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1、General BiologyGeneral Biology张秀华张秀华 生物技术教研室生物技术教研室 关于植物的营养第一页，本课件共有66页主要掌握：主要掌握：n1.水分进入木质部的途径水分进入木质部的途径n2.水分和养分在木质部的运输水分和养分在木质部的运输n3.糖分在韧皮部中如何运输？糖分在韧皮部中如何运输？了解：了解：n1.植物的营养与土壤的关系植物的营养与土壤的关系n2.植物营养与农业的关系植物营养与农业的关系目标和要求第二页，本课件共有66页v植物最重要养分是光合作用产物植物最重要养分是光合作用产物糖。糖。v由于植物能利用光合作用产物合成自身所需由于植物能利用光合作用产物合成自身所
2、需的各种有机物，因此，我们通常所说的的各种有机物，因此，我们通常所说的植物植物营养营养指指矿物质营养，矿物质营养，即植物对矿物质的吸即植物对矿物质的吸收和利用。收和利用。第三页，本课件共有66页1.植物的空气营养与土壤营养植物的空气营养与土壤营养光合作用的发现光合作用的发现空气营养空气营养构成植物体的主要是光合作用的产物。构成植物体的主要是光合作用的产物。土壤营养：土壤营养：植物从土壤中吸收植物从土壤中吸收水分水分和和无机盐。无机盐。空气营养：空气营养：一、植物对养分的吸收和运输一、植物对养分的吸收和运输第四页，本课件共有66页植物具有植物具有空气营养空气营养和和土壤营养土壤营养的功能，故的功
3、能，故根和叶之间必须有根和叶之间必须有物质运输物质运输的机制。的机制。糖糖根根其他非绿其他非绿色部分色部分水分水分无机盐无机盐地上部分地上部分 营养物质是如何运输的？营养物质是如何运输的？其能量来源？其能量来源？第五页，本课件共有66页植物体内的高速路-维管束木质部木质部韧皮部韧皮部木质部木质部韧皮部韧皮部第六页，本课件共有66页植物体内的物质运输植物体内的物质运输气孔气孔叶绿体叶绿体第七页，本课件共有66页2.根细胞控制养分的吸收根细胞控制养分的吸收水分（稀溶液）进入根中木质部的通路：水分（稀溶液）进入根中木质部的通路：表皮表皮皮层皮层内皮层内皮层木质部木质部水分进入木质部的路径：水分进入木
4、质部的路径：两两条条路路径径胞外途径胞外途径胞内途径胞内途径溶液溶液沿细胞壁沿细胞壁内皮层（凯氏带）内皮层（凯氏带）溶液溶液内皮层质膜内皮层质膜内皮层内皮层溶液溶液细胞内细胞内表皮细胞质膜表皮细胞质膜内皮层内皮层木质部木质部溶质溶质第八页，本课件共有66页胞外途径胞外途径胞内途径胞内途径凯氏带凯氏带含有栓质和木质素的带含有栓质和木质素的带凯氏带：凯氏带：是一条含有栓质和木是一条含有栓质和木质素的带，箍在细胞周围质素的带，箍在细胞周围第九页，本课件共有66页根细胞吸收水分和溶质根细胞吸收水分和溶质后，在植物体内是如何后，在植物体内是如何运输的呢？运输的呢？第十页，本课件共有66页木木质质部部-运
5、输运输水及水及矿物质矿物质的管道的管道运输运输方向方向-只能由下往上只能由下往上水及矿物质水及矿物质水及矿物质水及矿物质木质部木质部第十一页，本课件共有66页木质部如何使水分和溶于其中木质部如何使水分和溶于其中的养分从根部运到地上部的呢的养分从根部运到地上部的呢？第十二页，本课件共有66页3.蒸腾作用使水分和养分在木质部中上运蒸腾作用使水分和养分在木质部中上运木质部水分输导的细胞木质部水分输导的细胞以以纹孔纹孔或或穿穿孔孔相通，木相通，木质部汁液质部汁液(xylemsap)在其中流动在其中流动第十三页，本课件共有66页动物动物：血管、心：血管、心脏脏植植物：物：？植物体内有没有类似心脏泵动的机
