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1、关于初中生物总复习主题八生物的多样性第一页，本课件共有34页主题八、生物的多样性主题八、生物的多样性知知识识内容内容要求要求8-1 生物的多生物的多样样性性(1)根据一定的特征根据一定的特征对对生物生物进进行分行分类类(2)描述病毒、描述病毒、细细菌和真菌的主要特征以及它菌和真菌的主要特征以及它们们与人与人类类生活的关系生活的关系(3)概述植物（藻概述植物（藻类类植物、苔植物、苔藓藓植物、蕨植物、蕨类类植物、种子植物）的主要特征以及植物、种子植物）的主要特征以及它它们们与人与人类类生活的关系生活的关系(4)描述无脊椎描述无脊椎动动物不同物不同类类群（如腔群（如腔肠动肠动物、扁形物、扁形动动物、
2、物、线线形形动动物、物、环节动环节动物、物、软软体体动动物、物、节节肢肢动动物等）的主要特征以及它物等）的主要特征以及它们们与人与人类类生活的关系生活的关系(5)概述脊椎概述脊椎动动物不同物不同类类群（群（鱼类鱼类、两栖、两栖类类、爬行、爬行类类、鸟类鸟类、哺乳、哺乳类类）的主要特）的主要特征以及它征以及它们们与人与人类类生活的关系生活的关系(6)说说明保明保护护生物多生物多样样性的重要意性的重要意义义8-2 生命的起源和生物生命的起源和生物进进化化(1)概述生物概述生物进进化的主要化的主要历历程程(2)描述以自然描述以自然选择选择学学说为说为核心的生物核心的生物进进化理化理论论1第二页，本课
3、件共有34页2第三页，本课件共有34页1.1.考点扫描，明确考试的具体内容和范围。考点扫描，明确考试的具体内容和范围。2.2.自主复习，自主复习，重新整合，深化记忆重新整合，深化记忆。第四页，本课件共有34页一、一、生物的多样性生物的多样性1 1、根据一定的特征对生物进行分类？2 2、病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系？3 3、植物（藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系?4 4、无脊椎动物不同类群（如腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系5 5、脊椎动物不同类群（鱼类、两栖类、爬行类
4、、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系6、保护生物多样性的重要意义二、二、生命的起源和生物进化生命的起源和生物进化1 1、生物进化的主要历程?2 2、自然选择学说为核心的生物进化理论？3第五页，本课件共有34页人教版人教版生物分生物分类类的依据：主要是根据生物的的依据：主要是根据生物的_把生物划分把生物划分为为种和种和属等不同的等属等不同的等级级，并，并对对每一每一类类群的形群的形态结态结构等特征构等特征进进行科学的描述，以行科学的描述，以弄清不同弄清不同类类群之群之间间的的_和和_。注意注意 生物的分生物的分类类就是将生物物种就是将生物物种进进行行归类归类。任何一群不同。任何一群
5、不同的生物都能用各种不同的方法的生物都能用各种不同的方法进进行分行分类类。进进化关系化关系相似程度相似程度亲缘亲缘关系关系1）.能根据生物的特征尝试对生物进行分类。能根据生物的特征尝试对生物进行分类。44【热向考点热向考点1生物的分类生物的分类第六页，本课件共有34页图示图示:藻类植物藻类植物蕨类植物蕨类植物单子叶植物单子叶植物双子叶植物双子叶植物裸子植物裸子植物1.1.生物的分生物的分类类:(1)(1)植物的分植物的分类类:依据依据:被子植物的被子植物的_是分是分类类的重要依据。的重要依据。花、果花、果实实、种子、种子第七页，本课件共有34页(2)(2)动动物的分物的分类类:依据依据:除了要
