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1、高考作文第一节关于英语作文1.命题特点2.参考答案特点3.高考评分标准4.高考阅卷特点一、命题特点 1.所选题材及体裁都非常贴近考生生活，所选题材及体裁都非常贴近考生生活，实际具有时代特点，紧扣与学生相关的实际具有时代特点，紧扣与学生相关的 社会热点及学生的生活与学习。社会热点及学生的生活与学习。2.词数要求词数要求100左右，既要求表左右，既要求表 达事实信息，又要陈达事实信息，又要陈述个人观点，对考生述个人观点，对考生思维和表达能力思维和表达能力的要求提高了。的要求提高了。3.开头或开头或/和结尾都已经给出，和结尾都已经给出，主要考查考生的表达能主要考查考生的表达能力。力。二、参考答案特点
2、1.1.词数都符合试题要求。词数都符合试题要求。词数都符合试题要求。词数都符合试题要求。2.2.都覆盖了所有要点，并进行了分段表达，基本上都覆盖了所有要点，并进行了分段表达，基本上都覆盖了所有要点，并进行了分段表达，基本上都覆盖了所有要点，并进行了分段表达，基本上是是是是3 3段；段；段；段；3.3.所用句型以简单句为主，但是使用了一定量的高所用句型以简单句为主，但是使用了一定量的高所用句型以简单句为主，但是使用了一定量的高所用句型以简单句为主，但是使用了一定量的高级词汇，大量的短语和句型，丰富的句式结构增级词汇，大量的短语和句型，丰富的句式结构增级词汇，大量的短语和句型，丰富的句式结构增级词
3、汇，大量的短语和句型，丰富的句式结构增强了表达的效果。强了表达的效果。强了表达的效果。强了表达的效果。4.4.都有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构都有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构都有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构都有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。紧凑。紧凑。紧凑。三、高考评分标准第五档（第五档（21-25）：完全完成试题规定的任务，完全完成试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的，完全达到了预期的写作目的，覆盖所有的内容要覆盖所有的内容要点点，用了用了丰富的语法结构，语法与高级词汇丰富的语法结构，语法与高级词汇有有少些错误，全篇，全篇流畅，连词使用较好流畅
4、，连词使用较好。第四档（第四档（16-20）：完全完成试题规定的任完全完成试题规定的任务务，达到了预期的写作目的，写漏了一两个要达到了预期的写作目的，写漏了一两个要点，点，语法和词汇基本正确，语法和词汇基本正确，有少些错误，主要有少些错误，主要是是想使用高级词汇与复杂句子所致。想使用高级词汇与复杂句子所致。第二档第二档（6-10）：未适当完成试题规定的任务，未适当完成试题规定的任务，有要点，但表达不清晰，只有一些句子可读。有要点，但表达不清晰，只有一些句子可读。第一档第一档（1-5）：未完成试题规定的任务，只：未完成试题规定的任务，只是一些字词的堆积，不成句，让读者根本不明白是一些字词的堆积，
5、不成句，让读者根本不明白写什么。写什么。0分：空白，或者抄写一些无关的东西。分：空白，或者抄写一些无关的东西。第三档（第三档（11-15）：大错大错（时态、句子结构时态、句子结构等）等）超过超过五六五六处，不能及格，写漏了一些内容，但覆盖处，不能及格，写漏了一些内容，但覆盖了主要要点，基本上让人能够看懂，基本达到了预了主要要点，基本上让人能够看懂，基本达到了预期目的。期目的。四、高考阅卷特点1.1.阅卷时间阅卷时间短短；2.2.阅卷的速度阅卷的速度快快；3.3.阅卷老师的心理状态：阅卷老师的心理状态：给分中庸平均分给分中庸平均分 1 12 2 4.4.高考卷其余部分是标准化计分高考卷其余部分是
6、标准化计分书面表达是提高分数最大的潜力股书面表达是提高分数最大的潜力股15分的作文中规中矩，该对的都对，包括分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但内容要点的完整，语法与词形的正确，但句式简单，没有多少亮点。而句式简单，没有多少亮点。而20多分的作多分的作文句型词汇方面就做了很好的包装，它的文句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子如人穿的衣服，它已经不是普通校服，句子如人穿的衣服，它已经不是普通校服，而是李宁、耐克等名牌，所以让人觉得很而是李宁、耐克等名牌，所以让人觉得很“拽拽”，而高考英语写作要的就是这种很，而高考英语写作要的就是这种很“拽拽”的感觉的感觉.小小
7、 结结1515分和分和2020多分的作多分的作文到底差在哪里？文到底差在哪里？第二节：阅卷老师的五大敏感点1、卷面2、过渡过渡词3、分段4.句子（词汇、句式）5、内容“内容定档，语言定分”一、卷面1、书写：唯一要求：clean&clear；三种建议：、大小一致，、落在线上，、避免毛刺。2、修改：最好只画一横，严禁涂成黑蛋！书写潦草、字数不够书写潦草、字数不够或未能传达读者任何信息，得或未能传达读者任何信息，得 分分 0Neat!二、过渡利用过渡词对主题句进行拓展1、First，.;second，.2、Foronething,.Foranother,.3、Ontheonehand,.Ontheo
