《人教版小学数学六年级上册《5圆圆的认识》公开课教学ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版小学数学六年级上册《5圆圆的认识》公开课教学ppt课件.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、的的认认识识麦田怪圈是在麦田或其他农田上，通过某种神秘的力麦田怪圈是在麦田或其他农田上，通过某种神秘的力量把农作物压平，产生出几何图案。麦田圈是怎么形量把农作物压平，产生出几何图案。麦田圈是怎么形成的，长期以来是一个谜。成的，长期以来是一个谜。圆圈多数形成于晚上，通圆圈多数形成于晚上，通常是子夜至凌晨四时，形成速度惊人。麦田附近找不常是子夜至凌晨四时，形成速度惊人。麦田附近找不到任何人、动物或机械留下的痕迹，没人亲眼目睹到到任何人、动物或机械留下的痕迹，没人亲眼目睹到圆圈图案的产生过程。麦田圈出现前举止失常圆圈图案的产生过程。麦田圈出现前举止失常。卷层云出现时，在太阳和月亮的周卷层云出现时，在
2、太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫的。圈，里层是红色的，外层是紫的。这种光圈叫做晕色。这种光圈叫做晕色。难怪难怪2000多年前，伟大的古希腊数学家毕达哥拉斯多年前，伟大的古希腊数学家毕达哥拉斯在研究完大量的平面图形后，发出这样的感慨：在研究完大量的平面图形后，发出这样的感慨：在在一切平面图形中，圆最美。一切平面图形中，圆最美。课前探究作业课前探究作业：小明家到学校的直线距离是小明家到学校的直线距离是300米，若用米，若用1厘米厘米代表代表100米。想象一下，小明家可能在哪儿？米。想象一下，小明家可能在哪儿？学校学校O小明家距学校
3、小明家距学校300米米小明家小明家可能可能在哪？在哪？学校学校O北北其实，早在二千多年前，我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子在他的著作中这样描述道：“圆，一中同长也。圆，一中同长也。”所谓一中，就是指一个那同长又指什么呢？大胆猜猜看。这一发现，和刚才大家的发现怎么样？更何况，我古代这一发现要比西方整整早一千多年。听到这里，同学们感觉如何？其实，我国古代关于圆的研究和记载还远不止这其实，我国古代关于圆的研究和记载还远不止这些。老师这儿还搜集到一份资料些。老师这儿还搜集到一份资料，周髀算经，周髀算经中有这样一个记载，说中有这样一个记载，说“圆出于方，方圆出于方，方出于矩出于矩”，所谓圆出于方，就
4、是说最初的圆形并不，所谓圆出于方，就是说最初的圆形并不是用现在的这种圆规画出来的，而是由正方形不断是用现在的这种圆规画出来的，而是由正方形不断地切割而来的地切割而来的.“圆出于方，方出于矩。圆出于方，方出于矩。”-周髀算经周髀算经“圆出于方，方出于矩。圆出于方，方出于矩。”-周髀算经周髀算经“圆出于方，方出于矩。圆出于方，方出于矩。”-周髀算经周髀算经“圆出于方，方出于矩。圆出于方，方出于矩。”-周髀算经周髀算经其实，你知道吗？图形无限的旋转也可以形成圆。用圆规画圆的步骤用圆规画圆的步骤:1.1.把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；把圆规的两脚分开，定好两脚间距离；2.2.把有针尖的一只脚固定在一点上；把有针尖的一只脚固定在一点上；（定长）（定长）（定点）（定点）（旋转）（旋转）3.3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。课后应用探究课后应用探究1.三分线问题：为什么三分线不是三角形、正方形而是半圆弧呢？2.请用今天所学的知识说明为什么车轮要做成圆的？车轴应装在哪里？3.利用圆规画出下图美丽的图案。