6、比除了要比较较外部外部_,_,还还要比要比较动较动物的物的_。图图示示:(3)(3)微生物的分微生物的分类类:真菌的分类真菌的分类根据真菌不同形根据真菌不同形态结态结构的特征构的特征,将其分将其分为为_等。等。细菌的分类根据细菌不同形态结构的特征细菌的分类根据细菌不同形态结构的特征,将其分为将其分为_等。等。形形态结态结构构生理功能生理功能无脊椎无脊椎动动物物节节肢肢动物动物两两栖栖类类哺哺乳乳类类酵母菌、霉菌酵母菌、霉菌球菌、杆菌、螺旋菌球菌、杆菌、螺旋菌第八页，本课件共有34页2.2.从种到界从种到界:(1)(1)生物界的划分生物界的划分:_:_、动动物界和其他的几个界。物界和其他的几个界
7、。(2)(2)分分类单类单位从大到小依次是位从大到小依次是:_,:_,其中最基本的分其中最基本的分类单类单位是位是_。(3)(3)种是种是_的分的分类单类单位位,同种生物的同种生物的_是最密切的。是最密切的。植物界植物界界、界、门门、纲纲、目、科、属、种、目、科、属、种种种最基本最基本亲缘亲缘关系关系第九页，本课件共有34页【例证例证1】（2012）18.某同学将几种动物分成某同学将几种动物分成、两类，他的分类依据是两类，他的分类依据是乌龟、大雁、青蛙、鲫鱼乌龟、大雁、青蛙、鲫鱼老虎、鲸、蝙蝠、家兔老虎、鲸、蝙蝠、家兔A.有无脊柱有无脊柱B.是否胎生、哺乳是否胎生、哺乳C.体温是否恒定体温是否
8、恒定D.是否用肺呼吸是否用肺呼吸5【例证例证1】（2011）28.（5分）请你在下列供选项中选择正确答案，完成填空。分）请你在下列供选项中选择正确答案，完成填空。（供选项：细菌、真菌、病毒、藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物）（供选项：细菌、真菌、病毒、藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物）没有细胞结构的生物是没有细胞结构的生物是；细胞中没有成形细胞核的生物是；细胞中没有成形细胞核的生物是；香菇、木耳属于；香菇、木耳属于；海带、紫菜属于；海带、紫菜属于；种子外没；种子外没有果皮包被的植物属于有果皮包被的植物属于。B病毒病毒细菌细菌真菌真菌藻类植物藻类植物裸子植物裸子植物【例证例证1】（2
9、011）（）（4）种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多。）种是最基本的分类单位，同种生物的共同特征最多。第十页，本课件共有34页14.14.小红同学将六种生物分成表格所示的两个类群，她分类的主要依据是小红同学将六种生物分成表格所示的两个类群，她分类的主要依据是(0.87 0.87 )类群海蜇 蛔虫 蜗牛类群带鱼 青蛙 家兔A.A.体温是否恒定体温是否恒定B.B.体内有无脊柱体内有无脊柱C.C.生活环境的不同生活环境的不同D.D.生殖方式的不同生殖方式的不同第十一页，本课件共有34页人教版人教版保护生物多样性的重要意义保护生物多样性的重要意义 1)生物的多生物的多样样性包括：性包括：_、
10、_、_。保保护护生物的栖息生物的栖息环环境，境，保保护护生生态态系系统统的多的多样样性性，是保，是保护护生物多生物多样样性的性的 。物种多。物种多样样性的性的实质实质就是就是 。2)关注我国珍稀的关注我国珍稀的动动植物植物我国特有的珍稀我国特有的珍稀动动物：物：金金丝丝猴、白猴、白鳍鳍豚、朱豚、朱鹮鹮、扬扬子子鳄鳄、藏羚羊。、藏羚羊。我国特有的珍稀植物：我国特有的珍稀植物：银银杉、珙桐杉、珙桐。我国是裸子植物最丰富的国家，也是我国是裸子植物最丰富的国家，也是动动物种物种类类最多的国家之一。最多的国家之一。生生态态系系统统的多的多样样性性生物种生物种类类的多的多样样性性基因的多基因的多样样性性1