6、制植物体内有没有类似心脏泵动的机制将木质部汁液从根部泵上去呢？将木质部汁液从根部泵上去呢？第十四页，本课件共有66页根压(root pressure)的产生v当离子积累到一定程度时，水通过渗透作用进当离子积累到一定程度时，水通过渗透作用进入木质部，从而推动木质部汁液向上移动，这入木质部，从而推动木质部汁液向上移动，这种力量称为种力量称为根压根压。根压是植物体除。根压是植物体除蒸腾作用蒸腾作用外第外第二个为水分逆重力流动提供动力的过程。二个为水分逆重力流动提供动力的过程。根细胞根细胞无机离子无机离子木质部木质部（内皮层使（内皮层使离子在此积累）离子在此积累）泵泵 入入第十五页，本课件共有66页由
7、图可见液体是由根部压力压上来的，液由图可见液体是由根部压力压上来的，液柱可达柱可达1m或更高。或更高。大多数植物，包括高大乔大多数植物，包括高大乔木，根压远远不足以将汁液压到顶部。木，根压远远不足以将汁液压到顶部。木质部汁液木质部汁液推推拉拉第十六页，本课件共有66页蒸腾作用蒸腾作用（transpiration）：水分从活的植水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程。大气中的过程。水水分从气分从气孔蒸散到空孔蒸散到空气气中中，是植物是植物体内体内水分上升的主要水分上升的主要动动力力第十七页，本课件共有66页水分蒸散在植物体内形成的
8、拉力水分蒸散在植物体内形成的拉力水自气孔排出水自气孔排出水进入根水进入根动画动画第十八页，本课件共有66页蒸腾作用如何将水分从根部拉上去的？蒸腾作用如何将水分从根部拉上去的？v蒸腾作用之所以将木质部汁液从根部拉上去蒸腾作用之所以将木质部汁液从根部拉上去水的两种水的两种特殊作用：特殊作用：内聚作用（内聚作用（cohesion）和和黏附作用黏附作用（adhesion）v内聚作用：内聚作用：同种分子彼此粘连在一起。同种分子彼此粘连在一起。v水分子水分子氢键氢键水分子水分子v黏附作用：黏附作用：不同种类的分子粘连在一起。不同种类的分子粘连在一起。v木质部中：木质部中：水分子水分子氢键氢键纤维素分子纤维
9、素分子气孔张开气孔张开向外扩散向外扩散水水 分分第十九页，本课件共有66页蒸腾作用如何对黏附在木质部导管和管胞蒸腾作用如何对黏附在木质部导管和管胞壁上的水注起作用？壁上的水注起作用？n水分子是有叶内潮湿的细胞间隙与外界比较水分子是有叶内潮湿的细胞间隙与外界比较干燥的空气之间的干燥的空气之间的扩散梯度扩散梯度拉出去的。拉出去的。第二十页，本课件共有66页n内聚力内聚力对这种对这种拉力拉力有反作用，但并非能克服有反作用，但并非能克服它，故水能扩散出去，内聚力和蒸腾作用的它，故水能扩散出去，内聚力和蒸腾作用的拉动作用对余下的一长串水分子产生拉动作用对余下的一长串水分子产生张力张力，蒸腾作用继续进行，
