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1、幼儿园中班下学期家长会xxx幼儿园班级具体情况分析中班幼儿的关注重点班务计划介绍家长配合工作目录目录更班级具体情况分析（1）上学期班级荣誉分享上学期我们班的一些收获，在大家的配合下班级整体进步较大，我们班的常规进步很大，幼儿整体感觉更有序，精神面貌更积极向上，集体荣誉感更强。分享（1）上学期班级荣誉分享荣誉我们中班在幼儿园的展示中获得了“xx比赛一等奖”（2）本学期的老师介绍班主任：班主任：xxx老师老师01电话：电话：xxxxxxxxxx02放图片（2）本学期的老师介绍配配班老师：班老师：xxx01电话：电话：xxxxxxxxxxxx02放照片（2）本学期的老师介绍保育员：保育员：xxx老师
2、老师01电话：电话：xxxxxxxxxxx02放照片（3）学生人数情况本本学期学期我们我们班增添班增添1名名幼儿幼儿(xxx）（3）学生人数情况现在，班级人数现在，班级人数33人人（3）学生人数情况男孩一共男孩一共19人人（3）学生人数情况女女孩一共孩一共14人人（4）孩子们各方面发展与上学期相比进步很大进进 餐餐开学一周，孩子们每天都能在半小时之内全班都吃完自己的饭菜，特别是xxx、xxx、xxx这几位小朋友能在吃完自己的饭菜，还会自己收拾好碗筷、桌子等，饭后也能做到主动漱口、擦脸。（4）孩子们各方面发展与上学期相比进步很大教教学学开学我们第一次的儿歌花灯谣，一首儿歌在短短的十五分钟，孩子们
3、很快就学会了，说明孩子们活动中参与的积极性高了，注意力比以前集中了。像xxx、xxx、xxx这些孩子，上课倾听习惯较好，发言的声音也更响亮了。我们也将在本学期的生活学习中让更多的孩子积累成长，取得更大的进步。（4）孩子们各方面发展与上学期相比进步很大分分享享开学第一周，我们老师安排孩子给大家说说寒假中印象最深的事情与同伴进行分享，很多孩子会像记录流水账一样，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股脑儿分享出来，有的说去看了电影，还能简短地回顾电影的点滴片段。比如，班级中的xxx、xxx、xxx小朋友。（5）孩子们在课堂常规上会常出现了两个问题部分孩子的注意力不集中，总喜欢想一些或做一些与课上无关的事，活
4、动中自由散漫，随意离开座位走动等；倾听习惯较差，不能安静地听别人说，总抢着自己说，喜欢插嘴等。01一些孩子在举手发言方面比较被动，而有的孩子很希望发言却忘了要举手，想说就说，十分随意。02怎么办？（6）上述问题出现的原因是由于中班孩子身体发育迅速，精力充沛，其身体对活动的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想发泄，活泼好动的他们在课堂常规上就出现了上述两个问题。（7）我们的解决办法是我们我们会来设计会来设计更好的更好的教育教育教学活动，使学习游戏化，以吸引幼儿的教学活动，使学习游戏化，以吸引幼儿的注意力。注意力。对那些表现不活跃或注意力不集中的孩子，我们会在自由活动的时间个别谈话，积极鼓励他们在
5、以后的活动中中有更好的表现。我们老师也希望在家中对孩子有所要求，大家都知道，好的习惯不是一两天养成的，而是有个漫长的过程，在这个过程中，孩子身边每一个人对他的影响都是非常重要的。中班幼儿的关注重点我们的共同目标：促进孩子们成长进步幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，很多幼儿园中班是幼儿学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的关键时期，很多习惯都是在这个时间段养成的习惯都是在这个时间段养成的。中班中班一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种一结束，进入大班就距离小学不远了，到时候如果再来抓常规，培养孩子的各种良好行为习惯，就会为
6、时过晚，而且不容易改正过来良好行为习惯，就会为时过晚，而且不容易改正过来。在在幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分孩子们来说可能不太幼儿园小班和中班上学期慢慢建立起班级常规的时候，对部分孩子们来说可能不太适应，也就给孩子们的感觉比较严适应，也就给孩子们的感觉比较严，对此，对此我想和我想和大家沟通，共同大家沟通，共同配合配合协助好。协助好。第一个关注重点：注意力的培养孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长和大人的正确引导逐渐好转，但中班的孩子一节课大概是年龄的
