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1、工作总结成长就是这样，痛并快乐着。你得接受这个世界带给你的所有伤害，然后无所谓惧的长大。 _题记 大一的上学期已经过去了，对大学的学习环境有了新的了解，也对自己在大学这半年的时间中所犯的错误进行一下总结。我上高中的时候看了很多80后的东西，我记得有人评价80后说：80后是垮掉的一代。身为80后的我是否也是其中之一呢？我自信的认为我不会是的。不过高考过后，我以为我已经就是了。那段时间我一直都在思考郭敬明的一句话：青春是一道明媚的忧伤。我的青春也是忧伤的，自己努力了三年（确切的说是两年半）却换来三本的结果那段日子自己真得很惆怅，每天在亲人朋友面前都郁郁寡欢的，现在想想那时我只是想为自己的青春找一个
2、见证人罢了。不过，当我真正来到长城学院，我还是充满了激情，我觉得自己可以一展才华了！记得当时我至少很平静，我不会像一些同学一看到学校大门就后悔的想复读，因为，我已经在长城学院贴吧做好了足够的心理准备。现在我明了忧伤的东西，忧伤的记忆，带在身边终究是不好的。于是我带着满怀的憧憬和希望准备融入所谓的大学生活。现在再想高考也是一份人生难得的宝贵经历，磨难也是财富，走过即为珍藏，丰富多彩才是真啊。天长地久有时尽，人生短暂，此恨也应有绝期，不要把自己的情绪建基在过去，不要把自己人为推向自己制造的无底深渊。 刚开始我觉的大学的生活很好，因为我再也不必为了上自习而从热乎的被窝里坐起来了，再也不需要在周六周日
3、还要补课了，而且也没有人天天叮嘱你在你耳边啰嗦了。不仅如此刚开始导员让我做代理班长，然后通过与大家的学习和生活我还竞选当上了副班长，参加了英语演讲大赛而且获得了证书，参加了主持人大赛（虽然没有通过初赛），军训时还评上了优秀先进个人，在我们系的学生会竞选上了干事同时因此认识了很多人。那时候我感觉很开心，那样的日子太自在了，是的，日子，太自在了。我以前是热爱学习的而且始终都没有丧失对学习的忠诚。我周围的学风真得很不尽人意，大一的学生往往放纵，当然也有例外，还是图书馆的氛围更好一些吧，那些复习考研的学生精神可嘉啊。不过有一段时间我却差点迷失了方向，那段时间我根本就不再把学习“当回事”了。在学校的时候
4、，竟然有好几次忙的忘了有作业这回事，以前不相信“谁都知道大学能有几个字的作业啊？”可是这样的事情竟然实在的发生在我的身上了，我当时简直是诧异极了。而且细数自己的时间和对应时间自己所做过的事，原来不是不可以学习而是自己把大学的生活变得懒散了。就好比有时忙的死去活来的，但是在那些时间多如流水的日子里，我就常常上网，和熟悉的或者不熟悉的网友聊天，说笑，用一种玩世不恭的态度对待他们，有时候觉得自己在浪费生命。我常常张着嘴笑，有声音或是没有声音。他们就说，原来你是这么开朗的一个女孩子啊。我还是笑，张着的嘴想要说些什么，却最终什么也没有说。不知道怎么搞的，总嫌日子太过漫长，生活太空虚，心里就越来越寂寞了。
5、一个学期过去了，大学却被我定义为了懒散，可是这样的懒散却是我不喜欢的。大学生早已经心理成熟，单纯不再，另外当今的独生子女多为娇生惯养，自我意识太强。我只能笑观一切，不会自卑也不会自负，他们拥有的或许我没有，而我拥有的或许他们也不会拥有，我还是我自己，不想将别人的清泉注入自己的水罐。猫的眼睛是最令人寒心的，因为其中不含一丝血色。猫在人们的眼中无意义地活着，吃了睡睡了玩，因为它看透了生命，所以才无意义地活着，或许在人类眼中的无意义对它而言才是最大的意义我也曾信誓旦旦的对自己说过一定要好好学习，也去上自习室学习、整理笔记，也帮导员做一些辅助工作，例如：收集大家相关资料，开会讨论同学当中的一些问题，报
