《部编版语文五年级上册第五单元-语文园地五课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文五年级上册第五单元-语文园地五课件.pptx（65页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、语文园地五 说明文是以说明为主要表达方式来说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、体裁。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文实用性很强，本质及其规律性。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学小品等。则、章程、解说词、科学小品等。语文园地交流平台 说明文的特点是说明文的特点是“说说”,”,而且具有一而且具有一定的知识性。这种知识定的知识性。这种知识,或者来自有关科或者来自有关科学研究资料，或者是亲身实践、调查、考学研究
2、资料，或者是亲身实践、调查、考察的所得察的所得,都具有严格的科学性。为了要都具有严格的科学性。为了要把事物说明白，就必须把握事物的特征，把事物说明白，就必须把握事物的特征，进而揭示出事物的本质属性，即进而揭示出事物的本质属性，即不仅要说不仅要说明明“是什么是什么”，还要说明，还要说明“为什么为什么”是这是这样样。说明文的说明一定要有条理说明文的说明一定要有条理,说明的顺序说明的顺序,是按照是按照事物本身的条理和人的认识规律来安排的事物本身的条理和人的认识规律来安排的。比如介绍比如介绍景物景物，建筑建筑，多是根据地理环境、方位布局来安排；多是根据地理环境、方位布局来安排；介绍事物源出、演变介绍事
3、物源出、演变，多是按照时间的先后顺序来安多是按照时间的先后顺序来安排；阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排排；阐述事理又多按照事物的逻辑顺序来安排。总之总之,是按照一定的顺序是按照一定的顺序，由表及里由表及里，由实到虚由实到虚，由分到合由分到合，由远及近由远及近，由浅到深由浅到深，逐步阐述逐步阐述。有时为了使别人更有时为了使别人更准确地认识事物准确地认识事物，在某种情况下在某种情况下，只要不违背事物的只要不违背事物的特点、规律特点、规律，也可以在顺序上作某些调整也可以在顺序上作某些调整。选择身边的事物，试着运用选择身边的事物，试着运用多种方法来说明它的特征。多种方法来说明它的特征。（选择教室的
4、东西来描述，最（选择教室的东西来描述，最后让同学们来猜猜看。）后让同学们来猜猜看。）初试身手 我的书桌我的书桌上面是一个柜子，下面是几根支架。柜子我的书桌上面是一个柜子，下面是几根支架。柜子的上面是一块木板，柜子的其他部分是铁做的，支架也的上面是一块木板，柜子的其他部分是铁做的，支架也是用铁做的。木板和支架都漆了油漆，摸起来很光滑。是用铁做的。木板和支架都漆了油漆，摸起来很光滑。桌面印有几种漂亮的图案：有桌面印有几种漂亮的图案：有2626个英文字母个英文字母“Aa“Aa、Bb”Bb”，有星期几，还有阿拉伯数字，有星期几，还有阿拉伯数字“1“1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8
5、 8、9 9、0”0”，还有小朋友开火车等。书桌的柜，还有小朋友开火车等。书桌的柜子很大，可以放很多东西。我把柜子一分为二，左边用子很大，可以放很多东西。我把柜子一分为二，左边用来放书，右边用来放文具盒、红领巾等。来放书，右边用来放文具盒、红领巾等。书柜的左边外面有一个钩，可以用来挂书包。书柜的左边外面有一个钩，可以用来挂书包。书桌的两条腿上大下小，还有好多个洞，那是用来书桌的两条腿上大下小，还有好多个洞，那是用来调节高度的。调节时只要把腿拉长或缩短，再用螺调节高度的。调节时只要把腿拉长或缩短，再用螺丝固定就可以了。丝固定就可以了。书桌还配一把椅子呢。椅子的高度也是可以调书桌还配一把椅子呢。椅
