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2、于把握住课文的关键问题，起着很大的作用。教师必须慎重考虑、精心设计。板书的原则是简单扼要，眉目清楚，切忌随心所欲、杂乱无章。备课时，我常常为设计少而精的板书费一番心血。斯霞（当代教育家）校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校在课堂信息传递中，板书作为一种形象的无声语言，不仅能够加深学生从有声语言中获得的印象，而且能创设课堂气氛，产生良好的教学效果。校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校课堂教学是衡量教师素质的重要标志，板书是课堂教学不可缺少的组成部分，板书的好坏对课堂教学效果有着
3、重要的影响。校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校板书在课堂教学中能否发挥作用，首先取决于它的设计是否科学精当，是否符合教学课堂的实际。板书设计应遵循以下原则：一一.板书设计的原则：板书设计的原则：校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校布局合布局合理理突出重突出重点点启发性启发性直观性直观性备课过程中，备课过程中，要考虑什么内要考虑什么内容写在什么位容写在什么位置上、是详是置上、是详是略略 。认真钻研教材，认真钻研教材，弄清楚教学目弄清楚教学目的，围绕本课的，围绕本课时要着重解决
4、时要着重解决的问题设计板的问题设计板书。书。学生对专业课学生对专业课程语言的理解程语言的理解能力还不很强，能力还不很强，板书的直观在板书的直观在一定程度上可一定程度上可以弥补这些不以弥补这些不足。足。根据学生的认根据学生的认识能力和教材识能力和教材特点用形式科特点用形式科学的板书去准学的板书去准确地反映教材确地反映教材的内部联系，的内部联系，让让学生通过观学生通过观察板书能引发察板书能引发思维思维 。校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校板书的形式是由学科的性质、教材的特点、教师的教学风格和学生的认识水平所决定的。一幅好的板书，不仅在内
5、容中概括分析、准确精要、恰到好处，而且在形式上也各具一格、自成一体、结构精巧、情趣横生。二二.板书的设计形式：板书的设计形式：校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校特特 点点提纲式提纲式提纲式是按课文内容和教师的讲授顺序，提纲挈领地编提纲式是按课文内容和教师的讲授顺序，提纲挈领地编排板书内容排板书内容。词语式词语式课文出现大量生字新词、学生又难以理解时，这类板书课文出现大量生字新词、学生又难以理解时，这类板书可以丰富学生的词语，加深对课文内容的理解。可以丰富学生的词语，加深对课文内容的理解。对比式对比式对比式是抓住课文中事物之间的对比因
6、素，以帮助学生对比式是抓住课文中事物之间的对比因素，以帮助学生从对照、比较当中理解课文内容。从对照、比较当中理解课文内容。线索式线索式以课文线索为主，反映课文的主要内容，把课文的梗概以课文线索为主，反映课文的主要内容，把课文的梗概一目了然地展现给学生。一目了然地展现给学生。常见的板书形式：常见的板书形式：常见的板书形式：常见的板书形式：校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校特特 点点特征式特征式突出人物的形象和事物的特点。突出人物的形象和事物的特点。结构式结构式用箭头、几何符号、学科专用符号以及各种标点符号来勾用箭头、几何符号、学科专用
7、符号以及各种标点符号来勾勒出各部分教学内容之间的关系勒出各部分教学内容之间的关系。图解式图解式让学生在直观形象的板书帮助下顺利地形成表象，展开想让学生在直观形象的板书帮助下顺利地形成表象，展开想象，理解课文内容。象，理解课文内容。表格式表格式有利于指导学生一边理解内容，一边进行记忆，它比较适有利于指导学生一边理解内容，一边进行记忆，它比较适用于知识归类和复习小结课。用于知识归类和复习小结课。常见的板书形式：常见的板书形式：常见的板书形式：常见的板书形式：校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积
8、成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校 在实际课堂教学中，板书是教师教学的必要手段和重要表达形式，它对取得教学的良好效果起着重要作用；任何现代化的教学技术和手段都不可能替代板书的作用，这就是优良的传统教学手段，必须坚持并加以合理运用。三三.总结：总结：校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校练习：练习：校训：红专并进，厚积成器！校训：红专并进，厚积成器！柳州市工业职业技术学校柳州市工业职业技术学校