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1、1.知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋中有哪藏着丰富的资源；能说出海洋中有哪些资源。些资源。2.知道海水及海底所蕴含的主要物质，知道海水及海底所蕴含的主要物质，明确从海水中提取镁的原理。明确从海水中提取镁的原理。3.认识海洋资源的开发对人类社会进认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用，合理进行海洋开步所起的重要作用，合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，发、保护海洋环境的重要性，4.明确蒸馏法淡化海水的实验原理、明确蒸馏法淡化海水的实验原理、操作、注意事项、改进措施。操作、注意事项、改进措施。5.知道蒸馏法是淡化海水最常用的方知道蒸
2、馏法是淡化海水最常用的方法，认识多级闪急蒸馏法。法，认识多级闪急蒸馏法。6.初步认识结晶法、膜法淡化海水的初步认识结晶法、膜法淡化海水的基本原理。基本原理。7.进一步加强的节水意识进一步加强的节水意识 教材首先从海水中的物质引领学生认教材首先从海水中的物质引领学生认识海洋化学资源，初步渗透识海洋化学资源，初步渗透“科学合理开科学合理开发资源发资源”的观点，然后以海洋中淡水资源的观点，然后以海洋中淡水资源的开发利用为范例，在引导学生主动探究的开发利用为范例，在引导学生主动探究的过程中，穿插有关概念的理解和方法的的过程中，穿插有关概念的理解和方法的运用。教材通过海洋这个巨大的资源宝库，运用。教材通
3、过海洋这个巨大的资源宝库，为学生开拓了一个新的广阔的化学背景，为学生开拓了一个新的广阔的化学背景，又使学生掌握了一又使学生掌握了一 些终生发展所必需的基些终生发展所必需的基础知识与基本方法，体现出础知识与基本方法，体现出“从生活走进从生活走进化学，从化学走向社会化学，从化学走向社会”的课程理念。的课程理念。学生对这一部分比较关注的是海学生对这一部分比较关注的是海洋资源的开发和利用，对海洋环境的洋资源的开发和利用，对海洋环境的保护认识可能不足，对如何处理好经保护认识可能不足，对如何处理好经济利益与环境问题，短期利益与长期济利益与环境问题，短期利益与长期利益，还存在认识上的偏差，所以应利益，还存在
4、认识上的偏差，所以应通过这一节课的学习，帮助学生逐步通过这一节课的学习，帮助学生逐步树立正确的资源观和环境观。树立正确的资源观和环境观。1.海洋中有哪些重要资源。海洋中有哪些重要资源。2.从海水中提取镁的原理。从海水中提取镁的原理。3.海洋资源的开发利用及防护措施海洋资源的开发利用及防护措施4.海水淡化的方法海水淡化的方法5.蒸馏法淡化海水的实验原理、蒸馏法淡化海水的实验原理、操操作、注意事项、改进措施作、注意事项、改进措施1.对对“蒸馏法淡化海水蒸馏法淡化海水”实验探实验探究中对装置的改进措施。究中对装置的改进措施。1.对对“多级闪急蒸馏法多级闪急蒸馏法”淡化海淡化海水的理解。水的理解。2.