8、therhand,.过渡词1)解释过渡词inaddition,for,inthiscase,furthermore,infact2）时间过渡词inthemeantime3)强调过渡词certainly,indeed,aboveall,surely,mostimportant4)用以举例的过渡词forexample,forinstance,thus,such,next5)表示限制的过渡词but,however,although,though,yet,exceptfor6)表示递进或补充的过渡词inaddition，furthermore，also，moreover，yet7)表达顺序的过渡词fi
9、rst,second,third,afterward(s)（后来）,meanwhile（几乎同时）三、分段分段：每种题型有其分段方法，基本规律是：一个要点写成一个自然段段落：依据“TEEC法则”来写T:TopicE:ExplanationE:ExampleC:Conclusion例题分析写一个书信的自然段，告诉对方要理解母亲。（注意：应先写主题句，再利用“过渡词”进行段落拓展）Thereisnodoubtthatyouaresupposedtounderstandyourmother.Firstandforemost,itisobviousthatyourmomgavebirthtoyouan
10、dhasbroughtyouup.Additionally,noonecandenythatshelovesyoumorethananythingelseintheworld.Lastbutnotleast,thereisnodoubtthatyouaretooyoungtoliveallbyyourself.四、内容“内容定档，语言定分”三大高分秘诀：1、coverallthepointsgiven；2、expandsomedetails；3、aseasyaspossible.五、句子1、词汇：地道的高级词汇和恰当的词组2、句式：复杂、高级、多样！能想到的好句式有哪些？能想到的好句式有哪些？
11、第三节：句型设计三大理念（九大绝招）一、细节丰富一、细节丰富 一个句子多写些内容，使句子生动、形象，这需要使一个句子多写些内容，使句子生动、形象，这需要使用用一些一些语法技巧对语法技巧对句中的句中的名词、动词进行修饰名词、动词进行修饰，常见的方法是，常见的方法是增加定语从句和状语从句增加定语从句和状语从句。二、避免重复二、避免重复 1 1、连续两个句子不重复使用相同、连续两个句子不重复使用相同单词单词；2 2、连续两个句子不重复使用相同、连续两个句子不重复使用相同句式句式。三、化繁为简三、化繁为简 1 1、将多套主谓结构的复杂句变成一个主谓结构的、将多套主谓结构的复杂句变成一个主谓结构的简单句
12、简单句；2 2、写作高手应尽力减少、写作高手应尽力减少“无内容无内容”、“无意义无意义”的表达，的表达，如如“黄金圣衣句型黄金圣衣句型”等只能适当使用以增强语气等只能适当使用以增强语气一：如何在句中加细节？（重点3绝招）绝招之一、抽象变具体尽力选择表意明确的单词，并适当增添细节成分。【例句1】1.Igotoschooleveryday.2.Withtherisingfromtheeast,I,togetherwithTomandJerry,ridetoschoolat6:00everymorning.【例句2】1.MrSmithisagoodteacher.2.MrSmithisakind,p
13、atientandknowledgeableEnglishteacher.绝招二、加词用于修饰名词和动词在一些“光秃秃”的名词和动词上面加上修饰成分。Youshouldunderstandyourmom.这是一个苍白无力的句子,我们可以利用下面总结的方法，给you、mom、understand等词加上修饰成分，将这个句子变得加“形象生动”。（一）名词的修饰手段1、在名词后面加上一个同位语：如：Ray,adropoffallingsun.Me,anameIcallmyself.常用的同位语技巧：将代词具体化We-Wehighschoolstudents.我们高中生.WeChinese.我们中国人
14、.Weteenagers.我们青少年.WeChineseyounggeneration.我们中国年轻的一代.Youshouldunderstandyourmom.加上这样的同位语：You,ateenageboywhocannotliveallbyyourself,shouldunderstandyourmom.2、在名词前面加上一个或多个形容词：Youshouldunderstandyourkind,dearandhard-workingmom.3、在名词后面添加定语从句：Youshouldunderstandyourmomwholovesyoumostintheworld.4、在名词前面或后
15、面加上非谓语动词作定语Standingthere,Lilylookssad.例题例：调查寒假生活：时长约20天thewintervacationisabouttwentydayslong.InChina,thewintervacationisabouttwentydayslong.InChina,thewintervacationinwhichwecandomanyinterestingthingsisabouttwentydayslong.（二）动词的修饰手段一、在适当的位置加上副词、时间状语、地点状语：时间、地点通常放在：句前、句尾：句前：Everymorning,IreadEnglish
16、.句尾：IreadEnglisheverymorning.副词常放在动词前或句尾：1.Youshoulddeeplyunderstandyourmom.2.Ilookedathimhappily.3.Idontreallyknowhim.常用副词：surely、certainly、extremely、badly、surprisingly（令人惊讶的）、unfortunately、amazingly（褒）、unexpectedly(出人意料地)二、将几个意思接近的动词并列使用：1.Youshouldunderstandyourmom.2.Youshouldunderstand,loveandap
