《名句名篇默写一.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《名句名篇默写一.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、名句名篇默写（一） 君子曰： 。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳， ，其曲中规。 ，不复挺者， 。故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。 ，不如须臾之所学也； ，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也， 。 ，非利足也， ； ，非能水也，而绝江河。 ，善假于物也。翻译画波浪线的句子： （1）劝学的中心论点是 。（2）用“青”“冰”的比喻论证论证学习可以提高人的水平的句子是： ； 。（3）在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来状态的语句是： ， ， 。（4）“金就砺
2、”“木受绳”两个比喻引出的结论是 ， 。（5）劝学“ ， ”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。名句名篇默写（二）积土成山，风雨兴焉；积水成渊， ；积善成德， ，圣心备焉。故不积跬步， ；不积小流，无以成江海。 ，不能十步； ，功在不舍。 ，朽木不折；锲而不舍， 。蚓无爪牙之利，筋骨之强， ，下饮黄泉，用心一也。 ， ，用心躁也。 荀子劝学 北冥有鱼， 。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟， 。鹏之背， ；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也， ，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“ ，水击三千里， ，去以六月息者也。”野马也，尘埃也， 。天之苍苍，其正色邪？ ？其视下也， 。 庄子逍遥游
3、 （1）劝学中说明不积累小步，就没有借以远达千里的办法的句子是： ， 。 （2）在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是 ， ； ， 。（3）以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是 ， 。（4）在作者看来，鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是： ， 。名句名篇默写（三） 且夫水之积也不厚， 。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟， ，水浅而舟大也。风之积也不厚， 。故九万里，则风斯在下矣， ；背负青天， ，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，
4、，时则不至，而控于地而已矣， ？”适莽苍者， ，腹犹果然；适百里者， ；适千里者，三月聚粮。 ！小知不及大知，小年不及大年。 ？ ，蟪蛄不知春秋，此小年也。 ，以五百岁为春，五百岁为秋； ，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。 ，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。穷发之北，有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里， ，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若泰山， ， ，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。 ：“彼且奚适也？我腾跃而上， ，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。 ？” 。 （1） 庄子逍遥游中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：_ _ _ _，_ _。（2）举现实生活中的实例，通
5、过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： ， 。（3）当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： ， 。 名句名篇默写（四）故夫知效一官， ，德合一君， ，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。 ， ，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世， ；虽然，犹有未树也。 ，泠然善也，旬有五日而后反， ，未数数然也。此虽免乎行， 。若夫乘天地之正， ，以游无穷者， ？故曰： ，神人无功，圣人无名。 庄子逍遥游古之学者必有师。师者， 。人非生而知之者，孰能无惑？ ，其为惑也，终不解矣。生乎吾前， ，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也， ？ ，无长无少，道之所存， 。 韩愈师说 （1） 庄子对现实社会的四种人具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了，并未入道，没有达到真正的“逍遥 ”。文中描写四种人的句子分别是： ， ， ， 。（2） 作者所认为的真正的逍遥是 ， ， 。（3） 作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： ， ， 。（4） 师说中说老师的作用的句子是 ， 。