10、一长串水分子就处于张蒸腾作用继续进行，一长串水分子就处于张力之下，第一个水分子扩散出去，第二个取力之下，第一个水分子扩散出去，第二个取代其位，所以水注不断被拉出去。代其位，所以水注不断被拉出去。第二十一页，本课件共有66页蒸蒸腾腾作用作用带动木质部导带动木质部导管管内内水分子的向上拉力水分子的向上拉力蒸腾作用蒸腾作用-内聚力内聚力-张力机制张力机制蒸腾作用蒸腾作用拉动一长串水分子，拉动一长串水分子，内内聚力聚力使其连在一起，使其连在一起，黏附力黏附力则有则有助于其上移。助于其上移。汁液从根部上运并不消耗植汁液从根部上运并不消耗植物自身能量，是物自身能量，是内聚力内聚力和和黏黏附力附力使之上运，
11、尤其重要的使之上运，尤其重要的是是日光能。日光能。第二十二页，本课件共有66页蒸腾作用的利弊蒸腾作用的利弊利：木质部汁液上升的原动力利：木质部汁液上升的原动力弊：植物丢失大量的水分弊：植物丢失大量的水分植物对水分平衡的控制机制植物对水分平衡的控制机制气孔运动气孔运动气孔运动气孔运动:白天开放，晚上关闭。白天开放，晚上关闭。白天气孔张开以进行光合作用白天气孔张开以进行光合作用；夜间不能进行光合作夜间不能进行光合作用，气孔关闭以减少水分损失用，气孔关闭以减少水分损失。第二十三页，本课件共有66页与保卫细胞的结构特点有关与保卫细胞的结构特点有关气孔为什么能够运动？气孔为什么能够运动？第二十四页，本课
12、件共有66页保卫细胞控制气孔保卫细胞控制气孔开和关的原理示图开和关的原理示图n每每个个气气孔孔都都由由两两个个形形态态特特殊殊可可改变形状的保卫细胞包围。改变形状的保卫细胞包围。n保保卫卫细细胞胞仅仅两两端端相相连连，气气孔孔内内侧侧细胞壁较厚，外侧壁较薄。细胞壁较厚，外侧壁较薄。n当当保保卫卫细细胞胞从从周周围围细细胞胞得得到到K+时时，水水就就由由于于渗渗透透作作用用而而进进入入其其液液泡泡内内，于于是是细细胞胞呈呈膨膨胀胀状状态态，气气孔孔便便张张开开；相相反反保保卫卫细细胞胞丢丢失失K+，水水分分也也丢丢失失，细细胞胞失失去去膨膨胀胀状状态态，气孔便关闭。气孔便关闭。第二十五页，本课件
13、共有66页光光促进保卫细胞促进保卫细胞吸收钾离子和水吸收钾离子和水，故气孔早晨，故气孔早晨张开。张开。叶中叶中二氧化碳水平低二氧化碳水平低时也使时也使气孔张开。气孔张开。当白天丢失水分过多时，保卫细胞将气孔关闭。当白天丢失水分过多时，保卫细胞将气孔关闭。影响气孔开关的因素：影响气孔开关的因素：光、二氧化碳、生物钟光、二氧化碳、生物钟第二十六页，本课件共有66页气孔的两难n利利-增加增加CO2的吸收量促的吸收量促进进光合作用的光合作用的进进行行n弊弊-水分大量蒸散水分大量蒸散，增加缺水危增加缺水危机机n气孔开闭的机制使植物体在气孔开闭的机制使植物体在制造糖制造糖和和节约水之间节约水之间求得平衡。
14、求得平衡。第二十七页，本课件共有66页4.糖分在韧皮部中运输糖分在韧皮部中运输光合作用的光合作用的产产物物-糖糖类类由由韧韧皮部皮部运送运送运输运输方向方向-向上向上 向下向下 双向双向 横向横向（少量）（少量）第二十八页，本课件共有66页 韧皮部运输的特点韧皮部运输的特点韧韧皮皮部部运运输输养养分分的的特特点点是是在在活活细细胞胞（筛筛管管分分子子）内内进进行行的的，而而且且具具有有各各个个方方向向运运输输的的功功能能，但一般以但一般以下行下行为主。为主。第二十九页，本课件共有66页韧皮部的结构韧皮部的结构韧皮部由筛管、伴胞和薄壁细胞组成。韧皮部由筛管、伴胞和薄壁细胞组成。第三十页，本课件共
