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1、 中华魂读书活动方案 一、指导思想： 通过开展“中华魂”主题征文、演讲教育活动，引导学生树立积极向上的个人抱负，使他们成为勇于担当，推动社会进步进展的有用之才。培育学生喜爱社会主义祖国、喜爱家乡、喜爱学校的情感，激发学生为社会主义现代化建立和民族宏大复兴而努力学习。 二、活动主题： 践行核心价值观 分散中华正能量 三、活动形式准时间： 1、活动形式：活动征文和主题演讲两种 2、征文时间：10月下旬 演讲时间：11月中旬 四、参赛对象及名额： 征文：3-4年级每班至少推举5篇作品参赛;5-6年级每班至少推举10篇作品参赛。 演讲：4-6年级每班推举3-5名选手参赛。 五、活动要求： (1)“中华
2、魂”(践行核心价值观 分散中华正能量)征文活动作品内容要求：围绕“中华魂”-践行核心价值观，分散中华正能量主题，作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后感等多种形式。 (2)“中华魂”(践行核心价值观 分散中华正能量)演讲活动 1、围绕主题“中华魂”-践行核心价值观，分散中华正能量进展演讲。 2、各班11月上旬要仔细组织学生进展班内演讲活动的初赛评比。 3、演讲时间限定在3-5分钟。 4、演讲竞赛要求形式庄重，和谐，切合主题。 六、评奖要求与嘉奖方法： 1、由学校政教处组织校领导及教师代表组成评委小组，根据评比标准，对各班推举的作品及演讲竞赛进展评比。 2、学校嘉奖等级
3、： 征文：设一等奖3人、二等奖7人、三等奖10人和优秀奖若干名。 演讲：设一等奖1名、二等奖6名、三等奖若干。 中华魂读书活动方案2 开展“中华魂”读书活动，加强未成年人思想道德建立，关怀下一代安康成长，是全面实施素养教育，培育一代新人的客观要求，是历史给予我们教育工的神圣使命。多年来，在县关工委、县教育局和上级有关部门的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，已初步形成了具有我校德育特色的运行机制。以“中华魂”读书活动为载体，加强未成年人思想道德建立，关怀下一代安康成长，促进学生道德水平的全面提升。 本学年，我校连续贯彻落实“中华魂”读书活动，回忆一学年的工作，我们深深感到:发挥“三个”作用，坚
4、持“四个结合”，在活动中查找差距，调动领导、教师和学生的积极性，是搞好读书活动的根本保证。现将详细做法汇报如下: 一、发挥“三个作用”，使读书活动成为广阔师生的自觉行动。 一是发挥学校的主导作用。学期初制订了切实可行的活动方案，做到有规划、有措施，中间有检查，学期末有总结。在学习活动中提倡“阅读文化，建立书香校园”的理念，并建立了读书、考核、嘉奖等三项制度，保证活动的顺当开展。 二是发挥教师的引导作用。 教师是学生读书的引导者和组织者，教师的积极性是学生读好书的关键。我校积极安排有关教师为学生导读。一些青年教师还利用网络与学生一起上网查找资料，拓宽学问面，有的还开通了个人电子信箱，与学生网上沟
5、通。为引导学生爱读书，学做人，我校非常重视在读书活动中加强师德建立，要求教师为人师表，以身作则，以高尚的人格魅力为学生树立道德风范。在教师中开展了“两爱、三心、四个一”活动，即:爱事业、爱学生;具有责任心、事业心、进取心;在与学生沟通时给学生一个微笑，在学生犯错误时给学生一点宽容，在学生遇到问题时给学生一些理解，对后进生和特困生多给一份关爱。我们提出“铸就中华魂，塑造世纪人”的工作目标并孜孜不倦地为之努力。在教师的影响下，学生们讲抱负，讲道德，严守纪律，刻苦学习的良好校风正在形成。 三是发挥学生的主体作用。开展“中华魂”读书活动，学生是主体，必需充分调动学生的积极性、主动性、制造性。我们组织读
6、书活动时提出了“三个放手”，即:放手让学生参加活动的筹划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生参加总结。学生们解放思想，自主创新，围绕今年的“中华魂”主题教育活动主题，提出了很多有益的活动意见，很受同学们的”欢送。 二、坚持“四个结合”，把读书活动作为德育教育的有效载体。 一是读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化学问的阵地，也是德育教育的重要渠道。课堂教学融入读书活动内容，增加了学生动力，启发学生思维，培育了学生的创新力量、竞争意识和安康的心理状态，师生互动，既提高了教学质量，又提升了学生素养。 三、是读书活动与道德养成教育相结合。 我校围绕以八大习惯养成教育为核心的德育工作目标，
7、把读书活动与道德养成教育严密结合，培育学生从我做起，从小事做起，因人施教，循序渐进，持之以恒。 四、是读书活动与校园文化建立相结合。 校园文化对学生的身心安康有潜移默化的影响。为了给学生制造良好的读书环境，我校确定了以校园文化建立为突破口，融读书活动、养成教育和校园文化建立于一体的工作目标。激发学生读书兴趣，开阔学生视野，形成了“以读辅德，以读辅智”的教育，使学生的思想道德素养有明显提高。 五、是读书活动与体验实践教育相结合。 在读书中学到学问，在实践中增长才能，这是我校师生的共识。我们在组织读书活动中，非常重视对学生的体验实践教育，让学生在实践中感悟做人的道理，通过参观访问、社会调查、公益劳
8、动等，使学生在体验中学到本事，在实践中欢乐成长。 六、积极开展读书演讲竞赛活动，在活动中查找工作差距。 每年我校都积极参与市关工委组织的读书征文或演讲竞赛活动，20xx年我校李捷同学在“中华魂”读书征文竞赛中取得优异的成绩，受到市、县表彰，其作品被收集于中华魂优秀征文选中。通过活动，要让每一位师生亲近书本，养成爱读书、好读书的习惯;在实践中与大师对话，为人生奠基;引导师生共同读书，与书为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，从而享受学习的欢乐、生活的欢乐。通过指导学生制定读书规划，培育学生读书的习惯，提高学生的读书力量;引导教师、学生共同参加，优化校园文化环境，促进学生素养和谐进展;努力构建学习型校园，通过读书活动，营造和谐的文化气氛。 总之，我校“中华魂”读书活动虽然取得了一些成绩，但仅仅是开头，更重要的任务还在后头。我们有决心在县关工委、县教育局的正确领导下，总结阅历，乘势而上，不断开创我校读书活动的新局面。