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1、教师资格考试教育教学知识与能力（小学)终极密押卷（一）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有_个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.“教学相长”“藏息相辅”等教育思想最早出自（B.学记D.孟子)0A.论语C.大学2.原始社会时期的教育内容主要包括生产劳动和生活方式等的教育，现代的教育内容体现为“德智体美劳等全面发展”。这表明了教育具有（A.历史性B.永恒性C.社会性D.相对独
2、立性3.与家庭教育、社会教育相比，学校教育（A.具有较强的针对性B.对身心发展起主导作用C.是必要的有益的补充D.属于非制度化教育形式4.张丽同学在判断他人行为时能考虑到具体情况，同时具有同情心、怜悯心。这说明其道德发展处于（A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆性阶段D.公正阶段5.春辉小学利用校园内的试验基地，围绕“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，组织学生开展实践活动，给每个班级分发“试验田”，让学生体验春种的乐趣。这属于（）。A.科技活动B.文学艺术活动)01C.游戏活动D.主题活动6.光明小学设计了有关“线上课程”的时长、方式等内容的问卷，征求家长对“线上课程”的实施意见。这运用的教育研究方法
3、属于（）。A.调查法B.观察法C.实验法D.个案研究、法7.当学校出现?冠病毒传染时，将有传染性的患者进行隔离主要是为了（）。A.控制传染源B.封闭污染环境C.消除病原体D.增强免疫能力8.面红旗，无论是在白天还是晚上，学生都会把它知觉为红色。这体现了知觉的（）。A.恒常性B选择性C整体性D理解性9.张华在认知锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的基础上，产生了“由三条线段所围成的封闭图形是三角形”的认知。这表明张华的思维具有（）。A.间接性B直接性C.概括性D.具体性10.刘晓明同学努力学习、认真上网课，希望取得好成绩，获得老师和同学的赞扬。根据奥苏伯尔的分类，这种学习动机属于（）。A.认知内
4、驱力B附属内驱力C生理内驱力D.自我提高内驱力11.刘华同学观看了纪录片逆行者后，对医护人员顿生敬佩之情，立志好好学习，成为国家有用之才。刘华的这一变化属于（）的学习。A.态度B.运动技能C.言语信息D.认知策略12.张老师对喜欢打小报告的学生采取故意不理会的方式，这是一种（）。A.正强化一2B.负强化C惩罚D.消退13.同样是上楼梯不小心跌了一跤，丹丹坐在地上哭了起来，平平则马上爬起来，边揉膝盖边告诉自己“没关系”。根据ABC理论，丹丹和平平的不同表现是因为（A事件)不同。B信念C.情绪D结果14.育才小学开设了“小发明家”“小科学家”等课程，并让学生在课外活动时间自由选择学习。这些课程属于
5、（）。A.校本课程B地方课程C学科课程D.国家课程15.在教学中，刘老师特别注重课程实施过程中与学生讨论、Xt话和沟通时所产生的灵感和实际经验。这说明刘老师的课程实施取向是（）。A.忠实取向B.创生取向C.调适取向D.技术取向16.通过对小马过河这一课的学习，杨老师希望学生能对11个生字读准字音、认清字形、理解字义，并会规范书写“棚、驮、磨、坊、趟、筋、试”这7个生字。这属于三维课程目标中的（）目标。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.能力与行为17.教学“种子”一课后，老师要求学生培育并观察种子的发芽过程。该老师使用的教学方法是（)oA.讲授法B.问答法C.实验法D.演示法1
6、8.在六年级开学的第一天，章老师就让学生做了一份数学试卷，以判断学生对五年级数学的掌握情况。她采用的评价方法是（）。A.绝对性评价B.形成性评价3C.总结性评价D.诊断性评价19.我们国家幅员辽阔，山川秀美，教研人员可以对秀美山河进行相应的开发和利用，以此来丰富课程资源。按照课程资源的性质划分，辽阔的国土及秀美的山川属于（A.显性课程资源B.隐性课程资源C.自然课程资源D.社会课程资源20.春光小学采取“先学后教”的模式，每堂课先由教师指出学习目标，规定自学内容，学生按要求开展自学和互动式学习，在此基础上，教师再对学生解决不了的疑难问题进行通俗有效的解释。这主要体现了新课程倡导的（A.探究学习
