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1、2021年二年级上册第三单元角的初步认识试题解析2021年二年级上册第三单元角的初步认识试题解析未经允许 请勿转载 第三单元 角的初步认识【例1】从钝角的顶点出发画一条笔直的线,这个钝角可能被分成两个什么角?解析：此题考查的知识点是利用三角尺结合“分类讨论思想准确地进行画角来理解角和角之间的关系。解答时,可以从“以一个点为顶点可以画出多个不同的角来理解锐角、直角和钝角之间的关系来进行画角，这样就有三种不同的答案:：一是两个锐角、一个直角和一个钝角以及一个锐角和一个钝角。未经许可 请勿转载解答：1两个锐角2一个直角和一个锐角 3一个锐角和一个钝角【例2】观察七巧板。说一说七巧板中的每块板是什么形
2、状，上面各有哪些角。2比一比5块三角形板的各个角的大小，你有什么发现？解析：此题考查的知识点是有关七巧板知识。解答时，通过比较角的大小发现5块三角形板中角的特点，理解所有的直角都一样大，体验图形的相似美。未经许可 请勿转载1观察七巧板发现：有1个正方形,5个三角形,个平行四边形。正方形中有个直角，三角形中有1个直角和2个锐角，平行四边形中有2个钝角和2个锐角。未经许可 请勿转载25块三角形板中每个直角都一样大,每个锐角也是一样大。解答：有个正方形,5个三角形,1个平行四边形。正方形中有4个直角，三角形中有1个直角和2个锐角，平行四边形中有2个钝角和个锐角。未经许可 请勿转载25块三角形板中每个
3、直角都一样大,每个锐角也是一样大。【例】用剪刀将一张正方形纸剪去一个角后还剩几个角？你有哪些不同的剪法？把你的剪法画出来，再填空。 还剩 个角 还剩 个角 还剩个角解析：此题考查的知识点是通过动手操作来理解角的特征,发展发散思维能力。此题是一道开放题，根据对题意的理解有多种不同答案:,除了如下图所示常规的三种方法，只要找出不同的方法,都可以继续再画。未经许可 请勿转载解答：方法一: 方法二: 方法三:还剩5个角还剩个角还剩3个角【例4】数一数，一共有多少个角？解析：此题考查的知识点是有序计数角的个数，解答时还可以采取分类有序计数的方法类解答。1基本角 2两个基本角组成的角 三个基本角组成的角 解答：3216个答：图中一共有6个角。【例5】把下面的图形加上一条线段,使图形有增加2个直角。解析：此题考查的知识点是直角的认识。解答时,只要在梯形中作一条垂直于两条腰的线段即可。解答: 未经允许 请勿转载