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1、课题分子和原子新分子和原子新现在学习的是第1页，共14页情景感知情景感知 2v 打开香水瓶盖就能闻到香味打开香水瓶盖就能闻到香味现在学习的是第2页，共14页情景感知情景感知 3v 把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，把糖块放到一杯水中，一会儿糖块不见了，而水却变甜了。而水却变甜了。为什么呢？现在学习的是第3页，共14页微观粒子：分子、原子、离子微观粒子：分子、原子、离子物质是由物质是由看不见看不见的的微小的粒子微小的粒子（微观粒子）（微观粒子）构成的。构成的。现在学习的是第4页，共14页你知道你知道分子分子有多大吗有多大吗?分子的特点：分子的特点：1.1.分子的质量和体积都很小分子的质量和体
2、积都很小.一毫升水有大约一毫升水有大约20滴，而一滴水中大约有滴，而一滴水中大约有1.671021个水分子，那么一个水分子的质个水分子，那么一个水分子的质量只有量只有3.010-26千克千克。现在学习的是第5页，共14页品红在水中扩散（实验品红在水中扩散（实验3-1）品红在静置的水中，会出现什么现象？为什么？品红在静置的水中，会出现什么现象？为什么？结论结论2 2:分子是不断的运动的，分子是不断的运动的，且温度越高运动越快且温度越高运动越快现在学习的是第6页，共14页分子运动现象分子运动现象现现 象象结结 论论v2 2、从烧杯、从烧杯A A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢中取少量溶液置于试管
3、中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。溶液为无色溶液为无色酚酞遇水不变色酚酞遇水不变色现现 象象结结 论论溶液为红色溶液为红色氨水能使酚酞变红氨水能使酚酞变红 v1 1、向盛有约、向盛有约20 mL20 mL蒸馏水的小烧杯中加入蒸馏水的小烧杯中加入5656滴酚滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。现在学习的是第7页，共14页烧烧 杯杯 A A烧烧 杯杯 B B现象现象解释解释溶液逐渐变红溶液逐渐变红溶液不变色溶液不变色氨分子运动，进入氨分子运动，进入 A A 烧杯中，使酚酞溶液变红。烧杯中，使酚酞溶液变红。另
4、取一个小烧杯另取一个小烧杯B B，加入约，加入约5ml5ml浓氨水。用一个大烧杯或水槽浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住罩住A A、B B两个小烧杯（如图两个小烧杯（如图3-43-4）。观察几分钟，有什么）。观察几分钟，有什么现象发生？你能解释这一现象现象发生？你能解释这一现象吗？吗？现在学习的是第8页，共14页50ml水水实验探究实验探究 酒精与水混合酒精与水混合50ml酒精酒精50ml水水混合混合后，总体积后，总体积是否是否等于等于100ml100ml？50ml酒精酒精50ml50ml混合后混合后100ml100ml100ml3、分子之间有间隔。、分子之间有间隔。通常情况下：通常情况下：气体气
5、体分子的间隔分子的间隔液体液体分子的间隔分子的间隔固体固体分子的间隔。分子的间隔。现在学习的是第9页，共14页2 2、怎么解释热胀冷缩？、怎么解释热胀冷缩？物质受热时分子间隔增大，遇冷时缩小。物质受热时分子间隔增大，遇冷时缩小。学学 以以 致致 用用1 1、气体为什么气体可以压缩于钢瓶中？、气体为什么气体可以压缩于钢瓶中？分子间有间隔，在受压的情况下气体液化，分子间有间隔，在受压的情况下气体液化，分子间的间隔减小。分子间的间隔减小。现在学习的是第10页，共14页v氧气（氧气（O2）v氮气（氮气（N2）v氢气（氢气（H2）v水（水（H2O）v二氧化碳（二氧化碳（CO2）氧气由氧分子构成氧气由氧分
6、子构成氮气由氮分子构成氮气由氮分子构成氢气由氢分子构成氢气由氢分子构成水由水分子构成水由水分子构成二氧化碳由二氧化碳分子构成二氧化碳由二氧化碳分子构成现在学习的是第11页，共14页HHOH 水分子水分子 （HH2 2O O）O O氧分子氧分子（OO2 2）氢分子氢分子（H H2 2）H例例：1 1个个水分子水分子由由1 1个氧原子个氧原子和和2 2个氢原子个氢原子构成构成1 1个个氧分子氧分子由由2 2个氧原子个氧原子构成构成1 1个个氢分子氢分子由由2 2个氢原个氢原子子构成构成注：同种分子化学性质相同，注：同种分子化学性质相同，不同种分子的化学性质不同。不同种分子的化学性质不同。二、分子可
7、以分为原子二、分子可以分为原子现在学习的是第12页，共14页从分子的角度分析两种变化的从分子的角度分析两种变化的不同不同之处之处【结论结论】分子是保持物质分子是保持物质化学性质化学性质的最小粒子的最小粒子 水蒸发时，水由液态变成气态水蒸发时，水由液态变成气态 生成生成氯化氢氯化氢时，时，氢分子氢分子和和氯分子氯分子变成变成氯化氢氯化氢分子。分子。物理变化：没有新物质生成物理变化：没有新物质生成 （分子不变（分子不变)化学变化：有新物质生成化学变化：有新物质生成 （分子改变，原子不变（分子改变，原子不变)【结论结论】原子是原子是化学变化化学变化中的最小粒子中的最小粒子现在学习的是第13页，共14页根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）根据下列的图形给物质分类（混合物、纯净物）纯净物纯净物纯净物纯净物混合物混合物混合物混合物现在学习的是第14页，共14页