17、preciateyourmom.3.Youshouldunderstandandloveyourmomaswellasappreciateeverythingshehasdoneforyou.绝招三、巧加“从句”写完一个简单句子，在后面追加一个“从句“（4种）。（一）加“原因”从句：because.，for.，consideringthat.【例句】1.ItgoeswithoutsayingthatyoushouldlearnEnglishwellconsideringthatitisamustinthefuturesociety.2.Youcanchatmorewithyourclassma
18、tes,consideringthatwehaventknownyoudeeply.4课时（二）加“结果”句型：so.；asaresult，.；therefore,.consequently，.；accordingly，.【例句】1.YoushouldlearnEnglishwell,consequently,youcanachievegreatsuccessinthefuture.2.Additionally,IhavelivedinSeattle/Detroitforoneandahalfyears,consequently,IdowellinEnglishcommunication.（三
19、）加“目的”句型：，sothat.+句子；inorderthat.+句子;to(inorderto,soasto)+动词原形【例句】1.Youshouldunderstandyourmom,inorderthatyourfamilywouldbefloodedwithharmonyandhappiness.2.Youshouldunderstandyourmominordertofillyourfamilywithharmonyandhappiness.3.IfIwereyou,Iwouldjoininmoreactivities,soastomakemoreclosefriends.（四）加
20、“程度”句型常会用：so+形容词/副词+that+句子【例句】1.Youareshy.Youaresoshythatyouseldomchatwithothers.2.Tomrunsfast.Tomrunssofastthatnoneofuscouldcatchupwithhim.3.Theflowerisbeautiful.-Theflowerissobeautifulthatwealllikeit.二：如何避免语法结构“重复”？绝招四：用物做主语常用I、You、We等人称代词做主语，会使文章显得单调，不妨试试换用“物”来做主语，使句式更加灵活多变！常见的方法有以下三种：（一）宾语做主语（常
21、使用被动语态）（推推荐荐）【例句】1.IlikeEnglish.-Englishismyfavouritesubject.MyfavouritesubjectisEnglish.Englishattractsme.Englishinterestsme.（二）谓语动词变成动名词，作主语【例句】youdbetterchatmorewithyourclassmates.Chattingmorewithyourclassmatesisbeneficialforyou.Chattingmorewithyourclassmateswillhelpyouknowotherswell.（三）引入其他名词或谚语
22、【例句】Youshouldunderstandyourmother.Everyonemakesmistakes,soyoushould.Youshouldimproveyourcommunicatingability.acomputercouldbeadoptedtocommunicatewithothersinordertoimproveyourcommunicatingability.绝招五：陈述变倒装（一）完全倒装；当表示地点或方位的状语开头时，句子变完全倒装。如：公交车来了。Thebuscomes.Herecomesthebus.上课铃响了。Thebellrings.Hererings
23、thebell.（二）部分倒装把否定词等提到句首【例句】1.Ihaveneverseenhimbefore.NeverhaveIseenhimbefore.2.Onlyinthiswaycanwedosth.3.Onlywhen.(陈述句).canwedosth.4.Onlyif.canwedosth.倒装一练【万能结尾句】Onlyinthiswaycanoursociety/family/lifebefloodedwithharmonyandhappiness.Onlythenshallwehavethechanceofachievingourdreams.【更多例句】1.Youshould
24、understandyourmom.Onlywhenyouunderstandyourmomcanyoureallygrowup.1、Tomrunsfast.2、用so.that.改句子：Tomrunssofastthatnoneofuscouldcatchupwithhim.3、改为倒装句：SofastdoesTomrunthatnoneofuscouldcatchupwithhim.练一练【例句】用so.that.改句子；改为倒装句1.Youareshy.Youaresoshythatyouseldomtalkwithothers.Soshyareyouthatyouseldomtalkw
