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1、关于空间点直线平面之间的位置关系平面第一页，本课件共有40页实例引入实例引入第二页，本课件共有40页一、平面1.平面无大小，无边界，无厚薄，无面积，无限延平面无大小，无边界，无厚薄，无面积，无限延展。展。2.、平面的表示方法、平面的表示方法(1)、图形表示图形表示(画法画法)：常用平行四边形常用平行四边形ABCD(2)、符号表示符号表示(记法记法)：平面平面、平面平面、平面、平面平面平面ABCD、平面平面ACADCBEF第三页，本课件共有40页点在直线上点在直线上点不在直线上点不在直线上点在平面内点在平面内 点不在平面内点不在平面内 直线直线a、b交于点交于点A 二、点、线、面的基本位置关系二
2、、点、线、面的基本位置关系（1）符号表示）符号表示：（2）集合关系：）集合关系：点点A、线线a、面面 第四页，本课件共有40页直线直线a在平面在平面 内内直线直线a与平面与平面 平行平行直线直线a与平面与平面 交于点交于点平面平面 与与相交于直线相交于直线注：一条直线把平面分成两部分注：一条直线把平面分成两部分.一个平面把空一个平面把空间间分成两部分分成两部分.第五页，本课件共有40页(2)直直线线a经过平面经过平面 外一点外一点M (3)直直线线在平面内在平面内,又在平面内又在平面内（即平面和平面相交于直线）（即平面和平面相交于直线）(1)点点A在平面在平面 内，但不在平面内，但不在平面 内
3、内例例2.将下列文字语言转化为符号语言：将下列文字语言转化为符号语言：第六页，本课件共有40页1、判断下列各题的说法正确与否，在正、判断下列各题的说法正确与否，在正确的说法的题号后打确的说法的题号后打 ，否则打，否则打 :1、一个平面长、一个平面长 4 米，宽米，宽 2 米；米；()2、平面有边界；、平面有边界；()3、一个平面的面积是、一个平面的面积是 25 cm 2；()4、菱形的面积是、菱形的面积是 4 cm 2；()5、一个平面可以把空间分成两部分、一个平面可以把空间分成两部分.()练习练习第七页，本课件共有40页 如果直线如果直线 l 与平面与平面有一个公共点有一个公共点P，直线，直
4、线 l 是否在平是否在平面面内？内？平面公理平面公理第八页，本课件共有40页 实际生活中，我们有这样的经验：把一根直尺边缘实际生活中，我们有这样的经验：把一根直尺边缘上的任意两点放到桌面上，可以看到，直尺的整个边缘上的任意两点放到桌面上，可以看到，直尺的整个边缘就落在了桌面上就落在了桌面上平面公理平面公理 如果直线如果直线 l 与平面与平面有两个公共点，直线有两个公共点，直线 l 是否在平是否在平面面内？内？第九页，本课件共有40页 公理公理1 1 如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内条直线在此平面内ABl作用：作用：判定直线是否在平
5、面内判定直线是否在平面内平面公理平面公理 在生产、生活中，人在生产、生活中，人们经过长期观察与实践，们经过长期观察与实践，总结出关于平面的一些总结出关于平面的一些基本性质，我们把它作基本性质，我们把它作为公理这些公理是进为公理这些公理是进一步推理的基础一步推理的基础第十页，本课件共有40页 生活中经常看到用三角架支撑照相机生活中经常看到用三角架支撑照相机平面公理平面公理第十一页，本课件共有40页 公理公理2 2 过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面过不在一条直线上的三点，有且只有一个平面ACB存在性存在性唯一性唯一性作用：作用：确定平面的主要依据确定平面的主要依据平面公理平面公理 不在一条
6、直线上的三个点不在一条直线上的三个点A、B、C所确定的平面，可所确定的平面，可以记成以记成“平面平面ABC”第十二页，本课件共有40页 经过不在同一条直线上的三点经过不在同一条直线上的三点,有且只有有且只有一个平面。一个平面。公理公理2 ABC公理公理2的三条推论的三条推论:1.经过一条直线和这条直线外一点经过一条直线和这条直线外一点,有且只有一个平面有且只有一个平面2.经过两条相交直线经过两条相交直线,有且只有一个平面有且只有一个平面3.经过两条平行直线经过两条平行直线,有且只有一个平面有且只有一个平面第十三页，本课件共有40页 把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面把三角板的一个角立
