《整本书阅读——史记课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《整本书阅读——史记课件.ppt（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、整本书阅读推荐整本书阅读推荐 史记史记.为天地立心，为天地立心，为生民立命，为生民立命，为往圣继绝学，为往圣继绝学，为万世开太平。为万世开太平。.司马迁发愤写史记司马迁发愤写史记.“人人总总是是要要死死的的，有有的的重重于于泰泰山山，有有的的轻轻于于鸿鸿毛毛。我我如如果果就就这这样样死死了了，不不是是比比鸿鸿毛毛还还轻轻吗吗？我我一一定定要要活活下下去去！我我一一定定要要写写完这部史书！完这部史书！”.史记是我国第一部以史记是我国第一部以人物为中心的伟大的历史著作人物为中心的伟大的历史著作和和文学著作。从历史的角度讲文学著作。从历史的角度讲，它开它开创了我国古代两千多年纪创了我国古代两千多年纪
2、传体的历朝传体的历朝“正史正史”的先河；的先河；从文学的角度讲，从文学的角度讲，它它第一次运第一次运用丰富多彩的艺术手法，给人用丰富多彩的艺术手法，给人们展现了各具个性的历史人物。们展现了各具个性的历史人物。.史记里的人物史记里的人物.有震铄古今的帝王如有震铄古今的帝王如秦始皇、秦始皇、汉高祖汉高祖刘邦、汉刘邦、汉武大武大帝帝；有家喻户晓的朝臣如有家喻户晓的朝臣如管仲、晏婴、萧何、张良管仲、晏婴、萧何、张良；有百战百胜的名将如有百战百胜的名将如白起、韩信、卫青、霍去病白起、韩信、卫青、霍去病；有改革家如有改革家如吴起、商鞅、赵武灵王吴起、商鞅、赵武灵王；其他节烈型的有其他节烈型的有屈原、王蠋屈
3、原、王蠋zhzh ；口辩型的有口辩型的有张仪、苏秦、郦张仪、苏秦、郦ll食其食其；侠义型的有侠义型的有鲁仲连、荆轲、朱家、郭解鲁仲连、荆轲、朱家、郭解；滑稽型的有滑稽型的有淳淳chnchn于髡于髡knkn、优旃、优旃zhnzhn等等。等等。他们千姿百态，他们千姿百态，给读者留下了深刻的印象给读者留下了深刻的印象。.对各种历史人物，司马迁亦有偏爱。对各种历史人物，司马迁亦有偏爱。就是喜爱非凡的、具有旺盛生命力与出众就是喜爱非凡的、具有旺盛生命力与出众才华的人物。那些奋起草莽而王天下的起才华的人物。那些奋起草莽而王天下的起义者，那些看上去怯懦无能而胸怀大志的义者，那些看上去怯懦无能而胸怀大志的英雄
4、，那些不居权位而声震人主的侠士，英雄，那些不居权位而声震人主的侠士，那些胆识过人、无往不胜的将帅，那些血那些胆识过人、无往不胜的将帅，那些血溅五步的刺客，那些运筹帷幄、智谋百出溅五步的刺客，那些运筹帷幄、智谋百出的文弱书生，的文弱书生，这些人物，构成史记中这些人物，构成史记中最精彩最重要的部分。最精彩最重要的部分。我们我们将秦汉历史剧变之际人物的传记将秦汉历史剧变之际人物的传记合起来作为一个单独的部分来读，真是像合起来作为一个单独的部分来读，真是像一部英雄史诗。一部英雄史诗。.在描写人物一生的过程中，司马迁特别在描写人物一生的过程中，司马迁特别注重表现人物命运的巨大变化注重表现人物命运的巨大变