7、增长和大人的正确引导逐渐好转，但中班的孩子一节课大概是25分钟左右分钟左右。因此因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事精力做好一件事,帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣，特别要求孩子不要边说边帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣，特别要求孩子不要边说边做，边玩边做，做事情要一心一意。做，边玩边做，做事情要一心一意。第二个关注重点：动手能力的培养要求孩子自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱要求孩子自己的事情尽量自己做，做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子
8、自己穿脱衣服；教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自己管衣服；教孩子一些简单的剪纸、折纸、做手工，画画等，教孩子整理的方法，自己管理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理理收归玩具、用具、图书，比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。帮助帮助父母做力所能及的家务父母做力所能及的家务劳动，如劳动，如:扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦扔垃圾、叠衣服、拿碗筷等，但这些事一旦成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯成为任务就要持之以恒，逐步养成习惯。第三个关注重点：听.说.看能力的培养听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能认真的
9、听、仔细的听，能领会意思，并能听是指良好的倾听习惯，好的倾听习惯是指幼儿能认真的听、仔细的听，能领会意思，并能进行较完整记忆，因此家长在配合进行进行较完整记忆，因此家长在配合进行“倾听倾听”习惯的培养时一定要检验孩子倾听的效果习惯的培养时一定要检验孩子倾听的效果。听听和说是不可分割的，中班幼儿的说和说是不可分割的，中班幼儿的说不是不是“填容式填容式”的说话，而是能较完整的叙述，能较完整的说话，而是能较完整的叙述，能较完整的表达清楚自己意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的基础的表达清楚自己意思，看是良好阅读习惯的开端，将三者较好的结合是良好学习习惯的基础。因此因此本学期
10、我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小朋友面前讲本学期我班将安排幼儿阅读一些简短的寓言故事、古诗、儿歌等，在全班小朋友面前讲述，培养他们听说看的技能。述，培养他们听说看的技能。向家长推荐的一些书籍阅读可以阅读可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解。阅读阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯，可以习惯，
11、可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力增加孩子的词汇量、看图说话的能力。工作工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。在在这里，我们打算推荐以下的一些书籍给各位家长：这里，我们打算推荐以下的一些书籍给各位家长：向家长推荐的一些书籍1 1孩子，把你的手给我孩子，把你的手给我2 2每个孩子都能学好规矩每个孩子都能学好规矩4 4早期教育和天才早期教育和天才3 3最好的幼儿百科最好的幼儿百科5 5让孩子信心过一生让孩子信心过一生6 6孩子在生活中学到了什么孩子在生活中学到了什么班务计划介绍针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍
12、每月擂台赛每月擂台赛1、通过竞赛的方式，帮助幼儿进一步地了解四季的特征给予人们生活的关系。2、激发幼儿的竞争意识和能力。3、继续培养幼儿的小组合作能力和集体荣誉感，积极地参与活动。更针对中班幼儿年龄特点，本学期重点活动介绍家长执教日家长执教日1、请各位家长能利用家长执教的方式，将不同的教育信息、好的教育方法、教育理念带入课堂，让所有孩子受益，体验不同教育者的不同风格，在有新意的氛围中接受教育、丰富体验。2、每月一次的的“家长执教日”我们本着家长自愿和我们有选择的原则来选聘，家长不一定要上出一堂多么好的课，我们只希望家长能有积极参与的心态，哪怕只对孩子说一句话，目的是让孩子有一个全新的经验，所以请家长不要有后顾之忧，积极报名。家长配合工作（一）希望家长和老师能够进行有效沟通我们常挂嘴边的一句话就是“家园合作”“家”是家庭，“园”是幼儿园孩子是我们培养的共同目标我们把孩子当做朋友来对待也希望家长把我们老师当成朋友来对待有什么事情及时沟通联系化解误会（二）种草、饲养小动物种草、饲养小动物不但是陶冶性情,提高审美情趣的一种方式,更是增长幼儿的见识、培养幼儿的良好的观察习惯，还能锻炼宝宝的观察力和探索精神。请家长准备根据季节变化种植植物花卉或蔬菜饲养小动物小鱼,乌龟,泥鳅,海螺,螃蟹,寄居蟹等。谢谢各位家长的到来！xxx幼儿园