7、、合作学习B.自主学习、合作学习C.接受学习、自主学习D.接受学习、探究学习)。二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述皮亚杰提出的影响认知发展的因素C322.简述小学生品德发展的基本特征。4一23.简述教育行动研究法的实施步骤。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。24材料:针对美丽的小兴安岭一课，李老师根据教材设计了一堂小组讨论课。设计思路:（1)学生自读课文;（2)根据学生最喜欢的季节，自由分成四个小组;（3)以“你最喜欢的季节”为主题，展开小组讨论，总结喜欢的原因。但教学实施时却出现了诸多意想不到的“小状况”。有的学生提出：
8、“老师，我喜欢两个季节”“老师，我四季都喜欢”师要求学生只能选择一个季节。之后，她要求学生与志同道合的伙伴组成小组。这时，“惨剧”发生了：班长选择了冬季，全班三分之二的同学，围到了班长的身边。面对“一边倒”的分组局面，李老师武断地将全班分成了四个小组，并分别命名为“春天组”“夏天组”“秋天组”“冬天组”。学生在不情愿的情况下，开展小组讨论一堂原本自认为设计完美的讨论课，在死气沉沉中草草结束。问题：(1)分析李老师课堂失败的原因。（12分）面对学生的发言，李老(2)阐述教学设计的依据。（8分)525.材料：在讲授立定远时，因为对于低年级小学生来说，动作要领比较抽象、难以理解，学生难以形成准确的认
9、知，所以，体育老师决定改变在高年级教学时使用的方法，从低年级小学生熟悉的小动物入手引起学生的兴趣。体育老师问学生：“你们知道哪些小动物喜欢跳来跳去吗？”同学们齐声回答道:“青蛙，兔子呢？跳的时候感受一下你是通过哪个部位发力才能够跳起来。”学生开始尝试跳的动作。体育老师说:“大家模仿小动物模仿得都很像。咱们体育课里也有一种跳，叫立定跳远。下面我做一个示范，你们要认真看。”体育老师先做了标准的立定跳远动作，然后逐步演示动作分解并强调动作要领，最后请学生们按照要求进行分级训练。学生很快掌握了立定跳远的动作要领。”体育老师又进一步问：“你们能不能像它们那样跳问题:(1)对材料中体育老师的教学行为进行评
10、析。（10分)(2)阐述操作技能的培养要求。（10分)四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。(备注:音、体、美专业的考生请从29、30、31题中，任选1小题作答。）626.请认真阅读下列材料，并按要求作答。一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到处逛(gi;6ng)，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵
11、援(yu6n)助中心的给予树。树上有许多卡片、其中一张是一个小女孩31给明予)树圣(shSng)诞(ddn)节快到了，该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚华(zM)的祝福，收到最鉗蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分卒(xi6ng)，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？圣诞节前夕，我给了每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回写的,，她一直盼望圣诞老人送给她一个.家。回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。
12、只有八岁的小女，儿金吉(ji)姐(yd)沉默(m6)不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖(I6ng那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？为什么金吉娅沉默不语呢？穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，.把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”我紧紧地拥抱着金吉娅这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁(也)爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿(ch6ng)的.-/从
13、金吉娅的做采里，我体会到.，_这个故亊真感人，我要好好读一读。母亲的心情有什么变化？为什么会有这神变化？让我们来交流一下。我要把课文舣后一句话抄下来.诉奸好体会体会。4mm我要替那个小女孩写几句感谢的话msm每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日，相当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜/开 始，一直持续到第二年的丨月6日。在圣诞夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，还有人穿上纟x衣服，灸戴上白胡子，扮成圣诞老人，给 編孩子们分发礼物。2笑脸。予圣诞享默糖逛援仁偿s即 平 盼 仁 贴I7根据上述材料完成下列任务：(1)从写作特点和编者意图对本篇课文进行简要解读。（10分
