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1、 课 前 小 游 戏游戏规则：同学们根据听到的词，做出相对的反应，看谁的反应又快又准。怒发冲冠怒发冲冠洋洋得意洋洋得意悲痛欲绝悲痛欲绝大惊失色大惊失色人人物物描描写写 外貌描写站第一站：人物的外貌描写包括：人物的外貌描写包括：人物的容貌：人物的容貌：眼眼 口口 鼻鼻 眉眉 手手 腿脚腿脚 牙牙 头头 皮肤皮肤衣着发型：衣着发型：体型：体型：姿态、神情等等姿态、神情等等 圆圆的的脸上上长着着一一双双大大大大的的眼眼睛睛，一一个个鼻鼻子子非非常常可可爱。穿穿着着一一套套整整洁的的校校服服，戴戴着着一一条条鲜艳的的红领巾巾，脚脚穿穿一双运一双运动鞋。鞋。他是青青草原中比较强壮他是青青草原中比较强壮的
2、羊，古铜色皮肤，浓黑的眉的羊，古铜色皮肤，浓黑的眉毛，像毛笔写的毛，像毛笔写的 一一 字。双臂字。双臂上系着蓝丝带，喜欢穿凉板鞋上系着蓝丝带，喜欢穿凉板鞋特别喜欢锻炼身体。特别喜欢锻炼身体。1、按照一定的顺序、按照一定的顺序2、抓住外形特点、抓住外形特点3、适当添加修辞手法、适当添加修辞手法性格 品质及爱好站第二站：同学们，想顺利过关，还要同学们，想顺利过关，还要找个找个事例事例来证明哦！来证明哦！幽默 耐心 勤劳 贪吃的 乐于助人的 “小书迷”勇敢 “多才多艺”体贴 他非常喜欢读书。每天中午一他非常喜欢读书。每天中午一到到教室，他二话教室，他二话不说，就不说，就快速地快速地从书桌里从书桌里抽
3、抽出一本喜爱的出一本喜爱的故事大故事大王王，坐坐在自己的座位上在自己的座位上津津有味地津津有味地读读起来。有一起来。有一次课间活动，李彩桦次课间活动，李彩桦带了带了蚕宝宝到学校，好多同学蚕宝宝到学校，好多同学都都聚拢聚拢在一起在一起抢着看抢着看，也有些同学，也有些同学跑跑到教室外面玩到教室外面玩起了游戏。只见他仍然起了游戏。只见他仍然专心致志地专心致志地捧捧着他的着他的狼图狼图腾腾，坐在座位上，坐在座位上安静地安静地翻阅翻阅，丝毫没有受到影响，丝毫没有受到影响，仿佛小精灵似的仿佛小精灵似的沉浸沉浸在书香的快乐里。据说，他能在书香的快乐里。据说，他能待待在图书管里看在图书管里看6个小时的书，真了
4、不起！他果不愧个小时的书，真了不起！他果不愧是班上名副其实的是班上名副其实的“小书虫小书虫”。还有一次还有一次 他不仅爱读书，还他不仅爱读书，还 1.准确使用动词准确使用动词2.添加适当修饰词添加适当修饰词3.适当修辞手法适当修辞手法表示拿的动词：表示拿的动词：捧着捧着 端着端着 提着提着 拎着拎着 拖着拖着 抽出抽出 举起举起 放下放下 抓起抓起 操起操起 握着握着 攥着攥着抱着抱着 抢过来抢过来 天哪！要迟到了。我 开被子，从床上 下来，地 过校服，上鞋子，几步 进卫生间，地 出牙刷，牙膏，在嘴里胡乱地 了 几下，然后，下毛巾，在脸上 了两把，风一样地 出屋子。踢跳慌慌张张拽套蹿急急忙忙抽
5、涂上戳扯飞快地抹冲小试身手：请填上准确的动词或修饰语。时间2分钟。路一鸣非常喜欢打篮球，他是我班的篮球队种子选手。他每天早上六点多就到学校参加篮球队的训练，下午从四点开始训练，一直到六点才结束。可是他从来都没有放弃，努力地坚持着。有一次，他生病发烧了，我听见他说话的声音都都变沙哑，整个脸都红彤彤的，仿佛红霞映在了脸上。可一到篮球训练的时间，他仍然吃力地背着书包和队员们在操场上集合。虽然那次他没有上场参加训练，可是却在旁边坐着一边认真地听老师讲解分解动作，一边看队友们的练习。我真佩服他，我也要向他学习，遇到困难，也不退缩。文译鸣不愧是我们班上的“篮球热”。4.按顺序写按顺序写要适当地描写要适当地
6、描写人物的外貌人物的外貌。要选择一件要选择一件具体的事例具体的事例来表现这个人的特点。来表现这个人的特点。要对这个人的要对这个人的动作动作、语言语言、神态神态和和心理活动心理活动进行描写。进行描写。收收获获1.有顺序有顺序2.有适当修辞有适当修辞3.恰当的修饰恰当的修饰语和动词语和动词 我最喜我最喜欢欢（），），我可会做（我可会做（）了，）了，我最大的我最大的优优点就是（点就是（），），你想在你的文章中如何介你想在你的文章中如何介绍绍自己？要先写什么自己？要先写什么？再写什么？最后写什么？列一个？再写什么？最后写什么？列一个简单简单的写作提的写作提纲纲。（学生交流）（学生交流）题目：开开头头先写：第2段接着接着写：第三三段再再写：结束语：拿起笔来，试试看，拿起笔来，试试看，你是能写好的！你是能写好的！谢谢指导！谢谢指导！