《第九课唯物辩证法的矛盾观.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第九课唯物辩证法的矛盾观.ppt（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、唯物辩证法的矛盾观唯物辩证法的矛盾观考点预览：考点预览：一、一、唯物辩证法的矛盾概念唯物辩证法的矛盾概念矛盾的同一性和斗争性矛盾的同一性和斗争性矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性二、用对立统一的观点看问题二、用对立统一的观点看问题主要矛盾和次要矛盾的关系主要矛盾和次要矛盾的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系矛盾的主要方面和次要方面的关系具体问题具体分析具体问题具体分析马克思主义普遍原理与中国实际相结合马克思主义普遍原理与中国实际相结合矛盾分析方法归纳矛盾分析方法归纳矛盾就是矛盾就是对立统一对立统一矛盾矛盾普遍性普遍性原理原理矛盾矛盾特殊性特殊性原理原理矛盾矛盾普遍性与特殊性普遍性与特殊性
2、关系关系原理原理主次要矛盾主次要矛盾关系关系原理原理矛盾矛盾主次要方面主次要方面关系关系原理原理主次矛盾和矛盾的主主次矛盾和矛盾的主次方面关系次方面关系原理原理1 1、创造条件使事物向好的方向转化、创造条件使事物向好的方向转化 2 2、在对立中把握统一，在统一中把握对立在对立中把握统一，在统一中把握对立1、承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。、承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。2、坚持、坚持“两分法两分法”，一分为二看问题。，一分为二看问题。具体问题具体分析具体问题具体分析要坚持矛盾的普遍性与特殊性、要坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的共性与个性的具体的历史的统一具体的历史的统一。抓重点，集中力量解
3、决主要矛盾，抓重点，集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾统筹兼顾看问题分清主流与支流看问题分清主流与支流坚持坚持两点论两点论与与重点论重点论的统一，的统一，反对形而上学的反对形而上学的一点论一点论和和均衡论均衡论唯唯物物辩辩证证法法实实质质和和核核心心同一性同一性 斗争性斗争性含义含义关系关系方法论方法论要求要求在对立中把握统一，在对立中把握统一，在统一中把握对立在统一中把握对立矛盾的矛盾的 普遍性普遍性矛盾的矛盾的 特殊性特殊性事事有矛盾事事有矛盾 时时有矛盾时时有矛盾方法论方法论要求要求承认矛盾，分析矛盾，承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾揭露矛盾，解决矛盾不同事物不同事物 不同过程和不同阶
4、段不同过程和不同阶段 同一事物中同一事物中方法论方法论要求要求方法论要求方法论要求坚持普遍性与特殊性坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一具体的历史的统一矛盾发展的矛盾发展的不平衡性不平衡性具体问题具体问题具体分析具体分析含义含义地位地位意义意义矛盾是矛盾是事物发事物发展的展的源源泉泉和和动动力力用对立用对立统一的统一的观点看观点看问题问题坚持坚持两点论两点论与与重点论重点论的的统一，反对统一，反对方法论方法论要求要求主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾主要方面主要方面次要方面次要方面辩辩证证统统一一表表现现知识结构知识结构1 1（20172017年全国高考全国年全国高考全国1 1卷卷2020）.20
5、15.2015年年1212月联合国巴黎月联合国巴黎气候变化大会通过巴黎协定要求，各国以气候变化大会通过巴黎协定要求，各国以“自主贡自主贡献献”的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续的方式参与全球应对气候变化行动，发达国家继续带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资带头减排，并对发展中国家减缓和适应气候变化提供资金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达估计与发金、技术和能力建设的支持。协定坚持了发达估计与发展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯展中国家共同但有区分的责任原则，这一原则体现的唯物辩证法道理是物辩证法道理是矛盾的主要方面规定了事物的性质矛盾的主要方面规定了事物
6、的性质主要矛盾在事物发展中起决定作用主要矛盾在事物发展中起决定作用任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一任何事物都是共性与个性、一般与个别的统一只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事只有把握矛盾的普遍性与特殊性的联结，才能认识事物的本质物的本质A.A.B.C.D.B.C.D.2（2017年全国高考江苏卷年全国高考江苏卷26）.风筝在我国已经有风筝在我国已经有2000多年的历史，最初用于军事，到了唐代中期逐渐多年的历史，最初用于军事，到了唐代中期逐渐转向娱乐。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表转向娱乐。后来，人们又将神话故事、吉祥寓意等表现在风筝上，使风筝成为了一门艺术。现在，风筝艺
7、现在风筝上，使风筝成为了一门艺术。现在，风筝艺术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、术在我国仍然很受欢迎，并形成了以山东潍坊风筝、北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材北京风筝、江苏南通风筝等为代表的风筝流派。从材料中可以看出料中可以看出事物是普遍性和特殊性的统一事物是普遍性和特殊性的统一事物的发展变化是有规律可循的事物的发展变化是有规律可循的事物变化发展的道路是曲折的事物变化发展的道路是曲折的事物是绝对运动和相对静止的统一事物是绝对运动和相对静止的统一ABCD【解析】不同的风筝普遍存在着神话故事、吉【解析】不同的风筝普遍存在着神话故事、吉祥寓意等内容，这体现了矛盾的普遍性，风