15、有66页韧皮部汁液(phloem sap)的组成n蔗糖、蔗糖、微量氨基酸、植物激素和无机离微量氨基酸、植物激素和无机离子子n运输的方向运输的方向：由由源源到到壑壑第三十一页，本课件共有66页糖源糖源（sugar source)：产生产生可溶性糖可溶性糖（由光合作用（由光合作用或淀粉水解均可）或淀粉水解均可）的部位。的部位。糖壑糖壑(sugar sink)：接受糖：接受糖的部位的部位（贮存或消耗的部贮存或消耗的部位）位）根尖、茎尖、果实、非绿色组织和树干中的根尖、茎尖、果实、非绿色组织和树干中的活细胞。活细胞。贮藏组织贮藏组织（马铃薯的块茎、（马铃薯的块茎、洋葱的鳞茎等）洋葱的鳞茎等）糖壑（夏季
16、贮存糖时期）糖壑（夏季贮存糖时期）糖源（早春生长时消耗糖源（早春生长时消耗贮存的糖）贮存的糖）壑端壑端韧皮部组织中每条运输食物的管道：韧皮部组织中每条运输食物的管道：源端源端第三十二页，本课件共有66页是什么原因使韧皮部汁液从源流到壑？是什么原因使韧皮部汁液从源流到壑？其流动速率可高达其流动速率可高达1m/h，这样高的运输速度，单这样高的运输速度，单凭扩散显然是办不到的。凭扩散显然是办不到的。如果仅通过扩散，韧如果仅通过扩散，韧皮部汁液需要皮部汁液需要8年的时间才能移动年的时间才能移动1m！于是研究于是研究者提出一些假说加以解释。者提出一些假说加以解释。目前广泛接受的是由目前广泛接受的是由德国
17、植物生理学家德国植物生理学家 Munch(1930)提提出出压流（压流（pressure-flow)或集流（或集流（mass-flow)模型模型第三十三页，本课件共有66页第三十四页，本课件共有66页源源壑壑木质部汁液木质部汁液这个模型解释了这个模型解释了而与其位而与其位置和流动方向无置和流动方向无关关蚜虫吻刺法证明筛管汁液的确存在正压力蚜虫吻刺法证明筛管汁液的确存在正压力第三十五页，本课件共有66页韧皮部中的汁液韧皮部中的汁液压压 力力蚜虫腹中蚜虫腹中当蚜虫吮吸汁液时将其麻醉并当蚜虫吮吸汁液时将其麻醉并切断与口针的连接，口针成为切断与口针的连接，口针成为水龙头，韧皮部汁液源源不断水龙头，韧皮
18、部汁液源源不断的流出，达数小时。的流出，达数小时。结果证明：结果证明：口针距糖源越近，口针距糖源越近，汁液流的越快，其中糖的浓汁液流的越快，其中糖的浓度越高。这正是压流模型所度越高。这正是压流模型所预期的结果。预期的结果。以韧皮部以韧皮部汁液为食汁液为食蚜虫吻刺法蚜虫吻刺法 第三十六页，本课件共有66页二、植物的营养与土壤二、植物的营养与土壤1.植物需要植物需要17种必要元素种必要元素植物的必要元素植物的必要元素(essential element)：完成完成植物的生活周期植物的生活周期从种子萌发开始到产从种子萌发开始到产生下一代种子为止所必须的元素。生下一代种子为止所必须的元素。第三十七页，
19、本课件共有66页确定植物必要元素的方法：确定植物必要元素的方法：水培法水培法(hydroponics)将将植物的根部浸泡在溶液中并通入空气进行培养的方植物的根部浸泡在溶液中并通入空气进行培养的方法。法。植物生长植物生长发育正常，发育正常，能开花结能开花结果，完成果，完成其生活周其生活周期期植株长得植株长得矮小，叶矮小，叶片褪色，片褪色，严重时死严重时死亡亡含各种矿物质含各种矿物质元素的培养液元素的培养液缺钾元素的培养液缺钾元素的培养液第三十八页，本课件共有66页17种必要元素种必要元素n9种大量元素种大量元素n8种微量元素种微量元素第三十九页，本课件共有66页9种大量元素种大量元素（macro
