程是在基因工程是在基因工程是在基因工程是在DNADNA分子水平上进行设计施工的。在基分子水平上进行设计施工的。在基分子水平上进行设计施工的。在基分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的步骤是因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的

25、步骤是A A、人工合成目的基因、人工合成目的基因、人工合成目的基因、人工合成目的基因BB、目的基因的检测和表达、目的基因的检测和表达、目的基因的检测和表达、目的基因的检测和表达C C、将目的基因导入受体细胞、将目的基因导入受体细胞、将目的基因导入受体细胞、将目的基因导入受体细胞DD、目的基因与运载体结合、目的基因与运载体结合、目的基因与运载体结合、目的基因与运载体结合C2525、(、(多选)人们利用基因工程的方法,用大肠杆菌生产多选)人们利用基因工程的方法,用大肠杆菌生产人类胰岛素,这一过程涉及到(人类胰岛素,这一过程涉及到()A.用适当的酶对胰岛素基因与运载体进行切割并连接用适当的酶对胰岛素

26、基因与运载体进行切割并连接B.把重组后的把重组后的DNA分子导入受体细菌内进行扩增分子导入受体细菌内进行扩增C.检测重组检测重组DNA分子是否导入受体细菌内并表达出性状分子是否导入受体细菌内并表达出性状D.筛选出能产生胰岛素的筛选出能产生胰岛素的“工程菌工程菌”ABCD2626、下列哪项不属于基因工程技术的步骤下列哪项不属于基因工程技术的步骤()A基因转移基因转移B基因扩增基因扩增C基因检测基因检测D基因表达基因表达B 胰岛素是治疗糖尿病的特效药,长期以胰岛素是治疗糖尿病的特效药,长期以来只能依靠从猪、牛等动物的胰腺中提取,来只能依靠从猪、牛等动物的胰腺中提取,100Kg100Kg胰腺只能提取

27、胰腺只能提取4-5g4-5g的胰岛素,其产的胰岛素,其产量之低和价格之高可想而知。量之低和价格之高可想而知。假如让你用基因工程的方法使大肠杆菌假如让你用基因工程的方法使大肠杆菌生产出人的胰岛素,想一想,如何设计?生产出人的胰岛素,想一想,如何设计?尝试设计尝试设计 思考探究思考探究思考:思考:作为基因工程表达载体,只作为基因工程表达载体,只需含有目的基因就可以完成任务吗需含有目的基因就可以完成任务吗?为什么?为什么?不可以。因为目的基因在表达载体中得到表达并发挥作用,不可以。因为目的基因在表达载体中得到表达并发挥作用,还需要有其他控制元件,如启动子、终止子和标记基因等。还需要有其他控制元件,如

28、启动子、终止子和标记基因等。必须构建上述元件的主要理由是:必须构建上述元件的主要理由是:(1)生物之间进行基因交流,只有使用生物之间进行基因交流,只有使用受体生物自身基因受体生物自身基因的启动子才能比较有利于基因的表达;的启动子才能比较有利于基因的表达;(2)通过通过cDNA文库获得的目的基因没有启动子,只将编码文库获得的目的基因没有启动子,只将编码序列导入受体生物中无法转录;序列导入受体生物中无法转录;(3)目的基因是否导入受体生物中需要有筛选标记;目的基因是否导入受体生物中需要有筛选标记;(4)为了增强目的基因的表达水平,往往还要增加一些其为了增强目的基因的表达水平,往往还要增加一些其他调

29、控元件,如增强子等;他调控元件,如增强子等;(5)有时需要确定目的基因表达的产物存在于细胞的什么有时需要确定目的基因表达的产物存在于细胞的什么部位,往往要加上可以标识存在部位的基因(或做成目的基部位,往往要加上可以标识存在部位的基因(或做成目的基因与标识基因的融合基因),如绿色荧光蛋白基因等。因与标识基因的融合基因),如绿色荧光蛋白基因等。思考与探究:思考与探究:2.根据农杆菌可将目的基因导入双子叶植物的机理根据农杆菌可将目的基因导入双子叶植物的机理,你能分你能分析出不能导入单子叶植物的原因吗析出不能导入单子叶植物的原因吗?若将一个抗病基因导若将一个抗病基因导入小麦中入小麦中,理论上讲你应该怎

