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1、部编教部编教材三年级上册第四单元材三年级上册第四单元 习作习作续续写故事写故事 习作内容习作内容 本次习作是续写故事。要求同学们根据本次习作是续写故事。要求同学们根据文中所给的图片和文字进行丰富的联想，续文中所给的图片和文字进行丰富的联想，续写故事。写故事。看懂图意，说清事看懂图意，说清事情情 我上个星期我上个星期过了了九九岁生日，生日，妈妈给我我买了一个大大的蛋糕。了一个大大的蛋糕。我我也也刚刚过了九了九岁生日，生日那天是生日，生日那天是我我们全家人一起全家人一起过的。的。我我也快也快过生日了，生日了，可是爸爸可是爸爸妈妈在外在外地工作。地工作。李李小明的爸爸小明的爸爸妈妈在在外地工作我外地
2、工作我们可以可以？我上个星期我上个星期过了九了九岁生日，生日，妈妈给我我买了一个大大的蛋糕。了一个大大的蛋糕。我也我也刚刚过了九了九岁生日，生日那天是我生日，生日那天是我们全家人一起全家人一起过的。的。我也快我也快过生日生日了，可是爸爸了，可是爸爸妈妈在外地工作。在外地工作。李李晓明的爸爸明的爸爸妈妈在外地工作，我在外地工作，我们可以可以 李晓明听到同学们在讨论过生日的事情，想到自己快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，他有点闷闷不乐。两个同学发现了，商量怎么帮助李晓明。说清清图意意写法指导写法指导第一步：审题第一步：审题 本次习作要求续写故事，根据课本上所本次习作要求续写故事，根据课本上所给
3、的图文，联想接下来会发生什么，编写一给的图文，联想接下来会发生什么，编写一个故事。个故事。第二步：立意第二步：立意 续写故事，表现同学之间的互相关心，续写故事，表现同学之间的互相关心，团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。续写故事续写故事 小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以方法一方法二方法三方法四 小组讨论，同学们想到了哪些好办法帮助李晓明？李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以方法一方法二方法三方法四 在班上给李小明举办生日会，给他唱生日歌，送生日蛋糕、祝福他生日快乐 请老师给李小明的爸爸妈妈打电话，请他们回来
4、给李小明过生日。有时间就去陪李小明，或者邀请他到自己家做客。习作星标准自 评我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。我写好以后小声读了一遍以上 我用修改符号把有明显错误的地方改过来了 活动活动二二 续续写故事。写故事。一个同学说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以 ”原 原 原 原 续写故事写故事第三步：思路第三步：思路特特殊殊的的生生日日开头：同学们商量给李晓明过生日。开头：同学们商量给李晓明过生日。中间：生日聚会的欢乐场面。中间：生日聚会的欢乐场面。结尾：点明主题结尾：点明主题班级是一个温暖的大家庭。班级是一个温暖的大家庭。针对问题，修改习针对问题，修改习作作（1）病文示例 一个同学说
5、：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以给他开一个生日会。”大家都说这个办法好。李晓明的生日到了。他吃了蛋糕，同学们唱起了生日歌，他许下一个心愿。蛋糕又香又甜，真好吃。病文诊断：（续写故事不清楚）（2）开个“处方”列出提纲写清楚。同学唱生日歌老师拿出蛋糕、点蜡烛李小明许愿、吹蜡烛同学送祝福大家吃生日蛋糕（1）修改后的习作示例：李晓明的生日到了。那天早上，一走进教室，同学们就唱起了生日歌，他感动极了。老师捧着一个大蛋糕走进来，点亮了蛋糕上的小蜡烛。李晓明许下一个心愿：“希望爸爸妈妈能早点回来陪我。”他吹熄了蜡烛，同学们欢呼起来，都说：“祝李晓明生日快乐！”“祝你心想事成！”老师把大蛋糕轻轻地切开
6、，分给每一个同学。大家都说：“蛋糕又香又甜，真好吃！”其实，李晓明的心里比蛋糕还要甜。达到星标准：我根据图意，把接下来发生的事情写清楚了。习作范文习作范文特殊的生日特殊的生日 同学们正小声商量着，班主任李老师走同学们正小声商量着，班主任李老师走了进来。李老师好奇地问同学们在商量什么。了进来。李老师好奇地问同学们在商量什么。班长张晓红告诉她：班长张晓红告诉她：“李晓明马上就要过生李晓明马上就要过生日了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，不能日了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，不能给他过生日。给他过生日。交代事情的缘由，引出下文写李晓明的生日会。交代事情的缘由，引出下文写李晓明的生日会。我们正商量着给他庆
7、祝生日呢。我们正商量着给他庆祝生日呢。”李老师说：李老师说：“你们做得对，我们一起给他过一个特别的你们做得对，我们一起给他过一个特别的生日吧！生日吧！”李晓明的生日很快就到了。这天，同学们李晓明的生日很快就到了。这天，同学们早早地来到了教室，有的同学吹气球，有的同早早地来到了教室，有的同学吹气球，有的同学画板报，有的同学布置桌椅学画板报，有的同学布置桌椅同学们个个同学们个个脸上洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过脸上洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过一个难忘的生日。一个难忘的生日。看着这帮可爱的学生们，看着这帮可爱的学生们，李老师幸福地笑了。李老师幸福地笑了。详细写了同学们为李晓明生日会所做
8、的准备。详细写了同学们为李晓明生日会所做的准备。李李晓晓明明终终于于来来了了。他他一一推推开开教教室室门门，整整个个人人就就呆呆住住了了。只只见见教教室室的的墙墙上上挂挂着着五五颜颜六六色色的的气气球球，黑黑板板上上写写着着“李李晓晓明明生生日日会会”六六个个大大字字。同同学学们们一一见见到到他他就就齐齐声声说说：“李李晓晓明明生生日日快快乐乐！”接接着着又又一一齐齐为为他他唱唱生生日日歌歌。李李老老师师适适时时地地点点亮了生日蜡烛，并示意李晓明许愿吹蜡烛。亮了生日蜡烛，并示意李晓明许愿吹蜡烛。李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛，李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛，在同学们的歌声和祝福
9、声中，李晓明终于忍在同学们的歌声和祝福声中，李晓明终于忍不住流下泪来，并向李老师和同学们大声说不住流下泪来，并向李老师和同学们大声说 “谢谢谢谢”。李老师把蛋糕分给大家，大家开。李老师把蛋糕分给大家，大家开心地吃着，笑着，心里的滋味可比这蛋糕还心地吃着，笑着，心里的滋味可比这蛋糕还甜呢！甜呢！具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中蕴含的师生之间，同学之间的温暖情谊令人感动。蕴含的师生之间，同学之间的温暖情谊令人感动。叮铃铃叮铃铃上课铃声响了，李晓明的生日上课铃声响了，李晓明的生日会结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在会结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在教室里。教室里。自然结尾，点明文章主题。自然结尾，点明文章主题。交流习作，互相评价交流习作，互相评价在小组内互相朗读自己的习作，推荐最喜欢谁写的故事，说明理由。我更喜欢 写的故事。我觉得他的故事 。最有意思的是。好文推荐好文推荐 评一评：争做习作评一评：争做习作交流小明星交流小明星。习作交流星标准自评我把续写的故事读给了同学听 我听同学读了自己续写的故事 我告诉同学最喜欢谁写的故事，并且说明了理由