5、对对“结晶法结晶法”和和“膜法膜法”淡化淡化海水原理的理解海水原理的理解。第一课时：一、海水中的物质第一课时：一、海水中的物质 二、海底矿物二、海底矿物第二课时：三、海水淡化第二课时：三、海水淡化第一课时海洋化学资源1.知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋中有哪藏着丰富的资源；能说出海洋中有哪些资源。些资源。2.知道海水及海底所蕴含的主要物质，知道海水及海底所蕴含的主要物质，明确从海水中提取镁的原理。明确从海水中提取镁的原理。3.认识海洋资源的开发对人类社会进认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用，合理进行海洋开步所起的重要作用，合理进
6、行海洋开发、保护海洋环境的重要性，发、保护海洋环境的重要性，问题：问题：你知道海洋中有哪你知道海洋中有哪些资源吗？些资源吗？海洋粗孔硅胶海洋粗孔硅胶自学指导：快速阅读课本自学指导：快速阅读课本3030页，完成下列页，完成下列问题，准备与同学们交流。问题，准备与同学们交流。1.海水中最多的物质是海水中最多的物质是_2.海水中最多的盐是海水中最多的盐是_3.海水中最多的离子是海水中最多的离子是_4.海水中最多的金属离子是海水中最多的金属离子是_5.你你能能说说出出海海水水中中还还存存在在哪哪些些离离子子吗吗？自学指导：快速阅读课本自学指导：快速阅读课本30303131页，完成下列页，完成下列问题，
7、准备与同学们交流。问题，准备与同学们交流。1、海水制镁的基本过程：、海水制镁的基本过程：广广泛泛用用于于火火箭箭、导导弹弹和和飞飞机机制制造造业业的的金金属属镁镁，就就是是利利用用从从海海水水中中提提取取的的镁镁盐盐制制取取的的。通通常常将将 加加入入海海水水或或卤卤水水中中，沉沉淀淀出出 ，该该物物质质再再与与 反反应应生生成成 ，电电解解 状态的状态的 ，就能制得金属镁。，就能制得金属镁。2、从海水中提取镁的流程图为：、从海水中提取镁的流程图为：海水或卤水海水或卤水氢氧化镁氢氧化镁镁镁（）（）（）（）（）（）3、从从海海水水中中提提取取镁镁时时发发生生的的化化学学反反应应，用用化化学学方方
8、程程式式表表示示并并注注明明化化学反应基本类型：学反应基本类型：（）（）（）（）（）（）海水中本来就有氯化镁，为什么还海水中本来就有氯化镁，为什么还要经过要经过“MgCl2Mg(OH)2 MgCl2”的过程？的过程？请请你你根根据据图图片片及及你你的的日日常常生生活活知知识识，列列举举几几种种海海洋洋化化工工产品：产品：。自学指导：快速阅读课本自学指导：快速阅读课本31313232页，完页，完成下列问题，准备与同学们交流。成下列问题，准备与同学们交流。1、海底矿物的基本情况：、海底矿物的基本情况：海洋矿产资源中海洋矿产资源中90%的是的是 和和 ，3.5%的是，的是，2.0%的是海滨砂的是海滨
9、砂矿和砂砾，矿和砂砾，4.5%的是其他矿物，其中，的是其他矿物，其中，天然气水合物天然气水合物-可燃冰被誉为可燃冰被誉为“未来能未来能源源”、“21世纪能源世纪能源”。2.海底矿物的种类：海底矿物的种类：（1）化石燃料：）化石燃料：常常规规化化石石燃燃料料：海海底底蕴蕴藏藏着着大大量量的的、等常规化石燃料。等常规化石燃料。新新型型矿矿产产资资源源：海海底底不不仅仅蕴蕴藏藏着着大大量量的的常常规规化化石石燃燃料料，人人们们还还在在海海底底发发现现了了一一种种新新型型矿矿产产资资源源：。天然气水合物的形成：天然气水合物是由和天然气水合物的形成：天然气水合物是由和在在 的的条条件件下下形形成成的的
10、状状固固体体，因因其其极极易易燃燃烧烧，又又被被称称为为“”，该该物物质质燃燃烧烧产产生生的的能能量量比比同同等等条条件件下下的的煤煤或或石石油油产产生生的的能能量量多多得得多多，而而且且在在燃燃烧烧后后几几乎乎不不产产生生任任何何残残渣渣或或废废气气，被被科科学学家家誉誉为为“”、“”。天然气的主要成分是天然气的主要成分是 ，其化学式为，其化学式为 ，它是最简，它是最简单的有机物，该物质燃烧的化学反应方程式为：单的有机物，该物质燃烧的化学反应方程式为：。（2）金金属属矿矿物物：海海底底还还蕴蕴藏藏着着一一种种含含有有多多种种金金属属的的矿矿物物 _ ，也也称称_，它它含含有有_、_、镍镍、_