6、子的高度也是可以调节的。节的。如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文白鹭第25自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。初试身手新新课导课导入入早晨跳出东海面，早晨跳出东海面，傍晚休息下西山，傍晚休息下西山，夏天我们躲着它，夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。冬天人人都喜欢。你能猜出旁边的谜语吗？（打一自然物）（打一自然物）16 太 阳知知识锦识锦囊囊 太阳上所含的气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已经存 在大约五十亿年了，可以说太阳现 在正是中年。很久以前，我们的祖 先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现
7、在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。教学目教学目标标1 1认识认识4 4个生字，会写个生字，会写9 9个生字，能正确读写个生字，能正确读写“繁殖、煤炭繁殖、煤炭”等词语。等词语。2 2理解课文内容，弄清课文从哪些方面介理解课文内容，弄清课文从哪些方面介绍了太阳，明白太阳对人类的作用。绍了太阳，明白太阳对人类的作用。3 3掌握文中所运用的说明方法，体会不掌握文中所运用的说明方法，体会不同说明方法的作用。同说明方法的作用。会会 认认 字字摄摄 殖殖 炭炭 疗疗shsh zhzhtntnlilio o会会 写写 字字摄sh音序音序：S S结构结构：左右左右偏旁偏旁：扌扌笔画数笔画数
8、：1313组词组词：摄影摄影 摄氏度摄氏度 拍摄拍摄笔顺笔顺：氏sh音序音序：S S结构结构：独体独体偏旁偏旁：氏氏笔画数笔画数：4 4组词组词：摄氏度摄氏度 氏族氏族 姓氏姓氏 笔顺笔顺：殖zh音序音序：Z Z结构结构：左右左右偏旁偏旁：歹歹笔画数笔画数：1212组词组词：繁殖繁殖 养殖养殖笔顺笔顺：粮ling音序音序：L L结构结构：左右左右偏旁偏旁：米米笔画数笔画数：1313组词组词：粮食粮食 干粮干粮 五谷杂粮五谷杂粮 笔顺笔顺：炭tn音序音序：T T结构结构：上下上下偏旁偏旁：山山笔画数笔画数：9 9组词组词：煤炭煤炭 木炭木炭 雪中送炭雪中送炭 笔顺笔顺：区q音序音序：Q Q结构结
9、构：半包围半包围偏旁偏旁：匚匚笔画数笔画数：4 4组词组词：山区山区 区别区别 地区地区 笔顺笔顺：杀sh音序音序：S S结构结构：上下上下偏旁偏旁：朩朩笔画数笔画数：6 6组词组词：杀害杀害 杀鸡取卵杀鸡取卵 笔顺笔顺：菌jn音序音序：J J结构结构：上下上下偏旁偏旁：艹艹笔画数笔画数：1111组词组词：细菌细菌 真菌真菌 笔顺笔顺：疗lio音序音序：L L结构结构：半包围半包围偏旁偏旁：疒疒笔画数笔画数：7 7组词组词：医疗医疗 治疗治疗 疗养疗养 笔顺笔顺：字字词练习词练习二、加偏旁，组成新字，再组词。二、加偏旁，组成新字，再组词。（）（）殖殖植植直直繁殖繁殖植树植树（）（）良良粮食粮食
10、波浪波浪粮粮浪浪一、选择下面生字的正确读音。一、选择下面生字的正确读音。摄摄shshss菌菌jnjnqnqn疗疗lilio oninio o初初读读感知感知 自读课文，注意读自读课文，注意读准字音，读通句子。边准字音，读通句子。边读边想：读边想：课文可以分为课文可以分为几个部分？几个部分？课文围绕太课文围绕太阳讲了哪些内容阳讲了哪些内容？段落段落层层次次第一部分第一部分（第（第1 13 3自然段自然段）分别从分别从“远远”“”“大大”“”“热热”三个方面介绍三个方面介绍了太阳的有关知识。了太阳的有关知识。第二部分第二部分（第（第4 47 7自然段）自然段）讲人类和太阳的密切关系。讲人类和太阳的
11、密切关系。第三部分第三部分（第（第8 8自然段）自然段）总写太阳的作用，点出总写太阳的作用，点出“没有太阳，就没没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界有我们这个美丽可爱的世界”。课课文解文解读读 太阳离我们太阳离我们约有一亿五千万千米约有一亿五千万千米远远。到太阳上。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五三千五百年百年；就是坐飞机，也要飞；就是坐飞机，也要飞二十几年二十几年。远说明方法说明方法：列数字、作比较：列数字、作比较“差不多”三个字在这里可以去掉吗？约一亿五千万千米日夜不停，差不多要3500年远远 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它
