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1、 中三班下学期班级总结 中三班下学期班级总结 中三班班级总结 201*、2201*、6 伴随着炎炎夏日的到来，我们马上完毕本学期的工作。回忆这一学期所做的工作，在教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了肯定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的详细状况总结如下：一、教育教学方面 1、在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我们班级教师备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开
2、心的心境，制造良好的课堂气氛。积极地参与公开课和各种教研活动。 2、另外，在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。仔细填写周、月规划及各种表格。仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反应。依据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 3、主题活动的实施：在新纲要指导下
3、，我们将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“漂亮的春天“中，教师和幼儿一起到户外查找春天，随着季节的变化，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在教师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一 起填写“我对春天知多少“的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的漂亮。 4、结合主题活动开展区域嬉戏。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，并在区域活动有规划有步骤地供应材料，对幼
4、儿进展阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的进展。二、班级治理方面 学期初，幼儿的心情较不稳定，个别幼儿（如：杨悦名）还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象。一局部幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差异。针对这一现状，我将班级前期工作依旧放在与家长一起培育幼儿良好的生活习惯及生活自理力量的提高上，特殊是对待来园晚的幼儿，自理力量较差的幼儿。我们进展重点培育，在与家长的共同努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高三、生活护理及常规教
5、育 1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能无视。只有一个洁净的环境，孩子有一个安康的身体，才能开心地学习和生活。所以，我班教师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格根据安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒，认真观看班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赐予较特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小朋友都带了衣服与毛巾，我们总是急躁地为幼儿更换，使家长放心。 2、常规治理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，
6、不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规治理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有的孩子们在教师与家长的鼓舞下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的 劳动意识增加了，独立力量也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园进展早熬炼工作。坚持每天户外活动，并留意丰富户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的兴趣和学习习惯的培育。今年体检，我班的三率达标状况良好。四、家长工作： 家长工作也是我们教育的一个重要局部。
7、很多家长特别重视教育，也知道从何下手，来协作教师。因此，开学初，我们主要是和个别新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们在家长上对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法。为了让家长更了解我们的工作，我们通过家校讯通介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子放在我们幼儿园，放在我们班学习，生活。“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。“本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将