20、element）6种有机化合种有机化合物的成分物的成分碳、氧、氢碳、氧、氢氮、磷、硫氮、磷、硫另外另外3种种钙、钾、镁钙、钾、镁6种元素的物质占植物干重的种元素的物质占植物干重的98%第四十页，本课件共有66页微量元素：微量元素：需要量极小的元素需要量极小的元素（microelement)。铁、氯、铜、锰、锌、钼、硼、镍铁、氯、铜、锰、锌、钼、硼、镍在植物体内的功能：辅酶或辅因子的主要成分。在植物体内的功能：辅酶或辅因子的主要成分。由于微量元素的功能在由于微量元素的功能在催化作用催化作用方面，可反复利用，方面，可反复利用，因此因此需要量极小。需要量极小。但是但是缺乏任何一种微量元素都会缺乏任何
21、一种微量元素都会导致植物死亡。导致植物死亡。第四十一页，本课件共有66页植物中常见植物中常见氮、磷、钾氮、磷、钾缺乏缺乏氮的缺乏氮的缺乏植物植物土壤中的土壤中的有机氮有机氮硝酸离子硝酸离子和和铵离子铵离子缺缺 乏乏土壤缺氮土壤缺氮症状：植株矮小，叶片发黄，老叶先出现症状：植株矮小，叶片发黄，老叶先出现其症状。其症状。植物养分的缺乏植物养分的缺乏第四十二页，本课件共有66页磷的缺乏磷的缺乏H2PO4或或HPO42 植物植物症状：症状：叶子是绿色的但生长缓慢，新生枝叶卷曲叶子是绿色的但生长缓慢，新生枝叶卷曲脆弱，有时叶背面呈紫红色。脆弱，有时叶背面呈紫红色。钾的缺乏钾的缺乏K+植物植物症状：症状：
22、叶变黄，叶尖或叶缘上有褐色的坏死斑点。叶变黄，叶尖或叶缘上有褐色的坏死斑点。茎和根生长也受阻。茎和根生长也受阻。第四十三页，本课件共有66页施施 肥肥化学肥料：化学肥料：硝酸盐或磷酸盐硝酸盐或磷酸盐有机肥有机肥微生物分解微生物分解无机化合物无机化合物控释智膜复合肥：控释智膜复合肥：通过提高智膜的技术，有效控通过提高智膜的技术，有效控制肥效的流失，提高肥效的利用率。制肥效的流失，提高肥效的利用率。含氮量高，含氮量高，根据作物生长期需要智能控制释放各元素，根据作物生长期需要智能控制释放各元素，有利于作有利于作物生长、提高吸收率。物生长、提高吸收率。第四十四页，本课件共有66页2.土壤对植物的重要性
23、土壤对植物的重要性土壤最上层为表层，肥沃的土壤表层较厚。土壤最上层为表层，肥沃的土壤表层较厚。岩石颗粒，包括沙和黏土岩石颗粒，包括沙和黏土（表面积大，有利（表面积大，有利于保持水分和养分，又有利于通气，使氧扩于保持水分和养分，又有利于通气，使氧扩散到根部。）散到根部。）腐殖质腐殖质:正在分解的有机物质正在分解的有机物质植物养分的植物养分的重要来源，保持水分，使表土通气良好，利于根重要来源，保持水分，使表土通气良好，利于根的活动。的活动。表表土土活的生物：活的生物：使土壤疏松和通气，使土壤的有机物使土壤疏松和通气，使土壤的有机物增多。增多。第四十五页，本课件共有66页2.土壤对植物的重要性土壤对
24、植物的重要性土壤最上层为表层，肥沃的土壤表层较厚。土壤最上层为表层，肥沃的土壤表层较厚。岩石颗粒，包括沙和黏土岩石颗粒，包括沙和黏土腐殖质：正在分解的有机物质腐殖质：正在分解的有机物质表表土土活的生物：活的生物：使土壤疏松和通气，使土壤的有使土壤疏松和通气，使土壤的有机物增多。机物增多。第四十六页，本课件共有66页土壤中的根毛土壤中的根毛根吸收的是环绕它的一层水膜中的氧、离子和水根吸收的是环绕它的一层水膜中的氧、离子和水水水表皮细胞表皮细胞围绕水膜的土壤颗粒围绕水膜的土壤颗粒根毛根毛空气间隙空气间隙水水直接接触直接接触溶有氧和各种无机溶有氧和各种无机离子的稀溶液离子的稀溶液第四十七页，本课件共