12、大得我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，很，约一百三十万约一百三十万个地球的体积才能个地球的体积才能抵得上抵得上一个太一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个只有一个盘子那么大盘子那么大。说明方法说明方法：列数字、作比较：列数字、作比较大约130万个=随堂随堂练习练习 在下面的括号里填上恰当的关联词。在下面的括号里填上恰当的关联词。1.1.（）太阳离我们很远，（）太阳离我们很远，（）我们看）我们看 太阳只有一个盘子那么大。太阳只有一个盘子那么大。2.2.我们看太阳只有一个盘子那么大我们看太阳只有一个盘子那么大，（，（）太阳离地球太远了。太阳
13、离地球太远了。3.3.（）太太阳阳很很大大，（）太太阳阳离离我我们们太太远了，（远了，（）看起来只有一个盘子那么大。）看起来只有一个盘子那么大。因为因为所以所以是因为是因为虽然虽然但是但是所以所以 太阳太阳会发光，会发热，是个会发光，会发热，是个大火球大火球。太阳的温度。太阳的温度很高，表面温度很高，表面温度有有五千多五千多摄氏度摄氏度，就是钢铁碰到它，就是钢铁碰到它，也会变成气体。也会变成气体。说明方法：打比方、列数字、举例子热 太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、有了太阳，地球上的庄稼
14、和树木才能发芽、长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。太阳虽然离我们很远很
15、远，但是它和我们的关系非常密切。知知识锦识锦囊囊煤的形成 煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧和氮。它是世界上应用最广泛的能源之一，煤是和氮。它是世界上应用最广泛的能源之一，煤是由古代的植物体经生物化学作用，埋藏后再经地由古代的植物体经生物化学作用，埋藏后再经地质作用转变而成。按煤实用分类情况的不同，可质作用转变而成。按煤实用分类情况的不同，可分为褐煤、烟煤和无烟煤三种。煤主要用作燃料分为褐煤、烟煤和无烟煤三种。煤主要用作燃料和化工原料。和化工原料。地面上的水被太阳地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上变成了水蒸
16、气。空气上升时，温度下降，其中升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨滴越聚越多，就变成雨或雪落下来。或雪落下来。水蒸气小水滴雨或雪 太阳光有太阳光有杀菌杀菌的作用，我们可以利用它来预防的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。和治疗疾病。说明了太阳光可以用来预防和治疗疾病。讨论讨论交流交流太阳与人类有哪些密切的关系呢？1.动植物的生长繁殖靠太阳。2.云、雨、雪是太阳带来。3.冷、热、风是太阳带来。4.太阳光可用来防治疾病。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱一句话，没有太
17、阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。的世界。文章的中心句，概括写出了太阳对于我们这个世界的重要性。随堂随堂练习练习一、照样子，写一写。一、照样子，写一写。例：如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不例：如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不 会有动物。会有动物。如果没有太阳，如果没有太阳，二、说话训练。二、说话训练。太阳公公，我想对您说太阳公公，我想对您说 地球上就不会有光明，也不会地球上就不会有光明，也不会有风、雨、雪。有风、雨、雪。课课下作下作业业 选取月亮的两三个特点写一写，运用列数字、作比较等说明方法，争取把月亮的特点说清楚。松 鼠17 松 鼠 知识锦囊 松鼠松鼠是脊椎动物，哺乳纲，松鼠科