25、ithothers.2.Yaoistall.Yaoissotallthathecantouchtheceiling.SotallisYaothathecantouchtheceiling.绝招六：普通变强调（一）强调谓语动词我的确爱你。Idoloveyou.我的确爱过你。Ididloveyou.（二）强调其他成分1.我爱你。Iloveyou.我爱的人是你。ItisyouthatIlove.爱你的人是我。ItisIthatloveyou.6课时绝招七：重复可省略（一）并列句中的省略：（推推荐荐）Igotoschooland(I)studyEnglish.butoraswellas等并列连词都具有
26、这个性质（二）状语从句中的省略：“当状语从句主语和主句主语一致，且从句用be动词时，同时省略从句的主语和be动词。”When(Iwas)sleeping,IdrewamapofChina.When(Iwas)sleeping,IvisitedtheGreatwall.When(Iwas)inBeijing,ItastedBeijingroastduck.绝招八：it三句型（一）Itis+adj/n+forsb+todosth.评价一件事Itis+adj/n+ofsb+todosth.评价一个人【例句】ItisimportantforyoutodoItisniceofyoutodo=youare
27、nicetodo.Itisbeneficialforyoutobemoreoutgoing.Itiswiseofyoutobemoreoutgoing.Itisawisechoiceforyoutobemoreoutgoing.Itisbeneficialforsbtodosth.（二）Sbthink/find/regard/believeit+adj/n+forsb+todosth.【例句】Youareshy.Ithinkitharmfulforyoutobesoshy.Ithink(itisharmfulforyoutobesoshy).（三）“使”句型sthmakeit+adj/n+fo
28、rsb+todo使.变成.骄傲使人落后Pridemakesithardforonetogrow.Thiskindofworkmadeithardformetofinish.三：如何将复杂句“化繁为简”？绝招九：非谓语动词一个句子中用到多个动词时，要用非谓语动词！【例句】我看见一个骑自行车的人。Isawaman(ridingabike).老师拿着书走进课室。Theteachercamein,carryingabook.【关于非谓语动词的三个秘密】1.主动用ing，被动用ed，要做去做用todo;2.一人做两件事，用“分词短语”；两人分别做两件事，用“独立主格结构”。3.汉语中用“动词+的”修饰名
29、词时，英语用定语从句或非谓语动词。小龙笑着走了进来。Smiling,XLwalkedin.昊明被打了，小龙哭了。HMbeaten,XLcried.看书的那个小男孩是昊明Theboy(readingabook)isHM.被昊明打了的那个小男孩是小龙TheboybeatenbyHMisXL.造句子总结1、使用表意明确的单词；2、名词后加上同位语或定语从句；3、名词前加上形容词；4、动词前加副词；5、动词的并列；6、加从句：原因、结果、程度、目的7、强调句，倒装句，被动句高级词汇短语词汇反映你知识贮存量的多少，也是衡量英语水平的一个重要标志。词汇使用的原则人靠衣装，文靠词装人靠衣装，文靠词装 一、写
30、作词汇选取应遵循的四大原则1、“晚词”优先；only-merely；enough-adequatehard-diligentlyvery-rather/extremelypayattentionto-attachimportancetohappy-delighted/enjoyablemoreandmore-theincreasingnumberof2、短语优先；join-takepartin；use-makegooduseof3、具体词优先；agoodteacher-akind,patientandknowledgeableteacher4、大纲词汇衍生词优先；Hemustbeadoctor
31、.-Heisundoubtedlyadoctor.Heisverytall.-Heissurprisinglytall.5、避免重复原文I like reading while my brother likes watching television.修正I like reading while my brother enjoys watching television.二、经典换词大法1.好的good优秀的outstanding，perfect，brilliant，remarkable，distinguished，excellent教育性的educational建设性的，有益的constru
32、ctive，helpful，valuable，useful有意义的meaningful2.极好的，惊人的greatsurprising难以置信的，惊人的incredible，unusual，unbelievable，exceptional，extraordinary，marvelous，amazing，shocking，astonishing3.坏的badterrible不理想的undesirable4.令人厌倦的boring，dull，annoying5.难于理解的abstract，complicated，complex6.必要的necessaryessential7.提高improve，i