14、)(2)如指导小学中年段学生学习本文，试拟定教学目标。（10分)(3)母亲的心情有什么变化？为什么会有这种变化？针对该问题设计教学活动。（20分)827.请认真阅读下列材料，并按要求作答。(我幻珙饼8个足球)VL36个to*jrwuwr还剎多少个足球?36-8=036-8=282610|36-8=28八2016L.2i/i圈一圈，再计算。32-5-先界OO口再算亡1+0=匚44-9=先算-再算想：0减6不够成，先-乐什么？异#什么？2.30-6八2010请根据上述材料完成下列任务：(1)在学习本内容前，学生已具备了哪些相关知识？（10分)9(2)如指导低年级小学生学习这一内容，试拟定教学目标与
15、教学重点。（10分)(3)根据拟定的教学目标与教学重点，设计课堂教学的主要环节并简要说明设计理由。(20分）28.请认真阅读下列材料，并按要求作答。LookandsayWhatdoyoulike?Iiiko.(WhatdoyouIiko?jIIikoskatoboord$./mmmIdontIikoskatoboardi.IIIikodolls.IIikothisskatoboord.Itsnice.!likethisdoll.Itslovoly.Lookandlearndollskateboardrobottoytrain1 0请根据上述材料完成下列任务：(1)指出上述材料的教学重点与难点。
16、（10分)(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分)(3)依据拟定的教学目标，设计教学环节，并说明理由。（20分)11结 束 句5_5I11_0!556|72我 学 边 防 军 哟，长 大:11II10花。保 国家。下。家0请根据上述材料完成下列任务：(1)简要分析歌曲的特点。（10分)(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分)1 229.请认真阅读下列材料，并按要求作答。我爱雪莲花21=C4活泼、热情地赵纪越词黄虎威曲7127I150I5 565I130I22327IILIi5莲收国雪请保来叔大釆叔长Ly山军军爬防防爱边边小给学从献我下花扎山莲根天雪把在俸山生手雪
17、拉拉花依不莲萨冬雪叫起爱我弹我(3)依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“发声练习”（高音区）教学环节并说明理由。（20分）30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。50米快速跑动作方法:采用站立式起跑。“各就位”时，站在起跑线后面，两脚前后开立，有力脚靠近起跑线;“预备”时，两脚稍弯曲，前脚的异侧臂屈肘在体前，上体稍前倾；听到“跑”或信号时，两脚用力蹬地，迅速向前跑出；后蹬充分有力，大腿积极前摆，用前脚掌着地；眼看前方，上体保持正直；两臂屈肘前后协调摆动，并以最快的速度冲过终点。请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“50米快速跑”的教学重点、难点。（10分）(2)如果指导水平二的学生
18、练习，试拟定教学目标。（10分)13一(3)依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。（20分)31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。岛 法 一：勺s鱼的汁轮玢和身上的庀纹，待.1*干后，添加舶色4toOo思考与讨论：.说一说.鱼的外i形冇什么特征？它游水咏片这办是什么样的？1 4我西的A&大学生作品芝术实践参考本课的画企方法或学生作品，选一种你喜欢的画法，函一幅表现奇妙的海底世界的彩！画，:鐵请根据上述材料完成下列任务：(1)按使用材料和表现方法，中国画可以分为哪几类？（3分）中国画用墨主要有七法，分别是什么？（7分）(2)如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分)一1
19、5(3)依据拟定的教学目标，设计导人环节并说明理由。（10分)(4)依据拟定的教学目标，设计新授教学活动并说明理由。（10分)一16一教师资格考试教育教学知识与能力（小学)终极密押卷（二）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某教育家明确提出“教育性教学”的原则，认为任何教学过程都必须具有教育的作用，教育的最高目的是道德和性格的完善。
