《部编版小学六年级语文上册第19课《青山不老》精美课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学六年级语文上册第19课《青山不老》精美课件.pptx（39页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六单元第六单元第第2020课课青山不老谈话导入谈话导入在评选“100位新中国成立以来感动中国人物”的活动中，一大批英雄劳模们的故事催人泪下，感人至深，获得一致公认。而出乎意料之外，一位晋西北默默无闻的山野老农，这个手端一杆旱烟锅的瘦小老头，却得到了很多人的提名，推荐人是著名的新闻记者梁衡，他是这样描述的：老人姓高，名富。我对他怀有无尽的敬仰。这个平凡的人让我领悟了一个伟大的哲理：青山是不会老的。梁衡图片导入图片导入今天，就让我们走近这位山野老农，走进这座不老的青山。梁衡简介梁衡简介生平简介生平简介文学成就文学成就主要作品主要作品 梁衡，山西霍州人。1946年出生，毕业于中国人民大学。著名的新
2、闻理论家、散文家和科普作家。作品曾获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。散文集夏感与秋思名山大川感思录人杰鬼雄等。初读课文初读课文 1.用较快的速度自由读课文，把课文读通顺、读正确。（1）圈画自己不理解的词语或句子；画出自己喜欢的词语或句子。（2）带着问题去读：老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的环境下创造的？可以在文中画出有关语句，还可以在课文的留白处做旁批。初读课文初读课文2.检查生字词。肆虐 盘踞 险恶 绿洲 治理 劲挺 荡漾 领悟 宏伟 归宿 如臂如股 风雨同舟三番五次 山川共存 日月同辉词语解释词语解释【参天】（树木等）高耸在天空中。例句公路两旁是参天的白杨。【肆
3、虐】任意残杀或迫害；起破坏作用。文中指西伯利亚大风经常刮起，给当地造成很大的破坏和损失。【盘踞】非法占据；霸占（地方)。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。【三番五次】三、五：概数，指次数多。番：回，遍，次。形容屡次，多次。【归宿】人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。多音字多音字学习学习字歌原始大森林，参(cn)天柏森森。藤蔓参(cn)差挂,三宝数人参(shn)。参cnshn参加 参与人参cn参差不齐初读课文初读课文3.课文主要讲了一件什么事呢？课文讲述了一位山野老农，将毕生的精力用于植树造林工作，用15年的时间在晋西北创造了一片绿洲，以此来实现自己的人生价值，造福子孙后代。
4、品读课文品读课文1.快速浏览课文，找出一句话来说明老人到底创造了一个怎样的奇迹呢？1515年啊，绿化了年啊，绿化了八八条沟，造了条沟，造了八八条防风林带，三千七百亩林网，这条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。是多么了不起的奇迹。同学们可能对“亩”这个单位不太熟悉：老人造的3700亩林网相当于2467000平方米，以每10平方米栽一棵树计算，需要栽种246700棵树，15年平均每天栽种45棵。这是多么漫长的坚持，这是多么伟大的奇迹！品读课文品读课文2.看到这样的一组数据，你心里有什么想法吗？这一连串的数字背后是老人15年、5000多个日日夜夜的枯燥岁月；这一连串的数字面前却是满山遍
5、野的绿。这就是生：“奇迹”，一个了不起的奇迹！品读课文品读课文3.请大家默读课文的23自然段，思考：这样一个了不起的奇迹是在什么情况下创造的呢？这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。（1）肆虐任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。品读课文品读课文（2）在这里狂风肆虐到什么程度我们来看看？县志载：县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”志：文字
6、记录；县志：记载一个县历史、地理、风俗、人物、文教、物产等的专书。风大的时候，能够吹的逆风而行的牛马使他们倒退着行走，有时候还能把他们吹到两三丈的高度再掉下来。品读课文品读课文（3）几百斤重的牛马都能吹到天上，更别说人了，除了狂风肆虐，这里还有什么肆虐？右玉县老城1212米高的城墙米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙。五寨县由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次每一二十年就被迫搬迁一次，风沙已经成为当地最大的敌人。每年有800800万多亩农作物受旱万多亩农作物受旱，每年无霜期仅有104天。受各种恶劣气候影响，400万亩土地沙化，1000万亩水土流失。品读课文品读课文内容小结内容小
7、结在这样险恶的大环境下，这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头却创造出了这样的一个奇迹，真是不简单啊!我们不由得赞叹1515年啊，绿化了年啊，绿化了八八条沟，条沟，七七条防风林条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。奇迹。品读课文品读课文4.当作者带着对晋西北环境恶劣，荒无人烟的印象来到老人居住的山沟里时，他却看到了什么？窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼
8、的波光。梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。品读课文品读课文a.独自一人的孤单；b.生活的简单清苦；c.同伴离去的坚持；d.老伴去世当天仍在植树；e.有福不享；f.选择青山为归宿；g.年纪虽大，依然坚持”。5.老人用他的坚毅抵住了环境的恶劣，而他生活的小环境又有着怎样辛酸的故事呢？品读课文品读课文6.十五年，守着艰苦；十五年，守着孤独。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。作为一个山野老农，他就这样用有限的生命实现了无限的价值。创造出的是一个奇迹，一个多么了不起的奇迹！在这个了不起的奇迹背后，有谁又知道这十五年的辛酸往事呢？让我们走进“十五年奇迹的背后”。在梁衡的采访中发现了村干部的工
9、作手记中有这么几页内容：品读课文品读课文19701970年年3 3月月5 5日日春天的晋西北，还是一派荒凉的土尘。去年的霜冻还在我们的黄土春天的晋西北，还是一派荒凉的土尘。去年的霜冻还在我们的黄土地上盘旋，西伯利亚大风像冬日般肆虐着。地上盘旋，西伯利亚大风像冬日般肆虐着。望着这片日益荒漠的土地，陷入了沉思望着这片日益荒漠的土地，陷入了沉思于是，他带上干粮扛上铁锹进沟上山了于是，他带上干粮扛上铁锹进沟上山了品读课文品读课文19741974年年9 9月月2121日日老人唯一的女儿又从城里回来，劝他回城了。他可敬的老伴，与他老人唯一的女儿又从城里回来，劝他回城了。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；没见
10、着最后一面，就静静地躺在炕上过世了。乡亲们也风雨同舟一生；没见着最后一面，就静静地躺在炕上过世了。乡亲们也觉得老人该享享清福了，种树的活儿太苦了。觉得老人该享享清福了，种树的活儿太苦了。老人敲着旱烟锅坐在小院口，望着绿风荡漾的山沟，思索着老人敲着旱烟锅坐在小院口，望着绿风荡漾的山沟，思索着老人还有宏伟设想老人还有宏伟设想品读课文品读课文7.十五年的每一天都是感触人心的一天，十五年的艰辛换来一片不老的青山。瞧，参天的杨柳，如臂如股，劲挺山腰；绿色的波浪，此起彼伏，绿风荡漾。窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像
11、坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。声，叶间闪着粼粼的波光。品读课文品读课文8.于是，在晋西北，这块曾为无数革命先烈立下纪念碑的土地上，乡亲人立起了一块特殊的石碑，那就是“造林功臣碑”，上面镌刻着这样的文字一位山野老农，一座杨柳青山，一个多么了不起的奇迹！他一位山野老农，一座杨柳青山，一个多么了不起的奇迹！他栽树老人高富，已经将自己的生命转化为另一种东西，他是真正与山栽树老人高富，已经将自己的生命转化为另一种东西，他是真正与山川共存、与日月同辉了。川共存、与日月同辉了。花儿永远这么红！青山永远不会老
12、！花儿永远这么红！青山永远不会老！总结感悟总结感悟老农不仅留下了这片青山，还留下了与环境作斗争的不屈精神、绿化家园、保护环境，造福人类的无私奉献的精神，这就是作者所说的另一种东西，这一切将与山川同在，与日月同辉。老人的生命是有限的，但他生命的意义却在茫茫青山之中得到了扩张，而且将随着青山永垂不朽，让我们满怀敬佩之情与作者同呼：青山是不会老的！结构图示结构图示保护森林的重要意义保护森林的重要意义 森林是巨大的宝库。它对人类的贡献是多种多样的，不仅提供各种木材和经济植物，也是许多食物的来源。森林是天然的氧吧。它提供了人和动物呼吸所需要的氧气，吸收工业和生活中排放的二氧化碳。森林是绿色的水库。它调节
13、地表径流，涵养水源，避免水土流失。森林是天然的屏障。它能降低风速，吸附尘埃，吸收硫化物等有毒物质。森林是城市的消音器。城市噪声污染严水重，林木能通过其枝叶的微振作用，减弱这种有害的噪声。拓展延伸1.“青山不老，精神永存！”面对渐渐干涸的河流，面对皲裂的土地，面对土地日益荒漠化的趋势，像他一样默默奉献的造林英雄还有很多很多，推荐大家阅读这些文章：从伐木劳模到植树英雄马永顺吕梁“植树英雄”传乔建平“野人”张侯拉 2.每个人物，都有一个足以感动中国的故事。用心地动手为他们也制作一张“感动中国”的推荐表，与大家一起交流。作业布置1.有感情地朗读课文，体会青山不老的内在含义。2.完成本课对应的课时训练。
14、青山不老情景导入情景导入 今天，我们一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始创造了一个青山不老的奇迹。生字认知肆虐 盘踞 淤泥 劲挺 荡漾 绿洲风雨同舟 三番五次 不紧不慢 如臂如股 整体感知“了不起的奇迹”指的是什么？15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。这一连串的数字背后是老人15年、5000多个日日夜夜的枯燥岁月；这一连串的数字面前却是满山遍野的绿。这就是生的“奇迹”，一个了不起的奇迹！课文研读 这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。课文研读 15年啊，绿色披上了青山，而青丝却变成了白发，死亡带走了他的亲人，也正一步步向他逼近，但是，他不走，因为 。课文研读“他觉得种树是命运的选择”他不走，因为 。课文研读“他觉得屋后的青山就是生命的归宿”作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转换为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。深读感知 青山是不会老的！深读感知再见