8、我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教规划，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特别的孩子，我们还进展了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一“活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、满足。五、安全工作 安全工
9、作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 六、个别幼儿的教养工作与成效。 每个班级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜爱打别人，在学习时影响他
10、人，所以小朋友都不原意和他玩，他也不喜爱小朋友，总是攻击别人，有一段时间还不原意上幼儿园，发觉这个问题后，我们针对幼儿状况实行了肯定的措施，刚开头，我们总是实行批判教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，盼望家长多多教育，可这种方法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是利用午睡表现好的状况，准时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很快乐，整个下午都很守纪律，以后，我们转变教育方式，总是借时机表扬他，鼓舞他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，帮忙小朋友穿鞋子，这在以前想都不敢想。另外，我班有两个小朋友性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的时机，使
11、幼儿有了明显的进步。 扩展阅读：中三班下学期班务工作总结 中三班班务工作总结201*201*学年其次学期 一刺眼工夫，中班阶段的集体生活过去了，孩子们从中学会了许多，各方面也有了不少进步，整理一下思绪，回忆一下过去，总结一下阅历，以便能更好地开展班级工作。一、班级工作治理1常规培育 良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，让教师更好地进展教学治理。幼儿教育阶段不是为了向幼儿灌输学问，而是让他们受用终身的良好行为习惯。 除了从小班开头的吃饭、睡觉、嬉戏等的各项常规要求，我们随着幼儿年龄的增大给他们提出了更加严格的要求。固然常规都是建立在以幼儿为主体，让幼儿自己协商来制定规章。如，中班下学期的吃
12、饭规章，让幼儿知道怎样吃饭才能保持桌子的洁净干净，吃饭时该怎样坐，脚要怎么放等等。 同时我们连续发挥家长的作用，到达对孩子的要求全都性。如睡觉前不能太吵闹，要有正确睡姿。要是幼儿在学校或在家里有进步，教师和家长将一起进展嘉奖。2保育工作 幼儿园的主要工作始终是围绕保教结合的，我们班三位教师仔细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让得意的孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。每天做好消毒工作，做好每天幼儿的服药状况，并在每天的交接班记录上对于每位服药的孩子做具体记录，以便接班教师照看和看护。本学期由于我们加强了对幼儿的饮水量的掌握和做好卫生消毒工作以及幼儿的户外活动量的增大，使
13、幼儿生病率降低，每天的出勤率达90%以上，同时还针对个别挑食、不爱睡的、体弱的幼儿从不同的方面入手，使其改掉了不良的习惯。二、安全工作 本学年我班在我们三位教师的高度警觉和细心照看下，我班无任何事故发生，使我感到特别欣慰。我们对幼儿进展了安全自我爱护教育，通过演习火灾等方式让幼儿学习逃命的方法，在一日生活中随时随地查找隐患，准时上报处理，杜绝担心全因素。三、教育教学工作1主题教学活动 我们这学期开展的两个主题是“集美学村”。 第一个分题主要通过让幼儿熟悉嘉庚爷爷生前事迹的故事结合图片，让幼儿了解关于陈嘉庚倾资办学的故事。 其次个分题主要让幼儿自己来介绍自己对已经参观过的集美学村的学校的熟悉，知
14、道集美学村主要是一个文教区，要从小努力学习。并通过绘画学校、叙述嘉庚爷爷办学的故事来提高幼儿的绘画和语言表达沟通力量。第三个分题嘉庚建筑让幼儿沟通自己对嘉庚建筑特色的熟悉，然后教师再进展总结梳理。从而来熟悉三曲燕尾脊、自制嘉庚瓦、嘉庚风格建筑既具闽南红砖民居特征,又有西洋风格,屋顶，多采纳木材构架，外铺琉璃瓦。屋身多采纳当地石材与红砖结合。被誉为戴着斗笠穿西装。 第四个分题集美学村的景点主要通过幼儿的导游身份来了解嘉庚公园的特色景点与主要组成局部，感受嘉庚公园的石雕文化。熟悉嘉庚故居及其鳌园和归来堂、嘉庚纪念馆、集美龙舟池。第五个分题主要是让幼儿通过比拟集美的以前、现在和展望将来来萌发爱家乡的
15、情感。 但在主题开展中，发觉局部幼儿由于有了较丰富的阅历，所以在整个活动中都能积极主动地表现出自己的想法。但是小局部的幼儿由于已有阅历较少，在活动中通常说得少，听得多。有的甚至简单走神。从而不能很好得到达主题预设的目标。2领域教学活动 安康领域：能有挨次地穿脱衣服、鞋袜，会整理床铺。养成早晚洗脸、刷牙的习惯。能单独开心地进餐，学会使用、分发、整理餐具，留意卫生，不挑食。会跨步跳；会助跑跳过不少于50-60厘米的平行线；原地转5-8圈后原地站稳；会闭眼向前走5-10步。 科学领域：熟悉常见的动植物，知道其主要形状特征、特性、用途，发觉其异同；感知四季的特征和变化规律。初步了解身体的主要部位名称和
16、特点；了解人体主要关节及构造。 感知10以内的数量，能识别数字1-10；理解10以内相邻数多一少一的关系；不受物体大小、外形等能正确推断10以内物体的数量；把握10以内的基数和序数；会10以内数的顺数和倒数；能目测10以内的数量；能区分7个物体的宽窄厚薄差异；进展正逆排序；熟悉长方形、椭圆形、梯形；会分割、组合图形；按图形的颜色、外形、大小进展分类和排序。 语言领域：喜爱听幼儿文学作品；能集中留意力有礼貌的倾听他人说话；不打断别人说话。理解他人讲话的意思，能按成人的要求完成简洁的任务。能用一般话与人交往，发音精确，态度自然大方；喜爱看图书，初步会按挨次边看边叙述。社会领域：熟悉常见的交通标志，