20、该教育家是（）。A康德B.赫尔巴特C.乌申斯基D.苏格拉底2.受教育者有接受义务教育的权利，国家、社会、学校必须依法予以保证。对不履行义务教育的行为，国家依法强制执行。这体现了义务教育具有（）特征。A.基础性B.公共性C.强制性D普及性3.荀子曰：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”这句话蕴含的德育方法属于（）。A.陶冶教育法B.品德评价法C.实践锻炼法D.自我修养法4.机器人兴趣小组幵展的编程交流活动属于课外活动中的（）。A.文艺活动B.体育活动C.科技活动D.学科活动15.倡导“男女教育平等，允许初等小学男女同校”的现代学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学
21、制6.刘老师想要针对某班进行教育科学研究，她首先应（）。A.撰写论文B.选定课题C.查阅文献D.分析数据7.目前，小学生的近视情况备受关注。下列保护学生视力的措施，正确的是（）。A.连续使用电子产品学习不宜超过50分钟B.读写连续用眼时间不宜超过60分钟C.读写时眼睛与书本的距离应约为1尺D.读写时胸前与课桌的距离应约为1寸8.刘老师认为教师不能束缚学生的天性，因此即使班上的学生不按时完成作业也不管不问。刘老师的班级管理方式属于（XA.专制型B.放任型C.民主型D.平等型9.正在专心写作业的学生被要求听老师讲话，这一活动变化要求学生进行注意的（A分散B.分配C起伏D转移10.老师要求学生列举砖
22、头的各种用途，学生的答案五花八门，如作建筑材料、当打人的武器、代替直尺划线、可以垫高等。这种思维是（A.辐合思维B.集中思维C.抽象逻辑Si隹D.发散思维11.小刘学习了加法结合律后，再学习乘法结合律就更容易理解。这属于学习的（A.逆向迁移B.正迁移C.负迁移D.零迁移)。)0)。一2一12.根据耶克斯-多德森定律，如果考试难度大，学生的最佳动机水平应控制在（）。A.较高的水平B.较低的水平C.中等水平D.最低水平13.为了要记住“蚂蚁”“树干”这两个词，小新在两词中间加上一些词语，使两词建立“树干上爬了很多只蚂蚁”的联系。这是运用了（）。A.资源管理策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策
23、略14.高老师是五年级（2)班的班主任。新学期伊始，高老师制定了班级规章制度，凡是表现好的学生，根据行为的性质，可获得一定数量的小红花，并可用小红花换取自己喜爱的活动或物品。这种方法是（）。A松弛训练法B.代币奖励法C.自我控制法D系统脱敏法15.语文老师在挑山工一课的教学设计中，将教学目标设置为“体会挑山工坚韧不拔的顽强意志，在学习中，遇到困难不绕着走”。该目标属于（）目标。A.知识与技能B.思维与创新C.过程与方法D.情感态度与价值观16.对于六年级的学生，李老师认为他们的学习时间很紧张，因此总是占用体育课给学生补习语文。李老师的做法违背了新课程改革的（)原则。A.稳定性B.综合性C.选择
24、性D.均衡性17.根据关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，我国小学设置的劳动教育课程的课程性质是（）。A.选修课程B.必修课程G.隐性课程D.学科课程318.针对学校地处城乡接合部这一事实，李老师在班会课上设计了一场小辩论：“住在城市好还是住在乡村好？”李老师采用的教学方法是（）。A.讨论法B.谈话法C.讲授法D.实验法19.张老师在讲授“人物描写方法”后，让学生写一写自己眼中妈妈的形象。通过写作，学生体会到妈妈温暖的爱和细致的呵护，加深了对妈妈的依赖和信任，也更尊重和理解自己的妈妈。这体现了（）的规律。A.直接经验与间接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一
25、D.传授知识与思想教育相统一20.有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是（）。A.个别教学制B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.简述政治经济制度对教育的制约作用。22.简述小学生思维发展的特点。423.简述小学班主任组织开展班级活动的基本步骤。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。24.材料：班主任王老师对于学生的教学十分重视。他的数学课教得非常出色，总是能根据学生的特点指导他们的学习。班上有些学生因学习方法不对而成绩不好，有些学生因做题马虎而成绩不好，王老师总能先了解这些学生，然后自己根
26、据学生的特点进行指导或者将情况告诉相应的科任教师，希望他们给予指导。王老师经常教育成绩好的学生继续努力、不要自满，他总是自己或者建议其他老师多给成绩中等的学生回答问题的机会，同时鼓励成绩不好的学生，给他们树立榜样。班级成绩在王老师的努力下逐步提高。但是，他的班主任工作进展得并不理想。有的学生抱怨说，王老师的全部心思都在数学上，他开班会的时候都是讲数学题。王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会由数学尖子生组成，班级十分松散，毫无凝聚力。问题：(1)结合材料，评析王老师的班主任工作。（12分）(2)班主任应具有哪些基本素质？（8分)525材料：宋老师在教“轮轴”一课的时候，设计了一个游戏相近的男女同学