18、。松鼠是典型是脊椎动物，哺乳纲，松鼠科。松鼠是典型的树栖小动物，特征是的树栖小动物，特征是长着毛茸茸的长长着毛茸茸的长 尾巴尾巴、匀称灵活的身体。眼大而明亮。、匀称灵活的身体。眼大而明亮。它们主要以它们主要以橡子、栗子、胡桃等坚果为橡子、栗子、胡桃等坚果为食食，也喜欢吃松子，也吃松树的嫩枝叶、，也喜欢吃松子，也吃松树的嫩枝叶、树皮以及昆虫等。树皮以及昆虫等。有贮藏食物的习性有贮藏食物的习性。教学目标1.1.会认会认8 8个生字，会写个生字，会写1111个生字。正确读写个生字。正确读写 “乖巧、清秀乖巧、清秀”等词语。等词语。2.2.了解松鼠的外形特点和生活习性了解松鼠的外形特点和生活习性，激发
19、对，激发对 小动物的喜爱之情。小动物的喜爱之情。3.3.通过比较，体会文章形象、生动地说明事通过比较，体会文章形象、生动地说明事 物的方法物的方法。会 认 字驯驯xnxn杈杈chch矫矫jiojio歇歇xixi藓藓xinxin狭狭xixi勉勉minmin锥锥zhuzhu会 写 字玲玲 珑珑 歇歇 滑滑 拾拾 狭狭 梳梳lnglng lnglng xixishshhuhuxixishsh鼠鼠 秀秀 窝窝 结构左右 结构上下xixiwwshsh勉勉 结构半包围mimi n n词语解释【矫健矫健】强壮有力。强壮有力。【驯良驯良】和顺善良。和顺善良。【乖巧乖巧】合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。合人心意
20、，讨人喜欢；机灵，灵巧。【警觉警觉】对危险或情况变化的敏锐感觉对危险或情况变化的敏锐感觉。【蛰伏【蛰伏】动物冬眠，潜伏起来不食不动。动物冬眠，潜伏起来不食不动。【玲珑玲珑】精巧细致。精巧细致。字词练习一、下面词语中红色的字读音完全正确的是（）A.A.榛榛子（子（znzn）褐褐色（色（hh）B.B.矫矫健（健（jiojio）树树杈杈（chch）B.B.苔苔藓藓（xinxin）敞敞开（开（chngchng）B.B.勉勉强强（minmin）锥锥子子（zuzu）C二、比一比，再组词。歇（）揭（）歇息歇息揭开揭开滑（）猾（）光滑光滑狡猾狡猾窝（）锅（）鸟窝鸟窝火锅火锅三、加偏旁，组成新字，再组词。（）（
21、）珑珑笼笼龙龙玲珑玲珑牢笼牢笼（）（）梳理梳理流浪流浪梳梳流流整体感知 自读课文，读准生字的字音，说说课文主要讲的是什么。课文介绍了松鼠的课文介绍了松鼠的 和和它的它的 及其他特征。表达及其他特征。表达了作者对动物的了作者对动物的 之情之情。生活习性生活习性外形外形喜爱喜爱全文共5个自然段，可分为三个部分。第一部分（第1自然段）从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。第二部分（第24自然段）介绍松鼠的生活习性。第三部分（第5自然段）补充介绍松鼠的其他特征。课文解读 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。讨人喜欢。总起句：写出松鼠给人的整体印象。漂亮乖
22、巧驯良讨人喜欢从第从第1 1自然段中的哪些地方可以看自然段中的哪些地方可以看出松鼠的出松鼠的“漂亮漂亮”？面容面容清秀，清秀，眼睛眼睛闪闪发光闪闪发光身体矫健，身体矫健，四肢四肢轻快轻快惹人喜爱帽缨形的帽缨形的美丽美丽尾巴尾巴尾巴尾巴老是翘起老是翘起来，一直翘到来，一直翘到头上头上松鼠的外形特征“漂亮”松鼠的性格特征“驯良”活动范围：活动范围：活动时间：活动时间：它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。只喜欢住在高大的老树上。（不侵犯人类）（不侵犯人类）（不骚扰人类）（不骚扰人类）白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、白天躲在窝里歇凉，
23、晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。吃东西。松鼠的行为特征“乖巧”动作、行为特点动作、行为特点十分警觉（十分警觉（只要有人触动一下松鼠所在只要有人触动一下松鼠所在 的大的大 树，它们就从树上的窝里跑出来躲树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去到树枝底下，或者逃到别的树上去）动动 作作 敏敏 捷捷（轻轻 快快 极极 了了，总总 是是 小小 跳跳 着着 前前 进，有时也连蹦带跑进，有时也连蹦带跑）警觉聪明轻快乖巧 它它们们是是十十分分警警觉觉的的，只只要要有有人人触触动动一一下下松松鼠鼠所所在在的的大大树树，它它们们就就从从树树上上的的窝窝里里跑跑出出来来躲躲到到树树枝枝底底下下，或