11、、钴钴、_等等20多多种种金金属属元元素素。锰锰结结核核属属于于_（填（填“纯净物纯净物”或或“混合物混合物”）1、你能谈谈造成海洋污染的因、你能谈谈造成海洋污染的因素有哪些吗？素有哪些吗？2 2、保护海洋环境应采取哪些措、保护海洋环境应采取哪些措施施？1、陆源污染物：工业污水和生活污水、陆源污染物：工业污水和生活污水2、船舶排放的污染物：大量含油污水、船舶排放的污染物：大量含油污水3、石油勘探开发的污染、石油勘探开发的污染4、人工倾倒废物污染：过去把海洋当作大、人工倾倒废物污染：过去把海洋当作大 “垃圾箱垃圾箱”，任意倾倒废物，任意倾倒废物5、不合理的海洋工程的兴建和海洋开发，、不合理的海洋
12、工程的兴建和海洋开发，使一些深水港和航道淤积，局部海域生使一些深水港和航道淤积，局部海域生 态平衡遭到破坏态平衡遭到破坏海洋环境立法海洋环境立法建立海洋自然保护区建立海洋自然保护区加强海洋环境监测加强海洋环境监测提高消除污染的技术水平等提高消除污染的技术水平等2、对可燃冰叙述不正确的是（、对可燃冰叙述不正确的是（）A.无色透明冰状晶体无色透明冰状晶体B.一种气体水合物一种气体水合物C.主要成分为甲烷主要成分为甲烷D.成分与干冰相同成分与干冰相同1、海水中含量最多的元素是（、海水中含量最多的元素是（）A.氯元素氯元素 B.钠元素钠元素C.镁元素镁元素 D.氧元素氧元素3.3.下列措施不属于保护海
13、洋环境，下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是也不属于合理利用海洋资源的是（）A.A.禁止向大海排放污水禁止向大海排放污水 B.B.海水晒盐海水晒盐 C.C.海水淡化海水淡化 D.D.船舶垃圾直接倾倒海中船舶垃圾直接倾倒海中4.4.广泛应用于火箭、导弹和飞机制造广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁可业的金属镁可 以从海水中提取镁以从海水中提取镁属于属于 ()()A A矿产资源矿产资源 B B动力资源动力资源 C C化学资源化学资源 D D生物资源生物资源1.1.近年来科学家探明我国南海有巨大的近年来科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带它是在海底低温高压下甲烷分可燃冰带它是在
14、海底低温高压下甲烷分子与水分子形成的晶体。关于可燃冰的下子与水分子形成的晶体。关于可燃冰的下列说法正确的是（）列说法正确的是（）A A它是一种矿物燃料它是一种矿物燃料B B由于甲烷无毒。不必关注开采造成的由于甲烷无毒。不必关注开采造成的环境问题环境问题C C它的化学式可写为它的化学式可写为H H2 2O OD D它的开采能解决能源问题，不需要再它的开采能解决能源问题，不需要再研究新能源研究新能源 通电通电海水或卤水海水或卤水2.海水的综合利用可以制备金属镁，海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示（图中其流程如下图所示（图中A、B、C均表示主要成分）：均表示主要成分）：C盐酸盐酸浓缩浓缩
15、 脱水脱水氯化镁氯化镁镁镁BA贝壳贝壳(主要主要成分碳酸钙）成分碳酸钙）水水煅烧煅烧请填写下列空白：请填写下列空白：（1）C的的化化学学式式为为 ，这这种种物物质质属属于于 （选选填填“单单质质”或或“氧氧化化物物”、“酸酸”、“碱碱”、“盐盐”）。）。（2）写写出出AB的的化化学学反反应应方方程程式式：；（3）整个过程中没有涉及到的基本反应类）整个过程中没有涉及到的基本反应类型是：型是：。（4）若若在在实实验验室室进进行行粗粗盐盐的的提提纯纯，则则在在溶溶解解、过过滤滤、蒸蒸发发（结结晶晶）三三步步操操作作中中都都要要用到的玻璃仪器是：用到的玻璃仪器是：。1、海水提镁中涉及的化学方程式、海水