11、.说出生物多样性所包含的内容。说出生物多样性所包含的内容。根本措施根本措施基因的多样性基因的多样性【热向考点热向考点5第十二页，本课件共有34页人教版人教版2)2)生物多生物多样样性面性面临临的威的威胁胁及原因及原因 现现在，世界上在，世界上许许多国家生物的多多国家生物的多样样性都面性都面临临着威着威胁胁，我国也不，我国也不例外。造成生物多例外。造成生物多样样性面性面临临威威胁胁的原因主要有：的原因主要有：_等。除此之外，等。除此之外，大气大气污污染、染、过过度捕度捕捞捞、过过度利用、工度利用、工业业和城市的和城市的发发展、展、农农、林、林、渔渔、畜牧畜牧业业品种品种结结构构单单一化，以及法律
12、法一化，以及法律法规规不健全和全球气候不健全和全球气候变变化等也是化等也是造成生物多造成生物多样样性性锐锐减的因素。减的因素。乱砍乱砍滥滥伐、伐、滥滥捕乱捕乱杀杀、环环境境污污染、外来物种的入侵染、外来物种的入侵2.认同保护生物多样性的重要意义。认同保护生物多样性的重要意义。1)、物种的灭绝过程是一个自然过程，但目前人为的活动大大加物种的灭绝过程是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可，生物多样，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成
13、成的破坏，威胁人类自身的生存。的破坏，威胁人类自身的生存。再生再生生态环境生态环境第十三页，本课件共有34页人教版人教版1)1)保保护护生物多生物多样样性的措施性的措施措施：措施：_(_(建立自然保建立自然保护护区区)、_(_(将将濒濒危物危物种迁出原地种迁出原地)、建立、建立濒濒危物种种危物种种质库质库、制定相关的法律、加大宣、制定相关的法律、加大宣传传的力度。的力度。迁地保迁地保护护就地保就地保护护3.说出保护生物多样性采取的重要措施。（注意资料分析）说出保护生物多样性采取的重要措施。（注意资料分析）P8196例、四川卧龙自然保护区的建立主要是为了保护（例、四川卧龙自然保护区的建立主要是为
14、了保护（）A、扬子鳄、扬子鳄B、白唇鹿、白唇鹿C、大熊猫、大熊猫D、娃娃鱼、娃娃鱼2).关注我国的自然保护区关注我国的自然保护区C第十四页，本课件共有34页【例证例证1】（2012）25.保护生物多样性的根本措施是保护生物多样性的根本措施是A.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性B.消灭对人类有害的各种生物，保护对人类有益的生物消灭对人类有害的各种生物，保护对人类有益的生物C.多建动物园、植物园、水族馆等进行保护多建动物园、植物园、水族馆等进行保护D.号召全民拒吃野味号召全民拒吃野味5【例证例证1】（2011）25下列对自然保护区的叙述，错误的是下列
15、对自然保护区的叙述，错误的是A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B自然保护区是进行科学研究的自然保护区是进行科学研究的“天然实验室天然实验室”C自然保护区是自然保护区是“天然基因库天然基因库”D建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们观赏的地方建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们观赏的地方DA23.23.保护生物的多样性的根本措施是保护生物的多样性的根本措施是(0.6 )0.6 )A.A.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性B.B.建立濒危动物的繁育中心建立濒危动物的繁育中心C.C.依法保护，加