8、筝祥寓意等内容，这体现了矛盾的普遍性，风筝在全国各地存在着不同的流派，这体现了矛盾在全国各地存在着不同的流派，这体现了矛盾的特殊性，因此在风筝身上体现了普遍性和特的特殊性，因此在风筝身上体现了普遍性和特殊的统一，殊的统一，正确；材料中没有体现事物发展正确；材料中没有体现事物发展的规律性，的规律性，不选；事物发展是不选；事物发展是“曲折的曲折的”在材在材料中没有体现，料中没有体现，不选；风筝最初用于军事，不选；风筝最初用于军事，后又转向娱乐，现在又成为了艺术，这说明事后又转向娱乐，现在又成为了艺术，这说明事物是绝对运动的；风筝作为一门艺术，蕴含着物是绝对运动的；风筝作为一门艺术，蕴含着吉祥等寓意
9、，至今如此，这说明事物发展中又吉祥等寓意，至今如此，这说明事物发展中又存在着相对静止，这体现了事物是绝对运动和存在着相对静止，这体现了事物是绝对运动和相对静止的统一，相对静止的统一，正确，故本题答案选择正确，故本题答案选择B。3 3（20172017年全国高考江苏卷年全国高考江苏卷2929）.下列选项与图漫画下列选项与图漫画蕴含的哲理相符的是蕴含的哲理相符的是 A绳锯木断，水滴石穿 B流水不腐，户枢不蠹C人往高处走，水往低处流 D水至清则无鱼，人至察则无徒4 4（20172017年全国高考江苏卷年全国高考江苏卷3131）.在古希腊时期，由在古希腊时期，由 2 2 造成的造成的“毕达哥拉斯悖论毕
10、达哥拉斯悖论”,”,以及以及“芝诺悖论芝诺悖论”中中对对“无穷无穷”的理解，引发了的理解，引发了“第一次数学危机第一次数学危机”，其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的其正面结果之一是引入了无理数，导致数的概念的扩大。这主要体现的哲理是扩大。这主要体现的哲理是A A主要矛盾和次要矛盾相互转化主要矛盾和次要矛盾相互转化 B B矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面矛盾的主要方面决定矛盾的次要方面C C矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾是事物发展的源泉和动力 D D主要矛盾在事物发展中处于支配地位主要矛盾在事物发展中处于支配地位5 5（20172017年全国高考全国年全国高考全国2 2卷卷4040）.
11、阅读材料，完成下列要求。阅读材料，完成下列要求。有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的有这样一群人，他们胸怀科技报国的梦想，奋战在科技创新的最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。最前沿，取得了世界一流成果，被称为创新中国的科技领航者。潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域潘建伟率领科研团队在十多年的时间内使我国在量子通信领域从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为从跟随者变成世界的领跑者；王晓东对乙肝病毒的新发现，为未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解未来相关药物研发打开新大门；赖远明带领科研团队成功破解青藏铁路
12、修建中冻土如何青藏铁路修建中冻土如何“保冷保冷”这一被称为这一被称为“无法攻克的世无法攻克的世界性难题界性难题”；鲁先平历经；鲁先平历经1414年创新创业成功研制中国首个用于年创新创业成功研制中国首个用于治疗淋巴癌的原创化学药治疗淋巴癌的原创化学药“西达本胺西达本胺”，在这一领域实现与国，在这一领域实现与国际先进水平并跑和部分领跑际先进水平并跑和部分领跑.他们的创新实践是以改革创他们的创新实践是以改革创新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形新为核心的时代精神的生动诠释。鲁先平将原创新药的研发形容为容为“走钢丝走钢丝”。潘建伟说：。潘建伟说：“科学研究一定不能惧怕失败科学研究一定
13、不能惧怕失败”。王晓东将。王晓东将“不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新不只是填补国内空白，而是获取人类知识的创新”作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用作为自己的事业追求。做事挑剔，追求完美的赖远明用“要要想成功，就必须坚持想成功，就必须坚持”概括他的创新经验。概括他的创新经验。（1 1）运用）运用“辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识并结合的知识并结合材料，分析科技领航者实现科技创新的主要原因。（材料，分析科技领航者实现科技创新的主要原因。（1212分）分）1 1（20162016年年全全国国高高考考全全国国1 1卷卷2121）.毛毛泽泽东东
14、在在党党委委会会的的工工作作方方法法中中指指出出：“一一个个人人的的工工作作，究究竟竟是是三三分分成成绩绩七七分分错错误误，还还是是七七分分成成绩绩三三分分错错误误，必必须须有有个个根根本本的的估估计计。如如果果是是七七分分成成绩绩，那那么么就就应应对对他他的的工工作作基基本本上上加加以以肯肯定定。把把成成绩绩为为主主说说成成错错误误为为主，那就完全错了。主，那就完全错了。”从唯物辩证法看，这里强调的是从唯物辩证法看，这里强调的是事事物物的的性性质质是是由由主主要要矛矛盾盾的的主主要要方方面面决决定定的的 无无视视矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾矛盾的次要方面就不能正确认识矛盾矛矛盾盾的的主主
15、要要方方面面与与次次要要方方面面既既相相互互依依赖赖又又相相互互转转化化 在在认认识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面识矛盾时须着重把握矛盾的主要方面A A B.C.D.B.C.D.【答案】（【答案】（1 1）辩证法对现存在事物的肯定理解中）辩证法对现存在事物的肯定理解中同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说，同时包含对现存事物的否定理解。按其本质来说，辩证法是批判的、革命的、创新的。辩证法是批判的、革命的、创新的。坚坚持持求求真真务务实实的的科科学学态态度度；独独立立思思考考和和批批判判性性思思维维；追追踪踪世世界界科科技技前前沿沿、奋奋力力创创新新的的勇勇气气；坚坚持持不懈、攻坚克难的毅力；追求卓越和完美的精神。不懈、攻坚克难的毅力；追求卓越和完美的精神。