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1、 中学教资范文赏析中学教资教学设计模板(3篇)中学教资范文赏析(精)一 没有胜利的提问，就没有好的课堂教学。胜利的提问有以下几个评价标准：反映出教师对教材的深入讨论、与学生的学问和智力水平进展相适应、能诱发学生的学习欲望、能有助于实现教学过程的各个目标、能启发学生反思。要实现上述目标，在课堂提问中就应遵循这样的几个原则： 科学性。教师提出的问题，要围绕课堂教学内容，无学问上的错误。否则会失去提问的意义，有时甚至无法确定答案的正确性。 启发性。提问设计要有启发性。显而易见的问题是没有意义的，切忌提一些“是不是”、“对不对”的简洁问题。具有挑战性的问题，学生才会感兴趣，才会依据个人的力量，尝试选择
2、好的方法解决。而胜利地解决问题，可以使学生产生骄傲感，促进力量的提高。 针对性。所谓针对性是指教师能紧紧围绕教材的重点设计问题，问到关键处，从而突破难点。 可承受性。课堂提问首先应从学生的实际动身，留意了解每个学生不同的共性、不同水平，正确估量学生的力量，有针对性地对不同水平的学生提出不同深度的问题。这样的提问设计才能为学生承受，才能做到有的放矢。 循序性。提问题除了要有肯定的问题外，还要留意阶梯性。设计提问，要遵循由浅入深，由简到繁这一原则。 整体性。一堂课的提问系统，应是一个有机整体，纳入并效劳于整堂课的教学目的，要围绕中心问题。从分解走向综合，使各种问题相辅相成，配套贯穿，力求做到环环相
3、扣，构成一个指向明确，思路清楚，具有内在联系的问题链。 趣味性。提问的高超，在于引发学生的兴趣，提问的失误往往使学生厌学。提问要富有情趣和吸引力，使学生感到好玩而开心，在开心中学习。 精要性。一堂课0分钟，不能都由提问左右。应当重视提问的密度、节奏及与其他教学方式的协作。提问设计要精简数量，直击重点。 可见好的提问都表达教师的教育才智，是教师仔细思考和细心设计的结果。我将遵循课堂提问的原则，在教学中不断摸索，实践中反思、反思中收获。 中学教资范文赏析(精)二 本人20xx，20xx年7月毕业于20xx师范大学生物科学（师范教育）专业，学历大学本科，学位理学士。20xx年8月进入20xx市第一中
4、学任教初中生物教师。20xx年8月被评定为中学二级教师，聘任期已满四年，符合申报中学一级教师的条件。 本人任现职以来始终从事初中生物教学工作。先后担当过20xx学年初一（8）班的副班主任，20xx学年初二（8）班的副班主任，20xx学年初一（6）班的班主任，20xx学年初二（6）班的副班主任，20xx20xx学年初一（1）班的副班主任，同时在20xx20xx学年在学校“心灵驿站”开展学生心理辅导一年。在教学期间工作仔细负责，成绩突出。现将本人任现职以来的工作状况总结如下： 作为一名共青团员，我始终坚持把坚决正确的政治方向放在首位，切实贯彻党的教育方针。平常仔细参与政治学习和教研活动，提高了对共
5、产党的熟悉、拓宽政治学问面，提高自身文化素养，并努力向共产党员学习，用一名共产党员的标准来要求自己，以身作责，严以律己。 任现职以来，始终坚持xx出全勤。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，经常超负荷地工作，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx度考核评比中被为优秀。 （一）教学力量 1、勤勉教学，成绩突出。 作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增加业务素养，深入钻研教材，仔细进展教学讨论，坚持系统性、启发性、讨论性的教学方法。我在20xx年8月担当初二生物学科备课组组长，在教学工作与常规
6、治理中热忱投入，力求务实高效创新，团结全组成员，同心同德，齐心协力，扎实根底，对课堂教学进展了大胆的改革，并充分利用信息技术手段为课堂效劳。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参加的问题，来引导和训练学生学习。开展形式多样的“课前三分钟活动”，如“生物故事”“生物趣闻”“生物新科技”等，极大的刺激了学生的表现欲，在轻松之中熬炼了学生的语言表达力量，起了很好的导向作用。 在任职期间，我所任班级的生物成绩均排在年级前列。其中在20xx年生物会考分数记入中考成绩时，我所教班级学生的成绩优秀。 2、深入钻研，大胆创新。 任现职以来，我始终把教研放在
7、重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握语生物学科最新的改革趋势，理解课程改革的进展方向。积极参与教研组的备课活动，与同科组教师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学讨论专题。 主动担当各级公开课教学，20xx年所上的遗传现象得到同行好评，20xx年所上的传染病在学校青年教师课堂教学竞赛中获一等奖。积极组织好课堂教学的同时，我还能积极参加指导学生开展有益的课外活动，在指导学生参与各种大赛中屡获好成绩。其中20xx年指导学生顾筱杨同学参与中学生物学组织的生物摄影竞赛学生组获校二等奖。 3、重视实践，总结提高教科研力量。 在大胆开展
8、教学讨论进展优化课堂教学的根底上，我准时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未连续。撰写的教学论文xxxx在中学生物学20xx年xxx月（总第xxx期）发表，论文xx在中学生百科20xx年3月（总第20xx期）发表，论文xxx在20xx年20xx省中小学“师陶杯”教育科研论文评比中获三等奖，论文xxxx在20xx年20xx市青少年科技教育协会年会论文评比中获三等奖。 同时积极参与xx各项评优课竞赛，在20xx年度20xx市区中中学生物教师根本功竞赛中获初中组二等奖，在学校20xx年度青年教师根本功竞赛中获一等奖，在学校20xx年度青年教师“课堂常用英语”竞赛中获三等奖，在学校2