27、各一名，先请他们上讲台掰手腕，女同学小唯输了。接着，宋老师又拿出了一个啤酒瓶，请这两位同学再比一比。男同学小雷握住瓶子的颈口部分，小唯握住瓶身部分，各自用力向相反的方向旋转，结果小唯赢了。这时，教室里沸腾了，同学们纷纷议论，宋老师顺势说道:“请大家想一想，为什么会产生这样的现象呢？这与我们要学习的内容有什么关系呢？”由此宋老师引入了“轮轴”的授课内容。这时，宋老师发现平时在班里调皮捣蛋的晓波满脸坏笑地看着自己，宋老师疑惑地看着晓波，晓波突然说道:“刚才肯定是小雷不好意思再赢小唯第二次了呗！”全班哄堂大笑，宋老师满脸窘迫，生硬地说道:“咱们继续学习轮轴的原理。”问题：(1)结合材料，分析宋老师的
28、课堂导入取得成功的原因。（12分）“谁的力气大？”他故意挑了身高(2)谈谈宋老师应如何进行课堂教学管理。（8分)四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。(备注:音、体、美专业的考生请从29、30、31题中，任选1小题作答。）626.请认真阅读下列材料，并按要求作答。老师5-一株紫丁香满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香
29、，栽在老师窗前。夜深了，星星困得眨眼,老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又鉗。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。qiQn牵困老师绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。zhod(6nyudnchiijudn|踮院除疲倦(WHD株 踮 院 除 疲 倦 牵 困#(Ml)休休伸伸歌歌鉗绀除除院院息息您您牵牵困困D朗读课文。背诵课文。&mwm老 师 笑 脸 小 院 枝 叶 窗 口休 息 唱 歌 安 靜 盛 开 感 谢挂 牵 消 除 疲 倦 眨 眼 又 香 又 鉗上面的词语，会1、写的我都写一写办7请根据上述材料完成下列任务：(1)如指导小学二年级的
30、学生学习本文，试拟定教学目标。（10分)(2)设计“疲倦”一词的教学过程o(20分)(3)设计本课板书。（10分)一827.请认真阅读下列材料，并按要求作答。你能竽出生活中一些有关手行的例子吗？i平行四边形和梯形i|在纸上任意画两条立战，会有哪几种情况?量一量，所画的两条相交直线组成的角分别是多少度。#r我足这汴总的,fF，读作垂直于麥出i活中一找有关全A的則子吗？在同一个平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行(，(敗下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？b上图中(7与A互相平行，记作a/b,读作疾病。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处
31、是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。有这么一个传说，古时候，天上有10个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉9个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差(d不多要走350()年;就是坐飞机，也要飞二十几年.，这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得根，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们肴上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高、表面温度
32、有6000摄氏(拙度，就是锏铁碰到它，也会变成汽；中心温度估(讲计是表面温度的2500倍太阳氓然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽(si桃火、鱼 才 能 生 存 繁 殖 妯i)。如果没有太阳，我知道这样、比校的好处氏 兽 存 殖 蔬 较 疗:差抵|氏|庄|稼|兽|存|繁殖|蔬较|杀|预_我要把课文:多读几趟,迎耍把般后一段背下来。我们来讨论讨论：课文讲了太阳的哪些特点，足怎样写出这些特点的？让我们联系课文内容和生活实际，说说对“没有太阳，就没有我们这个类丽可爱的世VT的理解。息太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和