7、在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点与桌面所在平面是否只相交于一点B？为什么？为什么？B平面公理平面公理第十四页，本课件共有40页B 把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面把三角板的一个角立在课桌面上，三角板所在平面与桌面所在平面是否只相交于一点与桌面所在平面是否只相交于一点B B？为什么？为什么？平面公理平面公理第十五页，本课件共有40页 公理公理3 3 如果两个不重合的平面有一个公共点，那么如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线它们有且只有一条过该点的公共直线作用：作用：判断两个平面相交的依据判断两个平面相交的依据判断点在直线上判断
8、点在直线上lP平面公理平面公理第十六页，本课件共有40页 例例1 1 如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面如图，用符号表示下列图形中点、直线、平面之间的位置关系之间的位置关系alABalPb（1）（2）解：在（解：在（1 1）中，）中，在（在（2 2）中，）中，典型例题典型例题第十七页，本课件共有40页小结小结 1.1.平面的概念；平面的概念；3.点、直线、平面间基本关系的文字语言点、直线、平面间基本关系的文字语言,图形图形语言和符号语言之间关系的转换语言和符号语言之间关系的转换2.平面的画法、表示方法及两个平面相交的画法；平面的画法、表示方法及两个平面相交的画法；4.三条公理三条公理第十
9、八页，本课件共有40页2画画以下四图，看得见的部分用实线描出画画以下四图，看得见的部分用实线描出第十九页，本课件共有40页(2)(2)已知、三点都是平面已知、三点都是平面与平面与平面的公的公共点，且共点，且与与是两个不同的平面；是两个不同的平面；练习练习6 6.(1).(1)在平面在平面 内有内有A A，O O，B B三点，在平面三点，在平面内内有有B B，O O，C C三点，三点，试试画出它画出它们们的的图图形形第二十页，本课件共有40页(3)(3)两个平面的公共点的个数可能有两个平面的公共点的个数可能有 ()()(4)(4)三个平面两两相交三个平面两两相交,则它们交线的条数则它们交线的条数
10、 ()()A.0 B.1 C.2 D.A.0 B.1 C.2 D.或无数或无数A.A.最多最多4 4条最少条最少3 3条条 B.B.最多最多3条最少条最少1条条 C.C.最多最多3条最少条最少2条条 D.D.最多最多2条最少条最少1条条（5 5）已知空间四点中，无三点共线，则可确定）已知空间四点中，无三点共线，则可确定A A一个平面一个平面 B B四个平面四个平面C C一个或四个平面一个或四个平面 D D无法确定平面的个数无法确定平面的个数第二十一页，本课件共有40页四条线段顺次首尾连接，所得的图形一定是平面图形吗？四条线段顺次首尾连接，所得的图形一定是平面图形吗？为什么？为什么？练习练习为什
11、么有的自行车后轮旁只安装一只撑脚？为什么有的自行车后轮旁只安装一只撑脚？三角形、梯形是否一定是平面图形？为什么？三角形、梯形是否一定是平面图形？为什么？用符号表示下列语句，并画出图形：用符号表示下列语句，并画出图形：点点A在平面在平面内，点内，点B在平面在平面外；外；直线直线 在平面在平面内，直线内，直线m不在平面不在平面内；内；平面平面和和相交于直线相交于直线 ；直线直线 经过平面经过平面外一点外一点P和平面和平面内一点内一点Q；直线直线 是平面是平面和和的交线，直线的交线，直线m在平面在平面内内,和和m相交于点相交于点P.第二十二页，本课件共有40页例例1.将下列符号语言转化为图形语言：将
12、下列符号语言转化为图形语言：（1 1）（2）说明：画图的顺序:先画大件(平面),再画小件(点、线),第二十三页，本课件共有40页 观察长方体，你能发现长方体的两个相交平观察长方体，你能发现长方体的两个相交平面有没有公共直线吗？面有没有公共直线吗？这条公共直线这条公共直线BC叫做这两个叫做这两个平面平面ABCD和平面和平面BBCC的交线的交线 另一方面，相邻两个平面有一个另一方面，相邻两个平面有一个公共点，如平面公共点，如平面ABCD和平面和平面BBCC有一个公共点有一个公共点B，经过点，经过点B有且只有一条过该点的公共直线有且只有一条过该点的公共直线BC.平面公理平面公理第二十四页，本课件共有
13、40页 在正方体在正方体 中，判断下列命题是否中，判断下列命题是否正确，并说明理由：正确，并说明理由：直线直线 在平面在平面 内；内；错误错误随堂练习随堂练习第二十五页，本课件共有40页 在正方体在正方体 中，判断下列命题是否正中，判断下列命题是否正确，并说明理由：确，并说明理由：设正方形设正方形ABCD与与 的中心分别为的中心分别为O，则平面，则平面 与平面与平面 的交线为的交线为 ；正确正确随堂练习随堂练习第二十六页，本课件共有40页 在正方体在正方体 中，判断下列命题是否正中，判断下列命题是否正确，并说明理由：确，并说明理由：由点由点A，O，C可以确定一个平面；可以确定一个平面；错误错误