9、0xx年度青年教师课堂教学竞赛中获一等奖。 （二）教育力量 作为教师，我深深意识到，教育的过程是制造性很强，又极富挑战性的过程，不只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”担当班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，言传身教。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，我进展了细致的了解工作，从各方面关怀他们，运用中学生心理学相关学问，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。 无论在课堂上，还是在课外，我都始终奉行一个准则，就是在鼓舞学生的
10、同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕获胜利与欢快的时机。因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的确定。在自己的实践中，我总结出一条阅历：当好一名教师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思索，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的欢快。 我还准时总结德育工作的以验，撰写了文章xx在20xx年学校教师论文（读书心得、教案分析等）评比活动xx中获三等奖。 在教育教学工作中，我特别注意学习和运用有关怀理学方面的学问，深刻的知道青少年期是一个特别阶段，依靠与独立的冲突、承受与拒绝的冲突、自我认同危机、寻求安全感、从众的承受与拒绝的
11、冲突、从众的压力以及对赞同的需求是这一时期的问题。心理辅导尤其适用于青少年，心理辅导为他们供应了一个情景去体验冲突的情感，探究自我，并由此熟悉辅导他们与同伴共有这些问题。在心理辅导中内，青少年可以表达他们与同伴共有这些问题，青少年可以表达自己关怀地事情，学习如何与同伴沟通，从由心理辅导者供应的典范中获益，能安全地检查自身地限制，学习自我了解与自我承受。 我于20xx年5月至11月期间，参与国xx家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心心理询问师培训鉴定点20xx市心理卫生协会举办的心理询问师（二级）培训班，完成培训课程720学时，并通过国家心理询问师（二级）的统一考试，于20xx年12月取得了国家二
12、级心理询问师的证书。在这期间，我已在学校的“心灵驿站”开展心理辅导工作，成绩显著。正参与省、市级的心理课题讨论，并担当课题组的副组长。 在20xx年，我指导了20xx大学生物教育专业的3位大学生的教育实习工作，效果显著。在20xx年，我指导了20xx师范大学的2位大学生的班主任工作的教育实习，受到好评。 以上是我任中教二级职称期间的述职报告，我盼望我能顺当通过评审，成为一名具中教一级职称的教师，我将以此为契机，更加努力更加自信地投入工作，并不断提高与完善自己，不断成熟与进步，不断充电，成为一名精彩的教师，出色的青年。 中学教资范文赏析(精)三 回想去年，我怀着一腔热血和激情，来到崭新的_小学。
13、不知不觉中，第一个学年已经过去。为了总结得失，以利今后进一步改良和提高，现将一年来的工作总结如下： 一、班主任工作 在担当3班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长协作，讨论教育学生的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比拟好，并在体操竞赛中荣获第一名。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详
14、细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划，为整个学期的_教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是教师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务教育_教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论学生把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中学生制造力量教学试验专题。积极进展教学改革。积极参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要共性，没有共性就无所谓艺
15、术。在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美共性的独特性，越有共性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学_教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进展艺术创作时充分得以自由地运用。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大局部的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的_水平，取得肯定的成绩。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校学生的_水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力! 总而言之，多年来为系里的进展建立做出了肯定的奉献，说白了只是努力尽职而已，本人还存在诸多缺点，政治理论不高，开拓精神不够，谋划进展不强，肯定程度影响了系的进展。今后本人将更加积极更加努力的工作，发扬自己的特长，克制缺点，虚心向他人学习，在实质性的并入哈师大之后扎扎实实地做好组织分派给我的工作，尽力而为之! 不当之处敬请批判，感谢大家!