16、强全球合作依法保护，加强全球合作D.D.建建立自然保护区立自然保护区第十五页，本课件共有34页类类群群结结构特点构特点营营养养 方式方式大小大小代表生物代表生物病病毒毒无无 、由、由蛋白蛋白质质外壳和外壳和遗传遗传物物质质构成构成寄生寄生电电子子显显微微镜镜观观察察SARSSARS病毒、流感病毒、流感病毒、噬菌体病毒、噬菌体细细菌菌有有细细胞壁、胞壁、细细胞膜、胞膜、细细胞胞质质，没有没有 ,有些有些细细菌有鞭毛菌有鞭毛(移移动动)、荚荚膜膜(保保护护)寄生寄生腐生腐生显显微微镜观镜观察察甲甲烷烷菌、乳酸菌、菌、乳酸菌、结结核杆菌核杆菌真真菌菌有有细细胞壁、胞壁、细细胞膜、胞膜、细细胞胞质质、
17、,无无 。寄生寄生腐生腐生有有单细单细胞个胞个体，也有多体，也有多细细胞胞较较大的大的个体个体蘑菇、酵母菌、蘑菇、酵母菌、黄曲霉黄曲霉细胞结构细胞结构成形的细胞核成形的细胞核细胞核细胞核叶绿体叶绿体【热向考点热向考点2病毒、真菌和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系病毒、真菌和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 第十六页，本课件共有34页5【例证例证1】（2012）19.下面描述细菌和真菌的一些特征中，属于真菌特下面描述细菌和真菌的一些特征中，属于真菌特征的是征的是个体微小，细胞内无成形细胞核个体微小，细胞内无成形细胞核有单细胞和多细胞，细胞内有真正的细胞核有单细胞和多细胞，细胞内有真正
18、的细胞核产生孢子繁殖后代产生孢子繁殖后代通过分裂进行生殖通过分裂进行生殖细胞内没有叶绿体细胞内没有叶绿体A.B.C.D.【例证例证1】（2013）1.没有细胞结构的生物是没有细胞结构的生物是A.流感病毒流感病毒B.酵母菌酵母菌C.衣藻衣藻D.草履虫草履虫【例证例证1】（2013）13.制作面包时，需要用到的菌类是制作面包时，需要用到的菌类是A.醋酸菌醋酸菌B.乳酸菌乳酸菌C.酵母菌酵母菌D.霉菌霉菌ACC（2012）（）（2）细菌能引起人类患多种疾病，因此，一切细菌对人类是有害的。）细菌能引起人类患多种疾病，因此，一切细菌对人类是有害的。第十七页，本课件共有34页（1）实验实验步步骤骤正确的正
19、确的顺顺序序应该应该是是 （填序号）。（填序号）。（2）制作培养基的目的是）制作培养基的目的是为为霉菌的生霉菌的生长长提供提供 。（3）接种必）接种必须须在无菌在无菌环环境下操作境下操作时为时为了防止其他的了防止其他的 感染。感染。（4）该实验该实验五个五个组组除温度外，其他除温度外，其他实验实验条件都必条件都必须须 。（5）图图8是培养是培养48小小时时的霉菌生的霉菌生长长情况，情况，结结果表明果表明 左右是霉菌生左右是霉菌生长长的最适宜温度。的最适宜温度。图8【例证例证1】（2012）33.（5分）某学分）某学习习小小组组利用以下利用以下实验实验材料和材料和用具：霉菌、培养皿、牛肉汁、用具
20、：霉菌、培养皿、牛肉汁、琼琼脂、冰箱、恒温箱等，分工制脂、冰箱、恒温箱等，分工制定了定了“探究霉菌生探究霉菌生长长适宜的温度适宜的温度”的的实验实验方案，下面是他方案，下面是他们们凌乱的凌乱的实验实验步步骤骤：在无菌室里将霉菌分在无菌室里将霉菌分别别接种到接种到A、B、C、D、E培养皿培养皿的培养基上。的培养基上。将将A、B、C、D、E培养皿分培养皿分别别置于置于5、10、15、30、80的的环环境中培养。境中培养。制作培养基，分装在制作培养基，分装在5个培养皿中，并高温个培养皿中，并高温灭灭菌，冷却菌，冷却备备用。用。在在5个个备备用的培养皿地面分用的培养皿地面分别贴别贴上上标签标签A、B、