33、ncrease8.很难difficultchallenging9.很重要importantvital，significant10.adj.=of+n.importantofgreatimportancedifferentofgreatdifference11.聪明的cleverintelligent，bright，wise12.美丽的，迷人的，吸引人的charming，fascinating，attractive13.累的tiredexhausted，worn-out14.开心的Happyjoyful，delighted15.不开心的sadfrustrated，discouraged16.担心
34、的be/feelworriedanxious，concerned17.遇到（事）meetcomeacross，meetwith18.使用usemakegooduseof19.学习learnmaster（掌握）20.适应beusedtobeadaptedto，beaccustomedto，beadjustedto21.参加join,enterparticipatein，attend，takepartin22.做dopractice，carryout，perform23.能够做candosthbeabletodosth24.完成finishachieve，accomplish，fulfill，co
35、mplete25.尽力做trytomakeeffortsto，managetodo26.决定做decidetodobedeterminedtodo，makeuponesmindtodo27.想要做wanttolookforwardtodoingsth，cantwaittodosth，desiretodo28.喜欢做likebefondof，becrazyabout29.应该做shoulddobesupposedtodo，hadbetterdo,Whynotdo，IfIwereyou,Iwoulddo30.把看作，当作seeasregardas，consideras，treatas，viewas
36、31.想thinksbcomeupwith，sthoccurtosomebody32.相信believesbinsiston坚持（某种观点）33.需要needcallfor，require，demand34.知道knowbeacquaintedwith，befamiliarwith35.所以soasaresult,.therefore,.consequently,.36.因为becauseofdueto，owingto，thanksto37.在我看来Inmyopinioninmyview，asfarasIcansee，asfarasIamconcerned38.事实上infactasamatt
37、eroffact，actually39.如果ifaslongas.造句子总结1、使用表意明确的单词；2、名词后加上同位语或定语从句；3、名词前加上形容词；4、动词前加副词；5、动词的并列；6、加从句：原因、结果、程度、目的7、强调句，倒装句，被动句总结：什么样的作文会成为一篇好作文卷面clean&clear内容无遗漏信息点（审题）篇章条理清晰：分段和过渡词句式多样地道的高级词汇和恰当的词组思考：思考：但但是是值值得得提提醒醒的的是是，同同学学们们在在使使用用复复杂杂的的句句型型和和结结构构时时，要要有有把把握握能能正正确确地地表表达达；也也要要注注意意分分寸寸，应应根根据据书书面面表表达达的的
38、内内容容和和篇篇章章结结构构而而定定，做做到到地地道道得得体体，千万不能生搬硬套，画蛇添足。千万不能生搬硬套，画蛇添足。多看 多背 多模仿 多翻译1.To his surprise,the little girl knows so many things.（使用名词性从句）2.He did not know what had happened until he had read the news in the newspaper.(使用强调句型)3.I passed the physics exam because of your help.(用虚拟语气）What surprises him
39、is that the little girl knows so many things.Practice 怎样使用较丰富的句式和高级词汇怎样使用较丰富的句式和高级词汇 It was not until he had read the news in the newspaper that he knew what had happened.I couldnt have passed the physics exam but for your help.4.She walked out of the lab and many students followed her.(使用过去分词)5.The
40、y sang and laughed as they went back to school.(使用V-ing形式)6.I wont believe what he says.（no matter what状语从句）7.If you study hard,you will make rapid progress.（祈使句+and）Followed by many students,she walked out of the lab.Singing and laughing,they went back to school.No matter what he says,I wont believe.Study hard and youll make rapid progress.