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1、关于几何体组合写生第一页，本课件共有29页一.形体的表现第二页，本课件共有29页1.摆置几何形体的组合，当然不是随便放在一起的，从图中我们可以看到不和谐的效果。这种摆置，一方面能体现对于形式美的追求品味，另一方面又能满足必要的基础训练意图第三页，本课件共有29页我们可以发现把球体置于立方体之上，产生了形体的强烈对比，圆锥体倒向后方，就有了变化和重叠的深度第四页，本课件共有29页2.构图几何形体组合的结果，产生了一个新的几何形，这就是他们的组合外形，要在画面上妥当的固定处这个外形的基本位置也就是正确的构图。第五页，本课件共有29页首先，用辅助线准确地画出这个新组合形的三角形轮廓，正确处理其比例关
2、系，并确定它们在画面中的大小，高低，位置第六页，本课件共有29页3.大形在画面布局和整个轮廓基本妥当后，按三个几何形的相互比例和各自的高度比例关系，用轻淡辅助线分割出大形的块面 强调透视要正确第七页，本课件共有29页4.画具体形用前实后虚，稍有变化的线，画几何体的具体变化。线条要肯定，有适当的强度，明暗交界线可以用适当的辅助线带出少量的色调，(但不是画明暗)以帮助加强体积感 第八页，本课件共有29页总结画几何体线描写生（不上调子）的目的是为了以最简单的手段去学习和表现形体的构造和透视变化规律，懂得素描是以研究形体的本质为主的学科。第九页，本课件共有29页二.明暗的表现第十页，本课件共有29页1
3、、光的效应光，是绘画的生命线，这么说一点也不过分绘画是视觉艺术，有了光，肉眼才能看到一切。任何物体都只能在一定光线下，呈现其形体特征，并且，在不同的光线下，形成微妙而丰富的体量感的变化，这些形体的高低、前后、起伏、方圆、转折、色彩、质地等等，无一不是借助于明暗变化才使人们感受到的。因此明暗表现的光效应，在素描写生中占有重要地位第十一页，本课件共有29页第十二页，本课件共有29页2、光的设置从任何角度投射的光线，都以其强度而决定物体的形体感的强度。在（顺光）强光下，物体呈平面感。在侧强光下，物体体积感强烈但简单；在柔和的偏光下物体才产生丰富的色调层次和深厚的体积感等。可以看出，灯光为人造灯，其照
4、明度远不及阳光或天光柔和，并且灯光与物体的距离会产生强弱的色调的明显变化。第十三页，本课件共有29页测光，顺光，逆光第十四页，本课件共有29页3、明暗变化物体在一定的光线下，它的各个面与光源形成了多样的倾角。就像大量的小镜子由于折射的光量的多少而形成了等五种色阶系列，展开了相当丰富的层次变化。训练眼睛对明暗变化的精微的辨别能力和表现方法，是用明暗手段表现大千世界的重要课题。第十五页，本课件共有29页第十六页，本课件共有29页三大面就是物体的黑、白、灰三个面；五大调就是亮面、灰面、暗面、明暗交界线和反光。（高光和投影）第十七页，本课件共有29页4、学会正确地画正确地画明暗，不是靠铅笔的黑色和纸的
5、白色与现实的光暗作比较。事实上，铅笔的黑色与无光的黑暗；纸的白色与自然界的光相差何止千万倍，但是素描竟然就用铅笔和白纸，而在表现一切物象明度上得心应手，绰绰有余，其原因就是在于认识这些明和暗都是相对比较着存在的，有较暗色才能有较亮的色，反之亦然，它们的明暗变化的层次也有一定的比例关系。其严格的科学性和物体大小长短的比例关系具有同样意义。因此只有比较才能正确确定明暗的关系，企图表面临摹拟光的明度是不对的。第十八页，本课件共有29页第十九页，本课件共有29页5、几何体组合写生的明暗有了用线表现几何体组合造型的基础，就可以在初步的大形体的构架上，抓住明暗交界线向暗部涂暗灰色调。第二十页，本课件共有2
6、9页6、首先画出几何体组合的总体背光系统和受光系统背光部分包括。暗部最容易概念化而失掉形的特质，特别是投影的形，（它既表现了受光物体的状态，更暗示了被投影物体的形和体）。另外，要注意：第二十一页，本课件共有29页7、画亮部中间灰色调这是使几个（被组合的）几何体具有实在体积感的重要步骤，在充分比较的基础上，把这些中间的倾斜面画出层次和差别来。可以从主要的圆球、立方体开始向后画去。第二十二页，本课件共有29页8、整理前后及三个形体的规范性把三个几何体联系起来。检查它们的透视形是否正确，比例是否得当，是否需要把整个暗部重点加强一下以提高整体的对比效果，增强形体感第二十三页，本课件共有29页三.空间的
7、表现第二十四页，本课件共有29页1、空间感空间，本来是物体存在的一种形式，一切物体都占有着一定的空间范围。各物体之间，都处在一定的空间距离之中。素描的要旨在于准确、深刻地反映对象的存在形态，表现其结构本质，也就必然要正确地反映物体的空间关系。然而，空间是三度的(长度、高度和深度)，绘画都只是在二度平面上展开，因此，绘画必须借助一定的规律、手段，在二维平面上，造成了三维的空间感觉。第二十五页，本课件共有29页2、空间的位置前面所讲的用线的形体自体构成的坐标中我们已看到几个形体有自身是占有一定空间的；而三个几何形体组合在一起的前后交错的位置，使组合形体占有了更大更具体的空间，这个空间感是通过三个层
8、次的重叠以及透视中的正确位置造成的。可以说无论是第二十六页，本课件共有29页3、强弱法在一定光线下，几何形体的各种面的转向很不相同。由此发生了明暗的转变差异。明暗交界处对比最强，（特别是立方体的九十度转折的明暗更为强烈），由对比而引起的视错觉，使交界处的暗部更暗，亮部更亮，因此，在写生时就要加强，使它强于其后面的几个棱，这就形成一种前后的对比节奏，在有经验的画家手中这不只是表现空间的方法，而且在画大体明暗色调的同时会创造出极有美感的趣味来第二十七页，本课件共有29页4、虚实法画几何形；而后面形则应，使人感到空气的厚度。这种处理方法，有如清晨的薄雾分隔开的层层景物，较之正午的强光更有深度空间感和韵味。第二十八页，本课件共有29页感谢大家观看10.12.202210.12.2022第二十九页，本课件共有29页