《分离定律概率计算精选课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《分离定律概率计算精选课件.ppt(32页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、关于分离定律概率计算第一页,本课件共有32页遗传的概率计算遗传的概率计算(1 1)首先要确定性状的显隐性首先要确定性状的显隐性(2 2)确定基因型确定基因型逆推法逆推法正推法正推法(3 3)遗传规律中有关概率的问题遗传规律中有关概率的问题(4 4)基因分离规律在实践中的应用基因分离规律在实践中的应用第二页,本课件共有32页n如果具有如果具有相对性状的个体相对性状的个体杂交,子代只杂交,子代只表现出表现出一个亲本一个亲本的性状,则的性状,则子代表现出的子代表现出的那个性状为显性那个性状为显性。n如果两个如果两个性状相同的亲本性状相同的亲本杂交,子代出杂交,子代出现了现了不同的性状不同的性状,则这
2、两个,则这两个亲本一定是显亲本一定是显性杂合子性杂合子。子代子代出现的出现的性状为隐性性状性状为隐性性状。显隐性性状的判定显隐性性状的判定第三页,本课件共有32页 最基本的六种杂交组合:(以豌豆的高茎D和矮茎d为例)a.DDDDDD 高茎 b.DDddDd 高茎 c.DDDd1DD:1Dd 高茎 d.DdDd1DD:2Dd:1dd 高茎(3):矮茎(1)e.Dddd1Dd:1dd 高茎(1):矮茎(1)f.dddddd 矮茎第四页,本课件共有32页 在分离定律中,推测基因型的习题主要有两在分离定律中,推测基因型的习题主要有两类:类:一是一是正推类型正推类型,即已知双亲的基因型或表型,即已知双亲
3、的基因型或表型,推测后代的基因型、表现型及其比例,此类型推测后代的基因型、表现型及其比例,此类型比较简单;比较简单;二是二是逆推类型逆推类型,这类题目最多见,也较复杂,这类题目最多见,也较复杂第五页,本课件共有32页u 逆推型,此类问题较常见。逆推型,此类问题较常见。方法一:基因填充法方法一:基因填充法 先根据先根据亲代表现型写出能确定的基因亲代表现型写出能确定的基因,如显,如显性性状可确定至少有一个显性基因,另一个基性性状可确定至少有一个显性基因,另一个基因是显性或隐性,因而显性性状可用因是显性或隐性,因而显性性状可用“”来来表示,表示,再根据子代中一对基因分别来自两个亲本,再根据子代中一对
4、基因分别来自两个亲本,推出未知基因推出未知基因;如果是隐性性状,则基因型只;如果是隐性性状,则基因型只有一种有一种aa。第六页,本课件共有32页方法二:隐性突破法方法二:隐性突破法 如果如果子代中有隐性个体存在,它往往是逆子代中有隐性个体存在,它往往是逆推过程中的突破口推过程中的突破口。因为隐性个体是纯合体,。因为隐性个体是纯合体,aa基因只能来自父母双方,因此亲代基因型中必基因只能来自父母双方,因此亲代基因型中必然有一个然有一个a基因,然后再根据亲代的表现型作进基因,然后再根据亲代的表现型作进一步的判断。一步的判断。第七页,本课件共有32页隐性个体在解决遗传题目的运用隐性个体在解决遗传题目的
5、运用 根据分离规律,某显性性状可能是纯合的,也可能是杂合的,而根据分离规律,某显性性状可能是纯合的,也可能是杂合的,而隐性性状一旦出现,则一定是纯合的,且只能产生一种配子隐性性状一旦出现,则一定是纯合的,且只能产生一种配子(1 1)如果一亲本是隐性个体,则它一定传给子代中每一个个体一个)如果一亲本是隐性个体,则它一定传给子代中每一个个体一个隐性遗传因子,由此可知后代个体的遗传因子。例:人类白化病遗隐性遗传因子,由此可知后代个体的遗传因子。例:人类白化病遗传:传:(2 2)子代有隐性个体,则其两个亲本至少有一个隐性遗传因子,由)子代有隐性个体,则其两个亲本至少有一个隐性遗传因子,由此可推知亲本的