21、C、D、E。观观察察记录记录。分析数据得出分析数据得出结论结论。请请回答下列回答下列问题问题：营营养物养物质质杂杂菌菌相同30第十八页，本课件共有34页生活生活环环境境形形态结态结构特征构特征经济经济意意义义常见种类常见种类孢孢 子子植植 物物藻藻类类植物植物大都生活在大都生活在水水中中 少数生活在阴少数生活在阴湿湿处处有有单细单细胞胞、有、有 叶叶绿绿体体 没有没有根、茎、叶根、茎、叶的的分化分化食用、食用、药药用用饵饵料等料等紫菜、水紫菜、水绵绵、海、海带带、苔苔藓藓植物植物大多生活在大多生活在阴阴湿湿 的的陆陆地地环环境中境中具有具有假根假根、茎、叶茎、叶，茎中没有茎中没有导导管，叶管，
22、叶没有叶脉没有叶脉监测监测空气空气污污染的染的 指示植指示植物物葫芦葫芦藓藓、墙藓墙藓蕨蕨类类植物植物多数适于生活多数适于生活在在 干旱干旱 的的环环境中境中有有根、茎、叶根、茎、叶的分的分化，有化，有 输导输导 组织组织食用、食用、药药用用绿绿肥等肥等肾肾蕨、蕨、满满江江红红、种种子子植植物物裸子裸子植物植物分布广泛，在分布广泛，在各种各种环环境中都境中都有生存有生存种子种子裸露，无裸露，无果皮果皮包被包被作用非常广作用非常广泛泛银银杏杏白菜白菜被子被子植物植物种子外有种子外有果皮果皮 包被包被【热向考点热向考点3植物（藻类植物、蕨类植物、种子植物）的主要特征以及它们植物（藻类植物、蕨类植物
23、、种子植物）的主要特征以及它们与人类生活的关系与人类生活的关系 第十九页，本课件共有34页【例证例证1】（2011）19.蕨类植物的主要特征是蕨类植物的主要特征是A.具有根、茎、叶，体内有输导组织具有根、茎、叶，体内有输导组织B.没有根、茎、叶等器官的分化没有根、茎、叶等器官的分化C.植株矮小，茎和叶内没有输导组织植株矮小，茎和叶内没有输导组织D.种子外面有果皮包被种子外面有果皮包被5【例证例证1】（2012）（4分）判断下列说法（对的在答题卡中打分）判断下列说法（对的在答题卡中打“”，错的打，错的打“”）。）。（1）蕨类植物更能适应陆地生活，是因为它能产生大量的种子，并用种子繁殖后代。）蕨类
24、植物更能适应陆地生活，是因为它能产生大量的种子，并用种子繁殖后代。（2013）（）（3）蕨类植物具根、茎、叶的分化，它属于种子植物。）蕨类植物具根、茎、叶的分化，它属于种子植物。A（20142014）2.2.闽东生物资源丰富，各地都有特色的农产品，在生物分类上属于藻闽东生物资源丰富，各地都有特色的农产品，在生物分类上属于藻类植物的是类植物的是0.970.97A.A.蕉城的草莓、荔枝蕉城的草莓、荔枝B.B.福安的水蜜桃、刺葡萄福安的水蜜桃、刺葡萄C.C.古田的香菇、银耳古田的香菇、银耳D.D.霞浦的海带、紫菜霞浦的海带、紫菜第二十页，本课件共有34页20.20.苏铁是一种具有观赏性的祼子植物，其
25、主要特征是苏铁是一种具有观赏性的祼子植物，其主要特征是(0.86 )0.86 )A.A.没有要、茎、叶的分化没有要、茎、叶的分化B.B.具有茎、叶的分化，茎中没有具有茎、叶的分化，茎中没有导管导管C.C.种子外没有果皮包被，种子是祼露的种子外没有果皮包被，种子是祼露的D.D.种子外面有果皮包种子外面有果皮包被着被着第二十一页，本课件共有34页1）.识别无脊椎动物和脊椎动物。识别无脊椎动物和脊椎动物。P819例例114、体内有、体内有的是脊椎动物；没有脊的是脊椎动物；没有脊柱的是柱的是动物。如：鱼类、动物。如：鱼类、爬行、爬行类、类、哺乳类都是脊椎动物。、哺乳类都是脊椎动物。无脊椎动物类群（环节