17、懂得遵守交通规章的重要性。了解端午节的民间习俗，参加端午节活动，体验端午节的欢乐。知道自己处于逆境时可以向别人恳求帮忙。遵守日常生活常规和嬉戏规章；在成人的引导下，学习解决同伴间的小纠纷。了解插嘴是不受欢送的行为，努力做到不任凭插嘴，留意倾听，增加自我掌握力量。知道说谎时一种不好的行为，情愿从小做一个诚恳的孩子。 艺术领域中的音乐： 初步感受笨重、轻松的音乐形象及单三步曲式构造的音乐作品；唱准16分音符和8分音符；在休止和间奏处掌握不唱；尝试在前奏、间奏处用打击乐器伴奏；学习用接唱、对唱、说唱的方式来演唱。 美术：观赏不同内容的中国画，感受国画的意境美；能感受自然景物、环境设施的颜色美、形象美
18、；能初步评价同伴的作品。学会看折纸步骤示意图进展折纸。3区域活动 本学期，据幼儿的年龄特点，我班连续开设了娃娃家、操作区、数学区、科学区、语言区、建构区、美工区，坚持每天开展嬉戏活动，指导幼儿动手、动脑，积极地与材料相互作用。材料对幼儿的嬉戏有极大的示意作用，假如在活动区内供应的材料难度一样，对于一局部幼儿可能过于简洁，简单完成，这样就会使其失去兴趣，不利于其进一步进展。而对于另一些幼儿可能又太难，通过努力却达不到，这样也会使其失去兴趣。因此，我们在了解每个幼儿进展水平的根底上，考虑个体和共性差异，在活动区内供应难易程度不同的操作材料，供不同程度的幼儿选择。如：在数学区依据难易程度我们供应了数
19、字卡片、实物卡片，并用中间、两端镂空的不同方式让幼儿进展操作，表达难易程度。 我班能把区域活动做为班级主题活动的延长环节，准时地把主题活动进展过后的材料投放到区域活动中，让幼儿们在区域活动中连续进展相关的主题探究与操作活动。美工区里的材料根本上都是主题活动开展后投放的，这样幼儿根本都了解了怎样操作，也更感兴趣了。4环境创设 纲要指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的进展。因此，在教育活动中，我们很注意为孩子们创设一个良好的环境。在墙面创设上，我们根本表达了以幼儿为主，让孩子参加设计，参加制作。当孩子们看到自己的作品消失在墙上，都表现出无比的兴奋。让幼儿成为环境仆人
20、，用自己的作品和创意去丰富环境。在这一点上，关注“墙壁会说话”。实践“墙壁”和家长、幼儿的“对话”，表达课程的进展、目标的变化。幼儿在平常发挥想象，大胆进展绘画和手工创作等，他们的作品得到了教师和同伴的确定，这表达了幼儿使用半成品材料涂色、玩色、剪贴和绘画技能的不断提高。四、家长工作 我们的各种活动得到了家长的大力支持，在此真诚感谢各位家长对我们的信任！同时，我们也信任，家长们在今后的日子里，也会连续支持我们的各项工作！我们幼儿园和各位家长有着一个共同的心愿，那就是让您的孩子具有强健的身体，良好的习惯，广泛的兴趣，聪慧的大脑，为了这一个共同的心愿，让我们相互理解，相互支持，加强沟通。让你们的孩
21、子受到更好的学前教育。因此盼望各位能协作我们做好以下工作： 1.让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，盼望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。假如孩子身体不舒适或家里有事,请家长能提前向教师请假,这样我们心里有数。 2.假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，家长联系方式如有改动请准时告知教师以便于联系。 3.我们设的家园联系栏,需要家长朋友们能把你们先进的教育理念介绍给其他家长，也可以针对环境创设写出你的想法，欢送你们积极投稿。学期末我们将评比优秀家长并有嘉奖。平常支持我们工作，积极投稿的家长可优先入选。 4家园教育全都，家园沟
22、通的方式可以通过多种方式进展：每月一次家访，由于时间有限，每次一个孩子；预约谈话随机进展，可以相互预约，由于时间有限，沟通主题要明确，时间不行太长。另外，有短小事情可以通过电话沟通。 五、存在缺乏及调整思路 回忆这一学期的工作，我尽心尽力去完成。在取得成绩的同时，我们也看到了缺乏之处，如:由于家庭环境、所受的教育和共性等方面差异的存在，因而幼儿进展不平衡。我们班幼儿在说的力量上较强，在教师的提示下都情愿用一般话回答下列问题，孩子都很聪慧、活泼。但也存在着一些问题： 1.美术方面的力量较差。绘画时常常会看到有些幼儿拿着勾线笔不敢下笔，有的还没开头画就说不会。局部幼儿在绘画时急躁不够，线条比拟粗糙
23、，有的甚至一开头画就乱涂，涂满整张纸没有先构思布局。所以在下学期我们将供应更多的时间、时机让幼儿自己动手绘画。周末的亲子作业，是让孩子动手画，家长在旁边指导。提示他们怎么构图，不能画的太小，线条要均匀。而不是家长自己动手画，我们的亲子作业需要的不是一幅幅好看的作品，而是幼儿自己动手仔细完成的作品。林芯亦、高君宇、林颖、鱼亦洋、林婧、陈乐萱等都能按时完成亲子作业，并且都是幼儿自己动手完成的。 2.本班幼儿吃饭相对其他班级较慢，睡觉时不能立刻宁静躺好，喜爱睁开眼睛跟旁边的小朋友说话或做些小动作。吃饭慢的有林芯亦、刘芯宇、林婧、王露璇、林怀鹰、周芷彤、梁荣斌等。有几个幼儿中午根本上都没有午睡，高堂亮、林芯亦、林怀鹰、林佳琪。鱼亦洋、林颖等也常常不午睡。我们下学期将抓好这两个环节，固然这两个生活环节需要家长的竭力协作。请家长要常常性地跟教师沟通，让我们更好地知道幼儿在家里、学校吃饭睡觉的状况。将实行鼓舞的方法，促进幼儿一点点的进步。 班主任：柯淑芬科任：张满秋保育员：杨小香 二一一年一月二十一日 友情提示：本文中关于中三班下学期班级总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，中三班下学期班级总结：该篇文章建议您自主创作。