33、热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在大约五十亿年了，可以说太阳现在正是中年。早在两千多年前，我们的祖先就发现，櫂(y6o眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑也，这就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳龙子的记录。1根据上述材料完成下列任务：(1)简要分析本文的结构特点。（10分)(2)如指导小学中年段学生学习本文，试拟定教学目标。（10分)(3)课文讲了太阳的哪些特点，是怎样写出这些特点的？针对该问题设计教学活动。(20分）827.请认真阅读下列材料，并按要求作答。从 上 而 两 个 功.你发现了什么规沐？!小数的性质：小敌的末尼添上“0”或去掸“0”,小数的大
34、小不变。应用小数的性质，可以根据需要改写小數。(小数的性质在商店兇，商品的标价经常骂成这样3|化简下面的小数。0.70=0.7105.0900=KJ品名：兄这里的2.50元和8.00元各表示多少伐呢？2.50元和2.5元，8.00元和8元有什么关系呢？&名:中4笔单价2.50元p了、41:里的札&0$Y可以去拃吗？J去 掉 小 末 圪 的0.就可以把小U化邛，4I不改变数的大小，把下而各数写成三位小数。4.08=|i|比较o1in0.10m和0.100m的大小;io;(10个忐100nun足100个3=0.2=0.200m,可対成0.1n1dm应川小it的.?质时,要注念什么？O0.可SJ成0
35、.10ni10cm1m,可対成0.100!10000.3104.080.70AA.56/So,)添上去掉0,it的大小不交0因为1dm=10cm-100mm所以0.1mO.IOm=0.100m(u1.化简下面各数。2比较0.3和0.30的大小0.401.8502.9002.不改变数的大小，把下面各数写成三位小数u30,045.40.08012.0008.18140.90.3想：0.3是3个士；0.30是30个，也就是3个点0.3O0.30请根据上述材料完成下列任务:(1)在学习本内容之前，学生已经具备了哪些相关的数学知识和数学活动经验？（10分)9一(2)如指导中年段小学生学习，试拟定教学目标
36、。（10分)(3)根据拟定的教学目标，设计教学过程。（20分)1028.谞认真阅读下列材料，并按要求作答。Ustenandsaytakeshertothehospital.well.Sheisill.HermumKittyIsnotfeelingDoctor:Whatswrongwithyou?Kitty:Ihaveaheadache.MrsLi:Shehasafevertoo.Doctor:Letmehavealook.Openyourmouthandsay11AhKitty;Ah.Doctor;Youhaveacold.Youshouldtakesomemedicine.Youshould
37、alsodrinkalotofwater.Youshouldntgotobedlate.Haveagoodrestandyoullgetwellsoon.Kitty:Thankyou,doctor.Doctor:Yourewelcome.请根据上述材料完成下列任务:(1)简述课堂提问的作用。（10分)(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10分)1 1(3)依据拟定的教学目标，设计导入和操练环节的教学活动并说明理由。（20分)29.请认真阅读下列材料，并按要求作答。西风的话4仁Gf行 板廖 辅 叔 词黄-曲p_333217|6-0|666.0I2-|今4我来 看 你们，5 515|5-4i
38、年 我回去，你 们 刚 穿 新 棉 袍，f556 7 1 2 1 3-0 1 55654 3|3-6你 们 可443 2 3 5 1 2- -0池 里 荷 花 变 莲 蓬？你 们 变 胖 又 变 高。记得，渐 慢II1117651 5花 少k请根据上述材料完成下列任务：(1)简要分析歌曲的特点。（10分)455543211我把树叶都染红。0颜色，一12(2)如指导高年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10分)(3)依据拟定的教学目标，结合歌曲的学习，设计“认识乐段”教学环节并说明理由(20分）30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。行进间双手胸前传、接球动作方法：两臂垂肘持球于胸前，眼看传