6、遗传因子。如:此可推知亲本的遗传因子。如:白色公羊白色公羊 X X 白色母羊白色母羊黑色小羊黑色小羊很明显黑色是隐性很明显黑色是隐性(用用aaaa来表示来表示)所以两个亲本的遗传因子是所以两个亲本的遗传因子是AaAa第八页,本课件共有32页方法三:根据后代性状分离比方法三:根据后代性状分离比(一对相对性状)(一对相对性状)若子代中显、隐性之比为若子代中显、隐性之比为若子代中显、隐性之比为若子代中显、隐性之比为:时,亲代的基因型为时,亲代的基因型为时,亲代的基因型为时,亲代的基因型为AaAaAaAa若子代中显、隐性之比为若子代中显、隐性之比为若子代中显、隐性之比为若子代中显、隐性之比为:时,则亲
7、代基因型为时,则亲代基因型为时,则亲代基因型为时,则亲代基因型为AaaaAaaa若子代中若子代中若子代中若子代中只有显性性状只有显性性状只有显性性状只有显性性状,则双亲中,则双亲中,则双亲中,则双亲中至少有一方为显性纯合体至少有一方为显性纯合体至少有一方为显性纯合体至少有一方为显性纯合体,即即即即AAAAAAAA或或或或AAAaAAAa或或或或AAaaAAaa。如果说亲代具有如果说亲代具有如果说亲代具有如果说亲代具有两对相对性状两对相对性状两对相对性状两对相对性状,由于每对基因都是独立遗传、互,由于每对基因都是独立遗传、互,由于每对基因都是独立遗传、互,由于每对基因都是独立遗传、互不干扰,不干
8、扰,不干扰,不干扰,都遵循遗传的分离定律都遵循遗传的分离定律都遵循遗传的分离定律都遵循遗传的分离定律,因此可以用同样的方法,对每对,因此可以用同样的方法,对每对,因此可以用同样的方法,对每对,因此可以用同样的方法,对每对相对性状进行分别分析,推测出亲代基因型中的每对基因。相对性状进行分别分析,推测出亲代基因型中的每对基因。相对性状进行分别分析,推测出亲代基因型中的每对基因。相对性状进行分别分析,推测出亲代基因型中的每对基因。若子代中若子代中若子代中若子代中只有隐性性状只有隐性性状只有隐性性状只有隐性性状,则双亲中,则双亲中,则双亲中,则双亲中一定都是隐性纯合子一定都是隐性纯合子一定都是隐性纯合
9、子一定都是隐性纯合子,即,即,即,即bbbbbbbb。第九页,本课件共有32页u 正推型正推型 这种方法较多地应用于遗传分析中的概这种方法较多地应用于遗传分析中的概率计算中,可以利用概率计算中的率计算中,可以利用概率计算中的乘法定律和乘法定律和加法定律加法定律两个定律来解决。借用数学中的加法两个定律来解决。借用数学中的加法和乘法原理来进行遗传分析的方法简称加乘法。和乘法原理来进行遗传分析的方法简称加乘法。概括地说,概括地说,需分步考虑地应用乘法,需分类考虑需分步考虑地应用乘法,需分类考虑地应用加法地应用加法。第十页,本课件共有32页遗传计算的两个基本原理遗传计算的两个基本原理加法原理加法原理:
10、互斥事件互斥事件有关事件出现的几率,等于各相有关事件出现的几率,等于各相关互斥事件的几率的和。互斥事件指某一事件出现,关互斥事件的几率的和。互斥事件指某一事件出现,另一事件被排除的两个事件。(分类计算)另一事件被排除的两个事件。(分类计算)例:人体肤色正常(例:人体肤色正常(A A)对白化()对白化(a a)是显性。一对夫妇)是显性。一对夫妇基因型都是基因型都是AaAa,他们所生的孩子中,表现型正常的概率是,他们所生的孩子中,表现型正常的概率是多少?多少?3/4第十一页,本课件共有32页乘法原理乘法原理:相互相互独立事件独立事件同时出现的几率为各个独立事同时出现的几率为各个独立事件几率的乘积。
11、(分步计算)件几率的乘积。(分步计算)例:人类的双眼皮(例:人类的双眼皮(B B)对单眼皮()对单眼皮(b b)为显性。现有)为显性。现有一对夫妇基因型均为一对夫妇基因型均为Bb,Bb,则他们生一个单眼皮男孩的则他们生一个单眼皮男孩的概率是多少?概率是多少?1/8第十二页,本课件共有32页n凡生物体的凡生物体的表现型为隐性性状表现型为隐性性状,则它的,则它的基因型一定是基因型一定是隐性纯合子隐性纯合子;凡;凡表现型为显性性状表现型为显性性状表现型为显性性状表现型为显性性状,则它的,则它的基因型至少基因型至少含有一个显性基因含有一个显性基因。n两个两个显性个体杂交显性个体杂交显性个体杂交显性个体