6、名参加这样那样的赛事等等，但是评心而论学习的时间还是很少的。所以我终于找到自己空虚的所在，就是自己一点都不忙，就算忙也是瞎忙，用在学习上的时间太少就会有这样的感觉，其实当学生还是最轻松的！因此我一定要摆脱空虚，让自己变得充实起来。我慢慢的意识到了这样下去不行于是我总结了主观因素和客观因素：主观因素：首先，我是对大学学习的认识不够充分,大学的学习虽说是以自学习为主的,但是上课的听讲和请教老是同学是必须也是重要的。课下不预习不复习导致上课跟不上老师的节奏，亦不去自学，不虚心请教别人，上课时精神不会集中较长一段时间等。种种原因致使一些学科的学习重点没有记录完整，所以在复习时无从下手从而导致成绩不佳。
7、在学习上自治能力差、意志薄弱因此平时也就无心向学了。先说说英语，进入大学以后越发的感觉英语好差呀，在听力和阅读上表现的最强烈。如何在下一步的学习上提高呢？多听，多思考，找其中的规律。这就需要要坚持不懈的去听，每天都要听上半个小时。对于阅读的提高，下一学期要加大阅读量，每天要坚持阅读五篇文章。并把其中的生僻的单词给摘录下来，然后常去翻翻。对于词汇 词义理解的问题，我想以课本为材料，仔细的吃透里面的东西，对于里面的试题要全力以赴的去完成，做到真正的理解其中的每一个题，让自己真正掌握里面的知识。同时对于课本的BC也要抽时间去仔细的看，多多的发现问题，解决问题，在一次次的疑问中不断的提高自己 。在数学
8、上自己总是不勤加练习根据自己学数学的特点，我应该充分的重视课前的预习和课后的复习，在课堂上一定要养成勤于记笔记的习惯，勤于思考的习惯，在解题的过程中要养成大胆闯世界的习惯，以及举一反三的能力，还要学会迁移的能力。在课后复习中要养成勤于总结，敢于认识自己薄弱环节，敢于挑战自己所不能的习惯。其中要建立规范的错题整理本和书写工整步骤清晰的笔记本。落实两本是我数学成绩的生命。对于自己薄弱试题的攻破则是我能否取得优异成绩的关键。所以两本和薄弱试题的突破是重中之重。大一刚开始专业课可说是令人头痛的。而且对于女生来说机械制图就很难了，（再加上高等数学更加难啊！本来自己的数学不错，但是那段时间不知道都忙了什么
9、）同学们对大学课堂流水般的教学进度和蜻蜓点水般的教学模式普遍感到不适应，所以学起来多少有些力不从心。但是这种状况并没有持续多久（呵呵，也是考试前才卖力的）我知道如果自己善于总结，勤于做题或者是复习整理以前的错题不懂的就去问老师，肯定会有帮助的，在最后关键的时刻我逐渐摆脱了高中时代遗留下来的那种被动学习的心态，并采取积极主动的态度去应对全新的大学学习。于是自己也就顺利的通过了期末考试。所以在以后的学习中，听课依旧是重中之重，复习要照顾全面。思考要合乎逻辑。其次，是对于独立的误解。现在几乎所有的大学生都是独立生活在大学校院里，然而独立并不是单纯地自己想做什么就去做什么，而是自己经过考虑后认为什么事