24、者或者逃逃到别的树上去。到别的树上去。在在“触动触动”后又用了三个动词后又用了三个动词“跑跑”“”“躲躲”“”“逃逃”来表示来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警十分警觉觉”的灵性，由此强调它的的灵性，由此强调它的“乖巧乖巧”。搭窝的特点：搭窝的特点：选择窝址选择窝址搭窝过程搭窝过程窝口设计窝口设计通常搭在通常搭在树枝分杈的地方树枝分杈的地方，又，又干净又暖和干净又暖和先先搬些小木片，错杂着放在一起，搬些小木片，错杂着放在一起，窝口朝上，端端正正，很狭窄窝口朝上，端端正正，很狭窄，窝口有一个圆锥形的盖，窝口有一个圆锥形的盖再再用一些干
25、苔藓编扎起来，用一些干苔藓编扎起来，然然后把后把苔苔藓挤紧、踏平藓挤紧、踏平写法特点一、用词准确。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。“经常经常”表明是大多数时候，而非全部时间。表明是大多数时候，而非全部时间。“有时有时”表明不是所有时候都这样。表明不是所有时候都这样。二、拟人手法的运用，使语言形象生动。外形“清秀”动作“歇凉”“编扎”“踏平”生活“带着儿女住在里面，既舒适又安 全。”科学小品文科学小品文是说明文的一种，它与其他说明文是说明文的一种，它与其他说明文的不同之处在于它是的不同之处在于它是将自己细致入微的观察与研究将自己细致入微的观察与研究
26、的结果，用文学语言准确、生动地表现出来的结果，用文学语言准确、生动地表现出来，给人，给人一种艺术享受。它的特点是一种艺术享受。它的特点是短小精炼短小精炼，一篇集中说，一篇集中说明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科明一个问题，资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；活泼生动，有丰富的联想和想象，可叙述，学性；活泼生动，有丰富的联想和想象，可叙述，可描写，可描写，把科学融于艺术之中，引人入胜把科学融于艺术之中，引人入胜。感悟提升 读完课文我们可以感受到松鼠就是活读完课文我们可以感受到松鼠就是活跃在林间的小精灵。其实，除了松鼠，在跃在林间的小精灵。其实，除了松鼠，在我们这个美丽的家园里，还有很
27、多惹人喜我们这个美丽的家园里，还有很多惹人喜爱的动物，它们是我们地球大家庭中的一爱的动物，它们是我们地球大家庭中的一员。让我们员。让我们珍爱美丽的大自然，为这些可珍爱美丽的大自然，为这些可爱的小动物创造良好的生活环境吧爱的小动物创造良好的生活环境吧！课后感想 一一一一些些些些珍珍珍珍稀稀稀稀野野野野生生生生保保保保护护护护动动动动物物物物，由由由由于于于于人人人人类类类类的的的的活活活活动动动动，正正正正濒濒濒濒临临临临灭灭灭灭绝绝绝绝，如如如如白白白白鳍鳍鳍鳍豚豚豚豚。有有有有些些些些因因因因为为为为人人人人类类类类保保保保护护护护及及及及时时时时，现现现现有有有有数数数数正在增加，如藏羚羊
28、。正在增加，如藏羚羊。正在增加，如藏羚羊。正在增加，如藏羚羊。1.1.加大宣传力度，提高群众保护野生动物的加大宣传力度，提高群众保护野生动物的意识。意识。2.2.建立野生动物保护组织。建立野生动物保护组织。3.3.建立野生动物保护区。建立野生动物保护区。4.4.按照野生动物保护法相关规定对伤害按照野生动物保护法相关规定对伤害野生动物的行为进行严惩。野生动物的行为进行严惩。有哪些措施可以去保护它们呢？随堂作业 “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”这是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白这是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照物。请同学们仿照松鼠松鼠一文的写法，一文的写法，采用生动说明的手法，抓住小白兔的特采用生动说明的手法，抓住小白兔的特征，写一段关于征，写一段关于“小白兔小白兔”的说明文。的说明文。课后收集松鼠的其他资料，结合课文的介绍，以小组为单位出一期手抄报。课后作业