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1、请看：请看：“说习家店说习家店”例例1：我来自习家店，一个栽满桔树的小镇，四围被山：我来自习家店，一个栽满桔树的小镇，四围被山包围着，到秋天，桔树上结满了一个个大柑桔。这就包围着，到秋天，桔树上结满了一个个大柑桔。这就是我的家乡。是我的家乡。例例2：我来自香飘四溢的桔乡我来自香飘四溢的桔乡习家店，翠绿与金黄习家店，翠绿与金黄是我家乡的色彩。是我家乡的色彩。大家闭上眼睛想一想：一个小镇，漫山遍野，田大家闭上眼睛想一想：一个小镇，漫山遍野，田间路旁，到处是郁郁葱葱、青翠欲滴桔树，整个小镇间路旁，到处是郁郁葱葱、青翠欲滴桔树，整个小镇充满着生命的色彩，呈现出一派生机与活力。阳春三充满着生命的色彩，呈
2、现出一派生机与活力。阳春三月，桔子花开，远远望去，犹如绿地毯上绣着的朵朵月，桔子花开，远远望去，犹如绿地毯上绣着的朵朵白花，淡淡的清香弥漫在小镇的空气中，轻轻一嗅，白花，淡淡的清香弥漫在小镇的空气中，轻轻一嗅，沁人心脾，醉人芳香。金秋时节，万绿丛中点缀着无沁人心脾，醉人芳香。金秋时节，万绿丛中点缀着无数的黄色小灯笼，或隐或现，诱惑的金色点点闪现，数的黄色小灯笼，或隐或现，诱惑的金色点点闪现，伸手一摘，剥开桔皮，浑身就溢满桔香，轻轻一尝，伸手一摘，剥开桔皮，浑身就溢满桔香，轻轻一尝，甜流心底，香美可口，色味俱全。甜流心底，香美可口，色味俱全。啊！家乡的景美、桔甜，家乡的人美、心善，啊！家乡的景美
3、、桔甜，家乡的人美、心善，我爱生我养我的这一方水土，我爱我的家乡。我爱生我养我的这一方水土，我爱我的家乡。记叙文中议论和抒情的作用记叙文中议论和抒情的作用（开头）总领全文（开头）总领全文 （结尾）总结全文（结尾）总结全文点明中心点明中心 深化主题深化主题 增强文章的感染力增强文章的感染力 4记叙文中结合议论抒情记叙文中结合议论抒情丹江口市习家店中学丹江口市习家店中学 王杰王杰教学目标教学目标1.认识议论和抒情在记叙文写作中的重认识议论和抒情在记叙文写作中的重要性。要性。2.能在记叙文写作中准确恰当地运用议能在记叙文写作中准确恰当地运用议论和抒情。论和抒情。1、由于游人稀少，常有鸟儿飞来栖息，最
4、多的是喜鹊和灰喜鹊。都市精灵都市精灵（）（）一、请看下列语段用了什么表达方式一、请看下列语段用了什么表达方式?4、然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。幽径悲剧幽径悲剧（）（）2、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏苏州州园园林林（）（）3、其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！明天不封阳台明天不封阳台（）预习检测预习检测记叙记叙说明说明抒情议论
5、抒情议论描写描写7方法指导 朗读文章朗读文章明天不封阳台明天不封阳台，思考下面两个问题：思考下面两个问题：文中有哪些抒情议论的语言文中有哪些抒情议论的语言？它们分别是用什么方式来抒情？它们分别是用什么方式来抒情议论的？议论的？1、其实，那咆哮的洪峰，那焚毁的山林，那流失的水土，那龟裂的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！2、人，只能与自然和谐相处，而不能总以自然的征服者自居，因为在剥夺自然资源的同时，人类也在毁灭着自己。直抒胸臆式直抒胸臆式例一例一比喻排比式比喻排比式2、都市原来也如人一样在不断地发育，等我们倏然领悟到它的变迁时，往昔的一切已如已如渗入泥土中的老酒 1、酒楼门
6、口，不再不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再不再有被高声叫卖的青蛙；鸽子飞过秋日的天空，我们不再不再射出铅弹；蜻蜓掠过夏天的裙边，我们不再不再张开网捕。3、其实，那那咆哮的的洪峰，那那焚毁的的山林，那那流失的的水土，那那龟裂的的农田，分明是大自然向人类发出的一次次呐喊，一声声哭诉！例二例二巧妙引用式巧妙引用式 它伏在蛋上，眼睛紧紧盯着我们，目光是那样令人怜爱，使我不由想起了冯至深情的诗句：“驯美的白鸽儿驯美的白鸽儿/来自神的身旁，它们引示我翘望来自神的身旁，它们引示我翘望着着/迷离的故乡。迷离的故乡。”这故乡，该不是地域的概念，而是一种情感的归属吧？明天不封阳台例三例三记叙文中结合议论抒情记
7、叙文中结合议论抒情记叙文中结合议论抒情记叙文中结合议论抒情记叙文中结合抒情议论记叙文中结合抒情议论方法总结方法总结直抒胸臆式直抒胸臆式比喻排比式比喻排比式 巧妙引用式（名言、谚语、巧妙引用式（名言、谚语、歌词、小诗、警句等）歌词、小诗、警句等）朗读作文朗读作文被温暖照亮被温暖照亮，完成习题，完成习题实战演练实战演练 请同学们从文章中的划横线的段落中任请同学们从文章中的划横线的段落中任意选择其中的一段，用刚才学到的方法写一意选择其中的一段，用刚才学到的方法写一段抒情议论的语言。段抒情议论的语言。小组交流展示小组交流展示 亲爱的同学们，学完本节课，你们有哪些收获呢？课后练习课后练习 以以我赞美我赞美_为题，写一为题，写一篇记叙文，要求恰当地运用抒情议篇记叙文，要求恰当地运用抒情议论的表达方式。论的表达方式。