12、杂交,如果后代,如果后代出现了隐性性状出现了隐性性状出现了隐性性状出现了隐性性状,则这两,则这两个个显性亲本的基因型一定是杂合子显性亲本的基因型一定是杂合子。n一个一个显性个体显性个体显性个体显性个体与一个与一个隐性个体杂交隐性个体杂交,如果,如果后代没有出后代没有出现性状分离,现性状分离,全是显性性状,则这个全是显性性状,则这个显性亲本可认为是显性亲本可认为是纯合子纯合子;如果;如果后代出现隐性性状后代出现隐性性状后代出现隐性性状后代出现隐性性状,则这个,则这个显性亲本就一显性亲本就一定是杂合子定是杂合子。基因型的判断基因型的判断第十三页,本课件共有32页概率的性质:概率的性质:1、任何事件
13、的概率均满足、任何事件的概率均满足0P12、必然事件的概率为、必然事件的概率为13、不可能的事件概率为、不可能的事件概率为0第十四页,本课件共有32页 正确完成遗传概率的计算,必须理解基因分离定律的几正确完成遗传概率的计算,必须理解基因分离定律的几个基本比例关系:个基本比例关系:1、AaAa1AA:2Aa:1aa,即,即AA占后代总数的占后代总数的1/4,Aa占后代占后代总数的总数的2/4,aa占后代总数的占后代总数的1/4;显性性状占后代总数的;显性性状占后代总数的3/4,隐性性状占后代总数的隐性性状占后代总数的1/4;表现型为显性性状的个体中,纯合体占;表现型为显性性状的个体中,纯合体占1
14、/3,杂合体占,杂合体占2/3;后代中纯合体占;后代中纯合体占1/2。2、Aaaa1Aa:1aa,即后代显性性状的个体和隐性性状的个体各,即后代显性性状的个体和隐性性状的个体各占占1/2,显性性状的个体均为杂合体。,显性性状的个体均为杂合体。3、AAAa1AA:1Aa,即后代表现型虽然均表现出显性性状,但,即后代表现型虽然均表现出显性性状,但其中纯合体和杂合体各占其中纯合体和杂合体各占1/2。4、(、(Dd)连续自交)连续自交n代后,杂合子个体数所占比值代后,杂合子个体数所占比值=1/2n,纯合子,纯合子个体数所占比值个体数所占比值=1-(1/2)n,纯合子比例越来越大,杂合子越来越少,纯合子
15、比例越来越大,杂合子越来越少第十五页,本课件共有32页基因分离规律在实践中的应用基因分离规律在实践中的应用1、指导作物育种。、指导作物育种。2、进行遗传指导和咨询。、进行遗传指导和咨询。第十六页,本课件共有32页思考:思考:1、如果要选育作物的性状(如小麦的秆、如果要选育作物的性状(如小麦的秆锈病的抗性)是由显性基因控制的,锈病的抗性)是由显性基因控制的,F1代代就能表现出显性性状来,这样的作物能立就能表现出显性性状来,这样的作物能立即推广吗?为什么?即推广吗?为什么?不能。因不能。因F2性状会发生分离。要性状会发生分离。要不断地选择,直到所需要的性状不断地选择,直到所需要的性状不再出现分离为
16、止。不再出现分离为止。第十七页,本课件共有32页2、如果要选育的作物性状是由隐性基因、如果要选育的作物性状是由隐性基因控制,控制,F1不会表现出来,能把这样作物不会表现出来,能把这样作物的种子丢掉吗?为什么?的种子丢掉吗?为什么?不能。因不能。因F2性状分离,就性状分离,就会分离出所需要的性状。会分离出所需要的性状。第十八页,本课件共有32页正常正常 正常(携带者)正常(携带者)患者患者 1 :2 :11 :2 :1AaAa亲代亲代配子子代子代AaAaAaAaAAaa发病概率是发病概率是1/41/4第十九页,本课件共有32页在人类,正常在人类,正常(A)(A)对白化病对白化病(a)(a)是显性