25、有66页根毛是如何获得土壤颗粒上根毛是如何获得土壤颗粒上某些带正电荷的阳离子的呢某些带正电荷的阳离子的呢？第四十八页，本课件共有66页阳离子交换（阳离子交换（cation exchange)阴离子不能黏附在黏土颗粒上，所以易被植物吸收，但阴离子不能黏附在黏土颗粒上，所以易被植物吸收，但也易淋失。这就是土壤中缺氮的原因。也易淋失。这就是土壤中缺氮的原因。第四十九页，本课件共有66页 3.真菌和细菌对植物营养的作用真菌和细菌对植物营养的作用菌根（菌根（mycorrhiza)是高等植物根与某些真菌的共生体。是高等植物根与某些真菌的共生体。菌根所表现的共生关系菌根所表现的共生关系:真真菌能增加根对水和
26、无机盐菌能增加根对水和无机盐的吸收和转化能力。而植的吸收和转化能力。而植物则把其制造的有机物提物则把其制造的有机物提供给真菌。供给真菌。第五十页，本课件共有66页菌根的形成对植物非常有利的适应：菌根的形成对植物非常有利的适应：增加植物增加植物对对水水及及无机盐的吸收无机盐的吸收（菌丝能吸收大量的水分和养分，其中菌丝能吸收大量的水分和养分，其中一部分被运送到植物体内）。一部分被运送到植物体内）。真菌真菌分泌分泌一些一些酸酸，有助有助于某些矿物质的溶解，利于植物吸收。于某些矿物质的溶解，利于植物吸收。保护植物保护植物使其使其免受土壤中某些病原微生物的侵害。免受土壤中某些病原微生物的侵害。菌根研究的
27、实际意义菌根研究的实际意义：向某些作物接种接种适当的真菌真菌而减少施肥量。减少施肥量。第五十一页，本课件共有66页植物缺乏菌根植物缺乏菌根时时生生长长不良不良種植於沒有真菌的土壤中（土壤經消毒）種植於含有真菌的土壤中，形成菌根第五十二页，本课件共有66页有机氮或氮气有机氮或氮气硝酸离子或铵离子硝酸离子或铵离子细细 菌菌植物与细菌的关系植物与细菌的关系固氮作用（固氮作用（nitrogen fixation）：）：固氮菌固氮菌(nitrogen-fixing bacteria)将大气中的将大气中的N2转化为铵的过程。转化为铵的过程。氨化细菌氨化细菌(ammonifying bacteria)有机物
28、的分有机物的分解产物解产物氨化细菌氨化细菌铵离子铵离子第五十三页，本课件共有66页氮氮 气气有机物有机物固氮菌固氮菌氨化细菌氨化细菌铵离子铵离子硝化硝化细菌细菌硝酸硝酸离子离子 根吸收根吸收土壤细菌给植物供应氮的作用土壤细菌给植物供应氮的作用第五十四页，本课件共有66页根瘤：根瘤：是植物根上产生的瘤状突起，主要发生在豆是植物根上产生的瘤状突起，主要发生在豆科植物的根上，是土壤中的根瘤细菌侵入植物的根科植物的根上，是土壤中的根瘤细菌侵入植物的根内形成的共生结构。内形成的共生结构。大豆的根瘤大豆的根瘤第五十五页，本课件共有66页NH根瘤菌根瘤菌(含有含有固固氮酶氮酶)有生物固氮的作用有生物固氮的作