16、提镁中涉及的化学方程式2、海水中有哪些资源？、海水中有哪些资源？3、海水污染的因素及保护措施？、海水污染的因素及保护措施？1.明确蒸馏法淡化海水的实验原理、明确蒸馏法淡化海水的实验原理、操作、注意事项、改进措施。操作、注意事项、改进措施。2.知道蒸馏法是淡化海水最常用的方知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法，认识多级闪急蒸馏法。法，认识多级闪急蒸馏法。3.初步认识结晶法、膜法淡化海水的初步认识结晶法、膜法淡化海水的基本原理。基本原理。4.进一步加强节水意识进一步加强节水意识用什么方法能除去海用什么方法能除去海水中盐，得到淡水？水中盐，得到淡水？议一议议一议制定实验方案，并与同学交流：制定实验方案，
17、并与同学交流：供选择的实验仪器、药品：供选择的实验仪器、药品：（1）仪仪器器：酒酒精精灯灯，试试管管，单单孔孔橡橡皮皮塞塞，玻玻璃璃导导管管，铁铁架架台台（带带铁铁夹夹），胶胶头滴管头滴管（2）药药品品：海海水水（盐盐和和水水），硝硝酸酸银银溶液溶液知知识识准准备备：氯氯化化钠钠溶溶液液能能与与硝硝酸酸银银溶溶液液反应，产生白色沉淀。反应，产生白色沉淀。NaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3蒸馏法淡化海水蒸馏法淡化海水1.组装仪器并检查组装仪器并检查2.装置的气密性。装置的气密性。2.向试管内加入约向试管内加入约510mL海水，塞好橡皮塞，用酒海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。观察并记录现象
18、。精灯加热。观察并记录现象。3.往小试管里的冷凝水中滴加几滴往小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，观察所发生的现象。硝酸银溶液，观察所发生的现象。(检验检验Cl的存在）的存在）实验步骤：实验步骤：图1.用酒精灯的外焰加热用酒精灯的外焰加热2.铁夹夹在试管的中上部铁夹夹在试管的中上部3.试管与桌面成试管与桌面成45角角提示提示:议一议：议一议：为使水蒸气的冷为使水蒸气的冷凝效果更好，你认凝效果更好，你认为应对实验装置做为应对实验装置做哪些合理地改进？哪些合理地改进？简易蒸馏装置蒸馏海水图片海水淡化的方法海水淡化的方法自学指导：快速阅读课本自学指导：快速阅读课本34343535页，完成下列页，完
19、成下列问题，准备与同学们交流。问题，准备与同学们交流。1、目前世界上已采用的海水淡化的方、目前世界上已采用的海水淡化的方法有多少种？其中最普遍采用的方法法有多少种？其中最普遍采用的方法是什么？是什么？2、明确、明确“多级闪急蒸馏法多级闪急蒸馏法”的原理。的原理。3、阅读、阅读35页页“多识一点多识一点”内容，了解内容，了解结晶法和膜法淡化海水的原理。结晶法和膜法淡化海水的原理。权衡利弊：权衡利弊：对对问问题题进进行行决决策策时时，往往往往需需要要权权衡衡利利弊弊，这这就就需需要要在在_与与 _、_与与_之之间间，作作出出合合理理的的选择。选择。1.1.海水淡化常用的方法有海水淡化常用的方法有_、_、_。2.2.由于保护和利用不当，在不久的由于保护和利用不当，在不久的将来可能引起深刻的社会危机的是将来可能引起深刻的社会危机的是 （）A A煤煤 B B石油石油 C C淡水淡水 D D金矿金矿3.下列操作方法不能用来淡化海水的下列操作方法不能用来淡化海水的是是()A.加热蒸发加热蒸发B.用自制过滤器过滤用自制过滤器过滤C.使海水结冰脱盐使海水结冰脱盐D.多级闪急蒸馏多级闪急蒸馏4.实验室有两瓶失去标签的液体，实验室有两瓶失去标签的液体，一瓶是蒸馏水，一瓶是食盐水。一瓶是蒸馏水，一瓶是食盐水。你可用哪些方法将它们鉴别开。你可用哪些方法将它们鉴别开。