17、,求下面家是显性,求下面家系中有关个体出现的几率。系中有关个体出现的几率。1 1、9 9个体患病的几率个体患病的几率?2 2、7 7个体为杂合子的几率个体为杂合子的几率?3 3、1010个体为有病男孩的几率个体为有病男孩的几率?1 2 3 45 6 7 8910正常男女正常男女有病男女有病男女1 1、8 8个体有病,基因型为个体有病,基因型为(aa)(aa),说,说明了明了3 3和和4 4是杂合子,是杂合子,3 3和和4 4产生产生a a配子均为独立事件,几率均为配子均为独立事件,几率均为1/21/2。两个两个a a配子受精成配子受精成(aa)(aa)合子,为两合子,为两个独立事件同时出现,几
18、率为个独立事件同时出现,几率为1/21/2=1/4,1/21/2=1/4,即即9 9个体为有病个个体为有病个体的几率为体的几率为1/4.1/4.第二十页,本课件共有32页在人类,正常在人类,正常(A)(A)对白化病对白化病(a)(a)是显性,求下面家系中是显性,求下面家系中有关个体出现的几率。有关个体出现的几率。1 1、9 9个体患病的几率个体患病的几率?2 2、7 7个体为杂合子的几率个体为杂合子的几率?3 3、1010个体为有病男孩的几率个体为有病男孩的几率?1 2 3 45 6 7 8910正常男女正常男女有病男女有病男女2 2、7 7个体为正常,正常个体的基个体为正常,正常个体的基因型
19、和几率为因型和几率为1/3(AA),1/3(Aa),1/3(AA),1/3(Aa),1/3(aA),1/3(aA),则则7 7个体是杂合子的几率个体是杂合子的几率为为:1/3+1/3=2/3(:1/3+1/3=2/3(互斥事件互斥事件)。第二十一页,本课件共有32页在人类,正常在人类,正常(A)(A)对白化病对白化病(a)(a)是显性,求下面家系是显性,求下面家系中有关个体出现的几率。中有关个体出现的几率。1 1、9 9个体患病的几率个体患病的几率?2 2、7 7个体为杂合子的几率个体为杂合子的几率?3 3、1010个体为有病男孩的几率个体为有病男孩的几率?1 2 3 45 6 7 8910正
20、常男女正常男女有病男女有病男女3 3、1010个体有病的基因型为个体有病的基因型为(aa)(aa),7 7个体和个体和6 6个体为杂合子的几率均为个体为杂合子的几率均为2/32/3,他们形成,他们形成a a配子的几率均为配子的几率均为1/21/2,1010个体可能是男孩的几率是个体可能是男孩的几率是1/21/2。则。则1010个体为病男孩的几率个体为病男孩的几率=2/32/31/21/22/31/21/22/31/21/2=1/18=1/18第二十二页,本课件共有32页小李患白化病,但小李的父母及妹妹的表小李患白化病,但小李的父母及妹妹的表现型正常,问:现型正常,问:(1 1)小李的妹妹携带白
21、化病基因的可能)小李的妹妹携带白化病基因的可能性是多少?性是多少?(2 2)如果小李的妹妹与一位白化病患)如果小李的妹妹与一位白化病患者婚配,出生病孩的概率是多少?者婚配,出生病孩的概率是多少?23 13 第二十三页,本课件共有32页大豆的花色紫色(大豆的花色紫色(H)对白花()对白花(h)为显性。)为显性。现有两株紫花大豆,它们的亲本中都有一个现有两株紫花大豆,它们的亲本中都有一个是白花大豆。这两株大豆杂交时,在是白花大豆。这两株大豆杂交时,在F1中出中出现纯合体的几率是现纯合体的几率是A:75 B:50 C:25 D:12.5 B第二十四页,本课件共有32页 番茄茎的有毛与无毛是一对遗传性
22、状,番茄茎的有毛与无毛是一对遗传性状,并且已经知道有毛(并且已经知道有毛(H)对无毛)对无毛(h)是显性是显性.如果让基因型都为如果让基因型都为Hh的两个亲本杂交,那的两个亲本杂交,那么,这两个亲本的后代会产生什么样的表现么,这两个亲本的后代会产生什么样的表现型和基因型呢?你能通过分析,推算出后代型和基因型呢?你能通过分析,推算出后代的表现型和基因型的概率吗?的表现型和基因型的概率吗?第二十五页,本课件共有32页遗传概率计算法遗传概率计算法棋盘法棋盘法1、将两个亲本杂交时,每一个亲本产生的配子及配子、将两个亲本杂交时,每一个亲本产生的配子及配子出现的概率分别放在一侧。出现的概率分别放在一侧。2