5、化，如写那些建功立，如写那些建功立业的大人物，常写他们在卑贱时如何受人轻视的业的大人物，常写他们在卑贱时如何受人轻视的情形；而写那些不得善终的大人物，又常写他们情形；而写那些不得善终的大人物，又常写他们在得志时是如何地不可一世的情形。前者如刘邦、在得志时是如何地不可一世的情形。前者如刘邦、韩信、苏秦，后者如项羽、李斯、田横。又在这韩信、苏秦，后者如项羽、李斯、田横。又在这变化过程中，充分暴露出当时人的诸如势利、报变化过程中，充分暴露出当时人的诸如势利、报复心之类普遍的弱点。如刘邦微贱时嫂子不给他复心之类普遍的弱点。如刘邦微贱时嫂子不给他饭吃，父亲也不喜欢他，成功之后刘邦不肯忘记饭吃，父亲也不喜
6、欢他，成功之后刘邦不肯忘记把他们嘲弄一番；李广免职时受到霸陵尉的轻蔑，把他们嘲弄一番；李广免职时受到霸陵尉的轻蔑，复职后他就借故杀了霸陵尉；韩安国得罪下狱，复职后他就借故杀了霸陵尉；韩安国得罪下狱，小小狱卒对他作威作福，他东山再起后，特地把小小狱卒对他作威作福，他东山再起后，特地把狱卒召来，旧事重提狱卒召来，旧事重提这些命运变化和恩怨相这些命运变化和恩怨相报的故事，最能够表现人与环境、地位的关系，报的故事，最能够表现人与环境、地位的关系，揭示出人性的复杂性。揭示出人性的复杂性。.史记里的那些故事史记里的那些故事.为了再现历史上的场景和人为了再现历史上的场景和人物活动，史记很多传记，是物活动，史
7、记很多传记，是用一系列栩栩如生的故事构成的。用一系列栩栩如生的故事构成的。如廉颇和蔺相如的传是由完璧归如廉颇和蔺相如的传是由完璧归赵、渑池赵、渑池之之会、负荆请罪等故事会、负荆请罪等故事构成的；孙武的传主体是吴宫教构成的；孙武的传主体是吴宫教战的故事；孙膑的传包含教田忌战的故事；孙膑的传包含教田忌赛赛马、马陵道破杀庞涓等故事马、马陵道破杀庞涓等故事众多大大小小的故事，构成众多大大小小的故事，构成了史记文学性的基础。了史记文学性的基础。.网开一面网开一面 酒肉池林酒肉池林 毛遂自荐毛遂自荐 卧薪尝胆卧薪尝胆焚书坑儒焚书坑儒 图穷匕见图穷匕见指鹿为马指鹿为马 破釜沉舟破釜沉舟 项庄舞剑，意在沛公项
8、庄舞剑，意在沛公霸王别姬霸王别姬 楚河汉界楚河汉界四面楚歌四面楚歌 约法三章约法三章 .我们怎样读史记？我们怎样读史记？.我们怎样读史记？我们怎样读史记？.我们怎样读史记？我们怎样读史记？1.1.我们可以像毛主席那样，在书上我们可以像毛主席那样，在书上批注。批注。2.2.可以在笔记本里积累那些出自史可以在笔记本里积累那些出自史记的成语或者名句。记的成语或者名句。3.3.可以开展故事会，讲讲史记里面可以开展故事会，讲讲史记里面的那些故事。的那些故事。4.4.可以写写读后感，聊聊史记里面可以写写读后感，聊聊史记里面的那些英雄人物，和他们对话。的那些英雄人物，和他们对话。5.5.名家眼中的史记名家眼
9、中的史记.“史家之绝唱，无韵之离骚史家之绝唱，无韵之离骚”鲁迅鲁迅“汉朝人莫不能文，独司马相如、太史汉朝人莫不能文，独司马相如、太史公、刘向、杨雄之为最。公、刘向、杨雄之为最。”韩愈韩愈，他，他认为司马迁作品的风格是认为司马迁作品的风格是“雄深雅健雄深雅健”。史记成为韩愈作文的样本。史记成为韩愈作文的样本。“史界太祖，端推司马迁史界太祖，端推司马迁”，“太史公太史公诚史界之造物主也诚史界之造物主也”。梁启超梁启超明末清初杰出的点评家【明末清初杰出的点评家【金圣叹金圣叹】，把】，把史记作为史记作为“六才子书六才子书”之一，之一，“隐忍隐忍以就功名，为史公一生之心。以就功名，为史公一生之心。”.史史 记记.