26、动物、节肢动物）、脊椎动物类群（鱼类、鸟无脊椎动物类群（环节动物、节肢动物）、脊椎动物类群（鱼类、鸟类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系类、哺乳类）的主要特征以及它们与人类生活的关系 脊柱脊柱脊椎脊椎两栖类两栖类鸟类鸟类【热向考点热向考点4第二十二页，本课件共有34页人教版人教版2）.描述环节动物、节肢动物的主要特征及常见动物。描述环节动物、节肢动物的主要特征及常见动物。3）.描述鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征及常见动物。描述鱼类、鸟类、哺乳类的主要特征及常见动物。动动物物类类群群主要特征主要特征及常见动物及常见动物无脊椎无脊椎动动物物环节动环节动物物身体由身体由许许多彼此相似的多彼此
27、相似的环环状状 构成。构成。如：如：蚯蚓、沙蚕、水蛭蚯蚓、沙蚕、水蛭 节节肢肢动动物物身体由很多身体由很多_构成，体表有构成，体表有_，足和触角分，足和触角分节节如：蝗虫、蟑螂、菜如：蝗虫、蟑螂、菜粉蝶粉蝶 体节体节外骨骼外骨骼体节体节脊脊椎椎动动物物鱼类鱼类体表常常被有体表常常被有_，用，用_呼吸，通呼吸，通过过尾部的尾部的摆动摆动和和鳍鳍的的协调协调作用游作用游泳。泳。如：鲫鱼、鲤鱼、草鱼如：鲫鱼、鲤鱼、草鱼 鸟类鸟类体表被覆体表被覆_，前肢，前肢变变成翼，具有迅速成翼，具有迅速飞飞翔的能力；身体内有翔的能力；身体内有_；体温高而恒；体温高而恒定定如：家鸽、家燕、麻雀如：家鸽、家燕、麻雀
28、哺乳哺乳动动物物体表被体表被_，_、_。如：家兔、虎、熊猫如：家兔、虎、熊猫 鳞片鳞片鳃鳃羽毛羽毛气囊气囊毛毛胎生胎生哺乳哺乳第二十三页，本课件共有34页【例证例证1】（2012）4.下列属于鸟类特征的是下列属于鸟类特征的是A.体表被毛体表被毛B.前肢变成翼前肢变成翼C.用气管呼吸用气管呼吸D.体温不恒定体温不恒定5【例证例证1】（2011）23生活在海洋中的鲸，它的主要特征是生活在海洋中的鲸，它的主要特征是A.体表被覆鳞片，用鳃呼吸体表被覆鳞片，用鳃呼吸B.胎生、哺乳，用肺呼吸胎生、哺乳，用肺呼吸C.卵生，体温恒定，用肺呼吸卵生，体温恒定，用肺呼吸D.体表被覆鳞片，用肺呼吸体表被覆鳞片，用肺
29、呼吸BB【例证【例证1】（2012）（4分）请将下列生物与其相对应的特征进行分）请将下列生物与其相对应的特征进行匹配，并将对应的字母填在答题卡中。匹配，并将对应的字母填在答题卡中。蚯蚓蚯蚓A靠体壁进行呼吸；通过肌肉和刚毛配合蠕动靠体壁进行呼吸；通过肌肉和刚毛配合蠕动蝗虫蝗虫B靠气管进行呼吸；用足跳跃和翅飞行靠气管进行呼吸；用足跳跃和翅飞行鲫鱼鲫鱼C用肺呼吸；靠发达四肢进行跳跃用肺呼吸；靠发达四肢进行跳跃家兔家兔D用鳃呼吸；靠鳍游泳用鳃呼吸；靠鳍游泳第二十四页，本课件共有34页17.17.下列节肢动物属于昆虫的是下列节肢动物属于昆虫的是(0.76 )0.76 )第二十五页，本课件共有34页【例证
30、例证1】（2013）12.动物在自然界中的作用不包括动物在自然界中的作用不包括A.促进生态系统的物质循环促进生态系统的物质循环B.维持生态平衡维持生态平衡C.帮助植物传粉、传播种子帮助植物传粉、传播种子D.制造有机物制造有机物5D【例证例证1】（2013）10.家兔不具有的特征是家兔不具有的特征是A.胎生、哺乳胎生、哺乳B.体表被毛体表被毛C.体温不恒定体温不恒定D.用肺呼吸用肺呼吸C第二十六页，本课件共有34页图7【例证例证1】（2013）31.（4分）分析资料，回答问题生物中的奇妙复合体冬虫夏草冬虫夏草是一种叫做冬虫夏草是一种叫做“虫草虫草”的真菌（如图的真菌（如图7），是虫草菌侵入蝙蝠蛾
