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1、高考化学一轮复习 铜及金属材料课件 新人教版第一页，本课件共有35页第二页，本课件共有35页第三页，本课件共有35页最新考试说明要求 命题热点预测 1.了解合金的概念及其重要应用 2.了解铜的重要化合物的主要性质及应用 1.以铜、铁合金为载体考查合金的概念及性能 2.在实验探究中考查铜及其化合物的性质 第四页，本课件共有35页基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理第五页，本课件共有35页基础自主梳理典例解析方法考点能力突破基础知识梳理第六页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第七页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第八页，
2、本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第九页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法例例1铜、银、金是人类最早认识的三种金属，因为很早就被人们用作钱币，因而有“货币金属”之称。由于铁的金属性比铜、银、金强，相对而言，人类认识铁稍晚。某研究性学习小组为了证明铁的金属活动性比铜强，他们设计了如下方案：(1)铁片置于硫酸铜溶液中有铜析出；(2)铁、铜与氯气反应分别生成FeCl3和CuCl2；(3)足量的铁粉和铜粉与浓硫酸反应生成FeSO4和CuSO4；(4)铜片置于FeCl3溶液中铜片逐渐溶解；(5)把铁片和铜片置于盛有稀硫酸的烧杯中，并用导线连接
3、，铁片上无气泡产生，而铜片上有气泡产生；第十页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法(6)把铁片和铜片置于盛有浓硝酸的烧杯中，并用导线连接，铁片上有气泡产生，而铜片上无气泡产生。以上设计方案合理的有()A.两种 B.三种 C.四种 D.五种答案答案试试解解：A解析：解析：(1)方案合理，利用金属间的置换反应比较金属的活动性强弱；(5)方案利用原电池原理，铁片为负极，铜片为正极，负极金属活动性强。第十一页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第十二页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法2.(2015曲靖模曲靖模
4、拟拟)部分氧化的铁铜合金样品(氧化产物为Fe2O3、CuO)共5.76 g，经如下处理：下列说法正确的是()A.滤液A中的阳离子为Fe3+、Fe2+、H+B.样品中Fe元素的质量为2.24 gC.样品中CuO的质量为4.0 gD.V=896解析：解析：根据题意，3.2 g滤渣一定是铜，而铜与Fe3+不共存，则A项错误；最后的3.2 g固体为Fe2O3，其中Fe元素的质量为2.24 g，B正确；样品中Cu元素和O元素共5.76 g-2.24 g=3.52 g，则C项错误；因2.24 g Fe元素已部分氧化，且Fe还与Fe3+、Cu2+发生反应，故生成的氢气的体积应小于896 mL，D错误。答案：
5、答案：B第十三页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第十四页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第十五页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第十六页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第十七页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第十八页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第十九页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第二十页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法
6、第二十一页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法1.下表中，对陈述、的正确性及其有无因果关系的判断都正确的是()第二十二页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法解析：解析：稀盐酸可以与Cu(OH)2、CuCO3反应，而且稀盐酸不能与Cu反应，所以稀盐酸可以除铜器表面的铜绿CuCO3Cu(OH)2，、有因果关系，A项错误；铜表面不能形成致密氧化膜，铜和浓硫酸在一定温度下能发生反应，所以不能用铜制容器盛装浓硫酸，B项错误；硫酸铜与氨水生成Cu(OH)2，Cu(OH)2受热分解生成黑色CuO，、均正确，但没有因果关系，C项错误；蓝色硫酸铜晶体受
7、热转化为白色硫酸铜粉末有新物质生成，属于化学变化，CuSO4可用作消毒剂，但与前者没有因果关系，D项正确。答案：答案：D第二十三页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第二十四页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第二十五页，本课件共有35页基础知识梳理考点研析突破考点能力突破典例解析方法第二十六页，本课件共有35页基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破第二十七页，本课件共有35页基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破2.在稀硫酸中加入铜粉，铜粉不溶，再加入下列物质，铜粉溶解的是()FeCl3Fe2O3Cu(NO3)
8、2KNO3A.只有或 B.只有或C.只有或或 D.中任意一种解析：解析：Cu与Fe3+作用：2Fe3+Cu=2Fe2+Cu2+，Fe2O3与稀H2SO4反应生成Fe3+，故、能使铜粉溶解。(H+)具有强氧化性，能使铜粉溶解。答案：答案：D第二十八页，本课件共有35页基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破3.如图是三种稀酸对FeCr合金随Cr含量变化的腐蚀性实验结果，下列有关说法正确的是()A.稀硝酸对FeCr合金的腐蚀性比稀硫酸和稀盐酸的弱B.稀硝酸和铁反应的化学方程式是Fe+6HNO3(稀)=Fe(NO3)3+3NO2+3H2OC.Cr含量大于13%时，因为三种酸中硫酸的氢离子浓度
9、最大，所以对FeCr合金的腐蚀性最强D.随着Cr含量增加，稀硝酸对FeCr合金的腐蚀性减弱第二十九页，本课件共有35页解析：解析：根据图可知，Cr的含量不同，三种酸对FeCr合金的腐蚀性不同，当w(Cr)较小时，稀硝酸对其腐蚀性最强，A不正确；铁与稀硝酸反应生成的是NO而不是NO2，B错；三种酸的质量分数相同，盐酸中的氢离子浓度最大，C错；根据图中稀HNO3的曲线变化，可知D正确。答案：答案：D第三十页，本课件共有35页基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破第三十一页，本课件共有35页基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破第三十二页，本课件共有35页基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破5.铜器久置，表面会生成一层绿色固体，为了解铜在空气中的腐蚀情况，某化学兴趣小组收集家中铜器表面的绿色固体进行探究。查阅相关资料后，猜想该绿色物质可能是铜的碳酸盐。该小组同学利用如图装置进行实验。第三十三页，本课件共有35页基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破第三十四页，本课件共有35页基础知识梳理典例解析方法速效提升训练考点能力突破第三十五页，本课件共有35页