10、情应该做什么事情不应该做，应是这种表现才对。我的一些不良习惯，比如在超市里想买什么了就拿什么所以每次都花超了；还有上课时想睡觉就去睡了；在宿舍到了睡觉时间而说话或下棋不去睡觉；作业想写了才写；书想看了再看；课想上了就上不想上就去自习室。这些缺点我总结出来就是要去改正的。最后，是观念的转变不及时。入学后的观念没及时转变而半年的时间也没去转变，只是任凭着自己懒懒散散昏昏度日。所以现在的观念应从入学时的考上大学就是革命成功转变为革命尚未成功，同志还需努力啊！客观因素：客观因素是不会说改变就改变的，而且有些是根本不能改变的。我进入大学后所面临的客观事物的变化跟其他大部分学生所面临的基本相同，不外乎是一
11、些周围环境的变化。比如说学习环境的变化、生活环境的变化、管理制度的变化、人际关系的变化、课余活动的变化。高中毕业后进入大学，首先我感觉到的就是学习动力有很大变化。从高考压力 中解脱出来后导致我学习动力的暂时性消失，而且积极性较低的学习氛围在学习上亦产生不了压力，反而减轻了我身上的压力。在生活方面基本上没什么大的变化，对于有高中住校生活经验的我没有什么不适应，只是手里的钱比以前多了。在管理方面，大学的管理制度相对高中十分宽松，作息时间上亦有很大的改变，制度中少了一些繁琐的内容但是所保留的却更为严格，所以基本上没有违规违纪的现象。在入学后的几天里，由于同学之间不熟悉所以生活的主要内容就是联络感情了
12、。大学生的课余活动相对其他各级的学校应该是最丰富的了，你可以使每天的课余生活有趣而充实，也可以使其无聊而空虚。可是我顺了大流，跟其他的学生一样没有好好安排课余生活，不是跟同学出去玩就是在床上躺着，浪费了很多宝贵的时间。所以总体来说自身的学习条件是十分优越的，这就要在主观方面要改掉不良习惯，加强自治力和毅力的培养。在客观方面，能改变的我就要试着去让它改变，不能改变的我要试着一定去适应它。 呵呵，现在再回忆下当初刚来学校的样子，那真是傻的天真。我竟然那么积极，去参加那么多社团，还积极加入学生会。（不过，托如来或者是上帝要么是安拉的福，全部都成功选上了。）忘记了自己是一个学生，学习才是最最最重要的。
13、但是我现在明白了这些道理，就像导员和思修老师平时教育的那样，如饥似渴的学习才是大学生，我以后就要做那样的一个大学生，因此我并不是感到茫然，我的目标很明确：努力学习充实自己的大脑，还要学习其他一些社会知识；要没有离家的寂寞，不要放弃自己的自信，做人要低调，但是有机会就要努力争取，努力让自己成为一个自己喜欢的完善的自己。现在我们正值寒假，都说过年是个联络感情的好时机，但是那些人情往来真得很难缠啊。另外时过一年人长一岁，这可不是我所希望的局面，十几岁的年纪永远不再回来了，那么二十几岁又会意味着什么呢？那应该是一些不可想象更不敢去想象的含义。但是我想人生是一列疾速行驶的列车，有人经不住路旁美景的诱惑选
14、择下车，那么他就永远失去了那列车，即使他后来还有机会登上列车，也决不再是当初那一列了。大一是什么？不三不四不伦不类，目标缺失症在所难免，开学以后我也要为考研做准备了，永志不忘年少梦！中国地质大学长城学院永远是我前进的方向大学能够给你很多东西，但并不是从头塑造你，你以前所拥有的东西一定要保持好，这样你就会有一个精彩的大学生活。你应该仔细想想你走出大学的时候，你是一个什么样的人，怎么样为这个社会做贡献，怎么样让自己存活下去。这个时候，你才会明白你在大学究竟应该做一些什么有意义的工作，怎么样利用大学提高自己。我知道，我不能再做一个孩子，一个等爱的孩子。我明白了独立两个字真的不是说说而已。也许就是期末考试前的觉醒，我从迷茫中重生。08级机制一班陈雪2009年2月2日