31、（昆虫）幼），是虫草菌侵入蝙蝠蛾（昆虫）幼虫体内而形成的。每当盛夏，蝙蝠蛾将卵产于土壤后并孵化成幼虫。虫草菌侵入幼虫体虫体内而形成的。每当盛夏，蝙蝠蛾将卵产于土壤后并孵化成幼虫。虫草菌侵入幼虫体内，以幼虫内，以幼虫体内物质为营养体内物质为营养，在其体内不断分裂萌发菌丝，受真菌感染的蝙蝠蛾，在其体内不断分裂萌发菌丝，受真菌感染的蝙蝠蛾幼虫于秋冬死去，叫冬虫。来年春末夏初，虫草菌从虫子头部萌发而长出一根幼虫于秋冬死去，叫冬虫。来年春末夏初，虫草菌从虫子头部萌发而长出一根紫红色紫红色“小草小草”，称为夏草。中医将冬虫夏草作为一种补肺益肾的名贵中药。，称为夏草。中医将冬虫夏草作为一种补肺益肾的名贵中药
32、。(1)(1)虫草菌以蝙蝠蛾幼虫体内的物虫草菌以蝙蝠蛾幼虫体内的物质为营质为营养，养，说说明虫草菌明虫草菌细细胞内没有胞内没有 不能不能进进行光合行光合作用。作用。（2 2）虫草菌侵入蝙蝠蛾幼虫体内的）虫草菌侵入蝙蝠蛾幼虫体内的现现象是共生象是共生吗吗？（填：是或不是）。（填：是或不是）。（3 3）冬虫夏草是一种）冬虫夏草是一种补补肺益肺益肾肾的名的名贵贵中中药药，而有些真菌却可以，而有些真菌却可以产产生生杀杀死某些致病死某些致病细细菌的物菌的物质质，这这些物些物质质称称为为 。如：青霉素。如：青霉素。（4 4）蝙蝠蛾幼虫与成虫的形）蝙蝠蛾幼虫与成虫的形态结态结构和生活构和生活习习性差异很大，
33、性差异很大，这这种种发发育方式是育方式是 。5不是不是叶叶绿绿体体抗生素完全完全变态发变态发育育第二十七页，本课件共有34页人教版人教版生物生物进进化的化的总总体体趋势趋势是：由是：由简单简单到到_、由低等到、由低等到_、由水生到、由水生到_。陆陆生生复复杂杂高等高等 形成生物进化的基本观点形成生物进化的基本观点 1.生物进化的主要历程。6 6新增考点新增考点1 11第二十八页，本课件共有34页第二十九页，本课件共有34页2.说出说出“自然选择学说自然选择学说”的主要内容及其创立者。的主要内容及其创立者。P8263 的“自然选择学说”的主要内容是：自然界中的生物，通过激烈的生存争，生存下来，不
34、适应者被淘汰掉，这就是自然选择。达尔文达尔文适者适者第三十页，本课件共有34页22.22.能正确表示动物或植物进化大致历程的是能正确表示动物或植物进化大致历程的是(0.77 )0.77 )A.A.鱼鱼 类类两栖动物两栖动物哺乳动物哺乳动物爬行动物爬行动物B.B.藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物种子植物种子植物C.C.腔肠动物腔肠动物节肢动物节肢动物软体动物软体动物扇形动物扇形动物D.D.藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物种子植物种子植物蕨类植物蕨类植物第三十一页，本课件共有34页人教版人教版例例2 220112011荆荆州州 在植物在植物进进化化过过程中，从原始藻程中，从原始藻类类植物植物进进化化到原始种子植物，体到原始种子植物，体现现出生物出生物进进化的化的趋势趋势是是 ()由由简单简单到复到复杂杂由低等到高等由低等到高等由自养到异养由自养到异养由水生由水生到到陆陆生生A A B BC C D D C C第三十二页，本课件共有34页没有没有学习学习，生活等于毁灭；，生活等于毁灭；没有运动，生活等于昏睡；没有运动，生活等于昏睡；第三十三页，本课件共有34页感感谢谢大大家家观观看看2/28/2023第三十四页，本课件共有34页