30、样做理论上讲你应该怎样做?要选择合适的农杆菌菌株,因为不是所有的农杆菌菌株都要选择合适的农杆菌菌株,因为不是所有的农杆菌菌株都可以侵染单子叶植物;可以侵染单子叶植物;要加趋化和诱导的物质,一般为乙要加趋化和诱导的物质,一般为乙酰丁香酮等,目的是使农杆菌向植物组织的受伤部位靠拢酰丁香酮等,目的是使农杆菌向植物组织的受伤部位靠拢(趋化性)和激活农杆菌的(趋化性)和激活农杆菌的Vir区(诱导)的基因,使区(诱导)的基因,使T-DNA转移并插入到染色体转移并插入到染色体DNA上。上。3.3.利用大肠杆菌可以生产出人的胰岛素,联系前面有关细胞器功利用大肠杆菌可以生产出人的胰岛素,联系前面有关细胞器功能的

31、知识,结合基因工程操作程序的基本思路,思考一下,若要能的知识,结合基因工程操作程序的基本思路,思考一下,若要生产人的糖蛋白,可以用大肠杆菌吗?生产人的糖蛋白,可以用大肠杆菌吗?有些蛋白质肽链上有共价结合的糖链,这些糖链是在内质网有些蛋白质肽链上有共价结合的糖链,这些糖链是在内质网和高尔基复合体上加工完成的,内质网和高尔基复合体存在和高尔基复合体上加工完成的,内质网和高尔基复合体存在于真核细胞中,大肠杆菌不存在这两种细胞器,因此,在大于真核细胞中,大肠杆菌不存在这两种细胞器,因此,在大肠杆菌中生产这种糖蛋白是不可能的。肠杆菌中生产这种糖蛋白是不可能的。4.-4.-珠蛋白是动物血红蛋白的重要组成成

32、分。当它的成分异珠蛋白是动物血红蛋白的重要组成成分。当它的成分异常时,动物有可能患某种疾病,如镰刀形细胞贫血症。假如常时,动物有可能患某种疾病,如镰刀形细胞贫血症。假如让你用基因工程的方法,使大肠杆菌生产出鼠的让你用基因工程的方法,使大肠杆菌生产出鼠的-珠蛋白,珠蛋白,想一想,应如何进行设计?想一想,应如何进行设计?(1 1)从小鼠中克隆出)从小鼠中克隆出-珠蛋白基因的编码序列(珠蛋白基因的编码序列(cDNA)cDNA)。(2 2)将)将cDNAcDNA前接上在大肠杆菌中可以适用的启动子,另外前接上在大肠杆菌中可以适用的启动子,另外加上抗四环素的基因,构建成一个表达载体。加上抗四环素的基因,构建成一个表达载体。(3 3)将表达载体导入无四环素抗性的大肠杆菌中,然后在)将表达载体导入无四环素抗性的大肠杆菌中,然后在含有四环素的培养基上培养大肠杆菌。如果表达载体未进入含有四环素的培养基上培养大肠杆菌。如果表达载体未进入大肠杆菌中,大肠杆菌会不含有抗四环素基因而死掉;如果大肠杆菌中,大肠杆菌会不含有抗四环素基因而死掉;如果培养基上长出大肠杆菌菌落,则表明培养基上长出大肠杆菌菌落,则表明-珠蛋白基因已进入珠蛋白基因已进入其中。其中。(4 4)培养进入了)培养进入了-珠蛋白基因的大肠杆菌,收集菌体,破珠蛋白基因的大肠杆菌,收集菌体,破碎后从中提取碎后从中提取-珠蛋白。珠蛋白。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作报告

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