23、、根据配子间的组合规律,在每一个空格中写出它、根据配子间的组合规律,在每一个空格中写出它们后代的基因型和表现型。们后代的基因型和表现型。3、每一格中合子的概率是两个配子概率的乘积。、每一格中合子的概率是两个配子概率的乘积。亲代亲代 Hh HhHh Hh子代子代配子配子1/2H1/2h1/2H1/2h1/4HH有毛有毛1/4Hh有毛有毛1/4Hh有毛有毛1/4hh无毛无毛第二十六页,本课件共有32页 某学校动物饲养室里养了某学校动物饲养室里养了2只黑毛豚只黑毛豚鼠和鼠和1只白毛豚鼠,其中黑毛雌豚鼠只白毛豚鼠,其中黑毛雌豚鼠(甲甲)与与白毛雄豚鼠白毛雄豚鼠(丙丙)交配后,共生殖了交配后,共生殖了7
24、窝小豚窝小豚鼠,其中鼠,其中8只黑毛,只黑毛,6只白毛。另一只黑毛只白毛。另一只黑毛雌豚鼠雌豚鼠(乙乙)与白毛雄豚鼠与白毛雄豚鼠(丙丙)交配后,生殖交配后,生殖的的7窝小豚鼠全部是黑毛豚鼠。已知豚鼠窝小豚鼠全部是黑毛豚鼠。已知豚鼠的毛色是由一对等位基因的毛色是由一对等位基因B和和b控制的性控制的性状。根据以上资料请推算出甲、乙、丙状。根据以上资料请推算出甲、乙、丙3只豚鼠的基因型。只豚鼠的基因型。第二十七页,本课件共有32页亲代亲代 甲甲 丙丙 乙乙 丙丙 (黑毛黑毛)(白毛白毛)(黑毛黑毛)(白毛白毛)B bb bb B bb bb子代子代 B bb bb Bb (黑毛黑毛)(白毛白毛)(黑
25、毛黑毛)1 :1 (1)(2)结论结论:亲鼠甲的基因型是亲鼠甲的基因型是Bb,亲鼠乙的基因型,亲鼠乙的基因型是是BB,亲鼠丙的基因型是,亲鼠丙的基因型是bb.bbB第二十八页,本课件共有32页牛的黑毛对棕毛是一对相对性状,并且黑毛牛的黑毛对棕毛是一对相对性状,并且黑毛(B)对棕毛对棕毛(b)是显性。已知两只黑毛牛交配,是显性。已知两只黑毛牛交配,生了一只棕毛小牛。问生了一只棕毛小牛。问1、这两只黑毛牛的基因型如何、这两只黑毛牛的基因型如何?棕毛小牛的棕毛小牛的基因型如何基因型如何?2、绘出这两只黑毛牛交配产生子一代的遗、绘出这两只黑毛牛交配产生子一代的遗传图解传图解(用棋盘法用棋盘法)。3、这
26、两只黑毛牛是否能生出黑毛小牛、这两只黑毛牛是否能生出黑毛小牛?如果如果可能,生黑每小牛的概率是多少可能,生黑每小牛的概率是多少?黑毛牛是:黑毛牛是:BbBb;棕毛小牛是:;棕毛小牛是:bbbb第二十九页,本课件共有32页2.亲代亲代 Bb BbBb Bb子代配子配子1/2B1/2b1/2B1/4BB黑毛黑毛1/4Bb黑毛黑毛1/2b1/4Bb黑毛黑毛1/4bb棕毛棕毛3.能生出黑毛小牛,概率是:能生出黑毛小牛,概率是:3/4第三十页,本课件共有32页苯丙酮尿症苯丙酮尿症(PKU)(PKU)是由隐性基因是由隐性基因a a控制的,使控制的,使得人不能产生将苯丙酮转化为酪氨酸的酶,得人不能产生将苯丙
27、酮转化为酪氨酸的酶,这种情况下苯丙酮在人体内含量较高,尿中这种情况下苯丙酮在人体内含量较高,尿中可检出,可导致智力低下和易发生癫痫病。可检出,可导致智力低下和易发生癫痫病。如果两个正常男女婚配,却生下一个有此病如果两个正常男女婚配,却生下一个有此病的男孩。请分析说明的男孩。请分析说明:1 1、这对夫妇的基因型是、这对夫妇的基因型是 。2 2、男孩的基因型是、男孩的基因型是 。3 3、若再生一个孩子、若再生一个孩子,是正常女孩的可能性是是正常女孩的可能性是 ,是有病男孩的可能性是,是有病男孩的可能性是 。4 4、这种情况往往是由于、这种情况往往是由于 婚配的情况下婚配的情况下发生。发生。AaAaAaAaaaaa3/83/81/81/8近亲近亲第三十一页,本课件共有32页感感谢谢大大家家观观看看2/28/2023第三十二页,本课件共有32页