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1、中学组 意外伤害类珍爱生命，防范溺水一、 游戏导入师：同学们，在上课之前，我们先做一个小游戏。我们找3名女同学3名男同学来，同学们把脸放入脸盆中，进行憋气，看大家能憋气多久，一定注意不要逞强，憋不住了立刻离开水面，保持呼吸通畅，哪位同学愿意上来试试呢？（教师计时）同学们，我们在这样安全的环境下进行憋气时间都那么短，可想如果是在水下，我们该如何的慌张。下面，我们来看一段视频，看看溺水的危害，给溺水者的家庭带来多大的伤害。二、 新课讲授（一） 危害性师：看完视频了，我们再找一位同学来读一读全国溺水案例。我们看了视频，读了案例，这些案例只是冰山一角，每年这么多儿童溺水，这么多的家庭支离破碎，你们是什
2、么样的心情呢？有什么样的感受呢？（学生回答，教师总结）（二） 远离野外危险水域师：同学们，你认为你身边哪些地方容易发生溺水呢？生：水库生：河流生：游泳池.师：为什么游泳池也会溺水呢？生：教练抢救不及时生：距离家长太远.师：是啊，有很多游泳池存在安全隐患，教练抢救不及时，甚至儿童溺水根本无法及时发现。在人们惯性思维里，都觉得在河里或水库里游泳比较危险。其实从最近几年的经验看，游泳池里出意外的案例也特别多，而且有增多的趋势。（课件出示全国游泳池溺亡的案例）请一位同学来读一读全国游泳池溺亡的案例，更加具体的感受一下。每年有如此多的溺亡事件，所以，不管是野外的小溪河流水库，还是游泳池，都可能会发生溺水
3、危险，同学们不仅要远离野外危险水域，在正规游泳池，也要牢记游泳安全，保证在父母的视线范围内，离父母一臂以内的距离。下面我们一起来学习一些防溺水小知识，从理论上学习防溺水（三） 防溺水小知识1.首先要做到“四个牢记”天气再热，不到河塘去降温水景再美，不到水中去感受水性再好，没有保障别下水别人再劝，不用生命去逞能2. 再次要做到防溺水“六不准”不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不擅自下水施救。防溺水“六不准”是我们每次开班会都会提到的，接下来我们一起来做个小游戏，看看大家掌握情况。进行游戏pk，检查学
4、生的知识掌握能力。（四） 如何求救、自救和施救1. 师：当我们看到有人落水后，我们应该如何做呢？（学生进行回答）师总结：要第一时间拨打110或者120，并大声呼救，切不可贸然下水施救。2.师：在进行呼救后，我们应如何安全的进行施救呢？生：我们可以寻找漂浮物，比如泡沫块，救生圈，木块等，抛给溺水者，避免溺水者沉入水底。也可以将衣服连接在一起，当成绳子，抛给溺水者，将溺水者拖上岸。寻找竹竿、树枝或者绳子等，俯身趴下来，慢慢将溺水者拉上岸。师：但是一定要注意：我们不能几个人手拉着手施救，这样很容易被溺水者拉下水，造成连环溺水。也不能贸然入水施救，要保证自身的安全。3.师：如果是自己落水了，我们该怎么
5、办呢？让我们先来看一个视频。如果你不习水性，要保持冷静，迅速把头向后仰，口向上，尽量使口鼻露出水面。不要挣扎，这样会使自己的身体更快的下沉。4.如果你会游泳，但是在水下抽筋了，那我们要进行反向拉伸。如果是手指抽筋，可将手用力握成拳头，然后再用力伸开，接连做几次，直至恢复（带着学生做动作）。如果是脚趾抽筋，用力向抽筋部位的反方向拉脚趾（带着学生做动作）。如果是大腿抽筋，那么分两种情况，如果是股四头肌（前面），身体也要成仰浮姿势，然后屈膝团身，两手抱住小腿或脚背处向后拉，脚跟尽量靠近臀部，使抽筋肌肉伸直。上岸后轻柔肌肉僵硬的部位，到恢复为止。如果是股二头肌（后面）抽筋，则身体仰浮，然后一手抓住踝关
6、节，另一手压住膝关节，尽量向面部方向拉，并在抽筋部位用力揉捏，到恢复为止。5. 当别人跳水对你进行施救时，一定要保持冷静，尽量放松，配合救助者把你带到岸边。6. 在救起溺水者后，应如何处理呢？师：切记不要对溺水者进行控水，应立即清除口腔，保持呼吸道通畅，并立即进行心肺复苏。下面我们来观看如何进行心扉复苏。（演示视频）师：看完视频了，我们来一起检测一下大家学的怎么样。（做练习）下节课，我们将真正实地的进行心肺复苏的学习，让每个同学都能练习到。今天我们学习了溺水的危害性，易溺水的地方，溺水的小知识，已经应如何求救，自救和施救。最后让我们在一首歌中结束我们的这节课，希望这首歌可以给同学们新的启示。（放歌）下课。学科网（北京）股份有限公司