14、随堂练习随堂练习第二十七页，本课件共有40页 在正方体在正方体 中，判断下列命题是否正确，中，判断下列命题是否正确，并说明理由：并说明理由：由由 确定的平面是确定的平面是 ；由由 确定的平面与由确定的平面与由 确定的平面是同确定的平面是同一个平面一个平面正确正确正确正确随堂练习随堂练习第二十八页，本课件共有40页课堂练习：课本课堂练习：课本P44P44练习练习1 1、2 2、3 3、4 4补练：补练：有三个公共点的两个平面重合有三个公共点的两个平面重合梯形的四个顶点在同一个平面内梯形的四个顶点在同一个平面内三条互相平行的直线必共面三条互相平行的直线必共面 四条线段顺次首尾连接，构成平面图形四条
15、线段顺次首尾连接，构成平面图形2 2、下列命题正确的是、下列命题正确的是 （）A A、两条直线可以确定一个平面、两条直线可以确定一个平面B B、一条直线和一个点可以确定一个平面、一条直线和一个点可以确定一个平面C C、空间不同的三点可以确定一个平面、空间不同的三点可以确定一个平面D D、两条相交直线可以确定一个平面、两条相交直线可以确定一个平面1、下列命题中，正确的命题是、下列命题中，正确的命题是()第二十九页，本课件共有40页A A、圆上三点可以确定一个平面、圆上三点可以确定一个平面B B、圆心和圆上两点可确定一个平面、圆心和圆上两点可确定一个平面C C、四条平行直线不能确定五个平面、四条平
16、行直线不能确定五个平面D D、空间四点中，若四点不共面，则任意三点不共线、空间四点中，若四点不共面，则任意三点不共线4 4、若给定空间三条直线共面的条件，这四个条、若给定空间三条直线共面的条件，这四个条 件中不正确的是件中不正确的是（）三条直线两两相交三条直线两两相交 三条直线两两平行三条直线两两平行 三条直线中有两条三条直线中有两条平行平行 三条直线共点三条直线共点3 3、在空间中，下列命题错误的是（、在空间中，下列命题错误的是（）第三十页，本课件共有40页5 5、根据下列条件画出图形：平面、根据下列条件画出图形：平面平面平面=AB=AB 直线直线a a,直线直线b b,aAB,bAB,aA
17、B,bAB 6 6、如图、如图、A A,直线直线ABAB和和ACAC不在不在内，画出内，画出ABAB和和ACAC所确定的平面所确定的平面，并画出直线，并画出直线BCBC和平面和平面的交点的交点.BCA第三十一页，本课件共有40页空间图形空间图形文字叙述文字叙述符号表示符号表示知识小结知识小结实例引实例引入平面入平面平面的画平面的画法和表示法和表示点和平面的点和平面的位置关系位置关系平面三平面三个公理个公理第三十二页，本课件共有40页 平平 面面 第二课时第二课时第三十三页，本课件共有40页复习巩固：复习巩固：1.公理公理1：作用作用2：公理：公理2：推论：推论：作用作用3.公理公理3：作用作用
18、 如果一条直线上的两点在一个平面内，如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线在此平面内那么这条直线在此平面内：判定直线是否在平面内判定直线是否在平面内经过不在同一条直线上的三点经过不在同一条直线上的三点,有且有且只有一个平面只有一个平面经过一条直线和这条直线外一点经过一条直线和这条直线外一点（两条两条相交直线相交直线，两条平行直线两条平行直线）,有且只有有且只有一个平面一个平面确定平面的依据确定平面的依据 如果两个不重合的平面有一个公共点，那如果两个不重合的平面有一个公共点，那么它们有且只有一条过该点的公共直线么它们有且只有一条过该点的公共直线：判断两个平面相交的依据判断两个平面相交的依
19、据判断点在直线上判断点在直线上第三十四页，本课件共有40页一、证明点，线共面的方法一、证明点，线共面的方法：二、证明点共线的方法：二、证明点共线的方法：三、证明线共点的方法：三、证明线共点的方法：1.先确定一个平面，后证其余的点和线在该平面内先确定一个平面，后证其余的点和线在该平面内.2.作多个平面后证重合作多个平面后证重合.（同一法）（同一法）1.先找出两个平面，后证点都是两平面的公共点，先找出两个平面，后证点都是两平面的公共点，则点都在交线上。则点都在交线上。2.先选择两点确定两平面的交线，后证其余点先选择两点确定两平面的交线，后证其余点是两平面的公共点，也在该直线上。是两平面的公共点，也在该直线上。先确定两直线交于一点，再证该点在第先确定两直线交于一点，再证该点在第三条线上。三条线上。第三十五页，本课件共有40页第三十六页，本课件共有40页第三十七页，本课件共有40页EHGFABCD第三十八页，本课件共有40页第三十九页，本课件共有40页感谢大家观看第四十页，本课件共有40页