29、用。氮氮气气+H2ONH根瘤菌根瘤菌供植物供植物体体合合成含氮化合成含氮化合物物。将多余的将多余的NH 分泌到土壤中，分泌到土壤中，增加其肥力增加其肥力。第五十六页，本课件共有66页4 营异养生活的植物营异养生活的植物植物植物自养的自养的(autotrophic)异养的异养的(heterotrophic)寄生植物寄生植物(parasite)菟丝子（菟丝子（Cuscuta)槲寄生槲寄生(Viscumcolorantum)食虫植物食虫植物(insectivore)茅膏菜茅膏菜(Drosera)猪笼草猪笼草(Nepenthes)第五十七页，本课件共有66页菟丝子：菟丝子：无叶绿素，不能进行光合作用，
30、其无叶绿素，不能进行光合作用，其根深入到寄主植物的维管束吸收其中的有机根深入到寄主植物的维管束吸收其中的有机物质。物质。第五十八页，本课件共有66页槲寄生槲寄生：能进行光合作用，从寄主植物的维能进行光合作用，从寄主植物的维管束中吸取养分，补充其营养。管束中吸取养分，补充其营养。两者均会因为两者均会因为遮光太甚遮光太甚或或吸取光合产物过多吸取光合产物过多导致寄主植物死亡。导致寄主植物死亡。第五十九页，本课件共有66页“寄生植物实在令人厌恶，但是，它们是不是对自己要寄生植物实在令人厌恶，但是，它们是不是对自己要做的事很擅长呢？做的事很擅长呢？”流行的法国教材流行的法国教材身为寄生物的艺身为寄生物的
31、艺术术（The Art of Being a Parasite）的译者，田纳西州）的译者，田纳西州大学的生物学教授大学的生物学教授Daniel Simberloff说道说道：“进化可能进化可能在相当大的程度上被寄生物驱使着。在相当大的程度上被寄生物驱使着。这是有性生殖之这是有性生殖之续增篇的主要假说，你能从中获得多少更深的要义呢？续增篇的主要假说，你能从中获得多少更深的要义呢？”第六十页，本课件共有66页食虫植物：食虫植物：从动物获取养分，它们主要获从动物获取养分，它们主要获取的是含氮化合物。这些植物生长在酸性取的是含氮化合物。这些植物生长在酸性很强（有机质分解慢）的沼泽地，氮素缺很强（有机质
32、分解慢）的沼泽地，氮素缺乏。乏。利用昆虫作为氮源是食虫植物的一种适应，利用昆虫作为氮源是食虫植物的一种适应，使得它们能在其它植物不能生长的地方生使得它们能在其它植物不能生长的地方生长。长。第六十一页，本课件共有66页食虫植物的结构与它们的食虫功能相适应食虫植物的结构与它们的食虫功能相适应第六十二页，本课件共有66页茅膏菜茅膏菜叶呈盘状，上面有顶端膨大的腺毛叶呈盘状，上面有顶端膨大的腺毛其其顶端释放粘稠的含糖分泌物，吸引昆虫，昆虫的来临顶端释放粘稠的含糖分泌物，吸引昆虫，昆虫的来临引发腺毛引发腺毛弯曲，于是叶片包弯曲，于是叶片包裹昆虫。然后分泌裹昆虫。然后分泌液体消化吸收虫体液体消化吸收虫体的营
33、养物质的营养物质。茅茅膏膏菜菜变变态态叶叶阳阳光光的的露露水水第六十三页，本课件共有66页猪笼草猪笼草以生有形如以生有形如猪笼的捕虫囊猪笼的捕虫囊而著称。而著称。捕虫囊捕虫囊是是一种一种变态叶变态叶，囊中有腺体，可分泌蜜汁，引诱小虫，囊中有腺体，可分泌蜜汁，引诱小虫进入并将其粘住，再分泌消化液将其消化并进入并将其粘住，再分泌消化液将其消化并吸收虫吸收虫体的营养物质体的营养物质。第六十四页，本课件共有66页5.植物营养与农业的关系（自学内容）植物营养与农业的关系（自学内容）提高根瘤菌的固氮能力提高根瘤菌的固氮能力利用基因工程的技术改进作物品质利用基因工程的技术改进作物品质第六十五页，本课件共有66页感谢大家观看第六十六页，本课件共有66页