39、球目标。传球时，两脚蹬地，膝关节蹬伸，身体重心前移，两臂迅速向传球方向前伸出，两手翻腕、拨指将球传出。接球时，两臂自然向前伸出迎球，手指向前自然张开，两拇指成“八”字形，当球触手后，两臂随球将球持于胸腹间。跑动中双手胸前传、接球是一个连贯动作，传、接球时手臂与脚步动作配合要协调，必须在中枢脚离地后又未落地前根据接球人的位置迅速、及时、准确地将球传出。13请根据上述材料完成下列任务：(1)简要说明“行进间双手胸前传、接球”的教学重点、难点。（10分)(2)如果指导水平三的学生练习，试拟定教学目标。（10分)(3)依据拟定的教学目标，设计技术教学环节的步骤并说明理由。（20分)1431.请认真阅读
40、下列材料，并按要求作答。sn6uxioodelionxiong手 形 的 联 想你还能想出什么好主意?长 斗 朵 的 小 白 兔、*0p6n。6o闲 气 的 小 蚪 飪优 雅 的*xlnoylng雄 風lAn6天 鸽、展 翅 的看 我 们 灵 活 的 小 手说一说，想一想学生作品1.说一说，这些手影像什么？你还能变出涑亮的头详其他手影吗?i2想 一想，手形重4的部分怎样球大螃蟹评一评:我会运用手形进行有趣的联想。匚i看谁把手形联想得有趄，表现得好？请根据上述材料完成下列任务：(1)学习手形联想创作的意义何在？（10分)(2)如指导低年段小学生学习，试拟定教学目标。（10分)15(3)依据拟定的
41、教学目标，设计导入环节并说明理由。（10分)(4)依据拟定的教学目标，设计新授教学活动并说明理由。（10分)16教师资格考试教育教学知识与能力（小学)终极密押卷（四）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作是（）编著的。A.蔡元培C.晏阳初B.杨贤江D.陶行知2.柏拉图认为，国家是放大了的个人，因
42、而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于（）。A.生活本位论B.社会本位论C.教育无目的论D个人本位论3.“学生如同泥述，他能否成型，依赖于教师的雕塑。”此说法忽视了学生的（）。A.可塑性B.依赖性C.能动性D.向师性4.城南小学组建自己的乐队、舞蹈队，丰富学生的课余生活。这属于课外活动中的（）。A.学科活动B.科技活动C.文体活动D.社会活动5.班长小博是班里许多同学的偶像，同学们都十分欣赏小博认真负责的态度和良好的品德，许多同学还会主动去模仿小博的良好行为，试图与小博在态度和行为上保持一致。这体现了班里其他同学的态度与品德形成处于（）阶段。A依从C.内化B.认同D.信奉16.在教育研
43、究文献中，如教育参考书、各级各类学校教科书、调查报告等属于（）。A.工具性文献B.经验性文献C.理论性文献D.事实性文献7.关于学生溺水时采取的急救措施，下列说法错误的是（）。A.使溺水者仰卧，用手按压其腹部B.清除溺水者口鼻中的泥沙、污物C.松开溺水者的裤带、领带和衣服D.对溺水者进行人工呼吸8.小明在观看电影烈火英雄后，对消防员充满了敬佩、赞扬之情。这种社会性情感属于（A.幸福感B.理智感C美感D.道德感9.看到黑色让人产生沉重的感觉，听见铁皮刮擦水泥地的声音令人头皮发麻。这些现象符合感觉规律中的（）。A.联觉B.感觉后像C.疲劳D.感觉适应10.数学课上，王老师清楚而细致地演算例题，以此
44、来帮助学生形成心智技能。这一阶段属于（)oA.原型定向B.原型模仿C.原型操作D.原型内化11.小柯发现，在检查自己的作业或试卷时，很难发现其中的错误，但帮别的同学检查时，却很容易将错误找出来。这主要是受（)的影响。A.功能固着B.思维定势C.逆向迁移D.原型启发12.尽管小明同学非常努力，但是学习成绩依然不理想，他对此非常懊恼，觉得自己一无是处。小明的这种不合理信念是（）。A.绝对化要求B.过分概括化2C.糟糕至极D.强迫观念13.自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。最早提出这一概念的是美国心理学家（A.班杜拉B.托尔曼C.阿特金森D.杜威14.泰勒认为，课程评
45、价是为了找出结果与目标之间的差距,并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据。泰勒据此提出的课程评价模式是（A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CIPP评价模式D.差距评价模式15.张老师要自编一*i式卷来考查学生的网课学习效果。张老师考试命题的依据是（A.课程目标B.课程计划C.教育目的D.课程标准16.在讲授新课前，刘老师一连问了几个关于课文内容的问题，同学们因为对课本还不了解，纷纷要求老师解答。这一教学环节处于（A.感知教材B.激发学习动机C.理解教材D.运用知i只17.奠定班级授课制理论基础的代表性著作是（A.赫尔巴特的普通教育学B夸美纽斯的大教学论C.巴班斯基的教学过程最优化D.杜
46、威的民主主义与教育18.张老师在开始上课时给学生们呈现圆柱体、长方体等立体图形，引导学生探究不同立体图形的异同。张老师运用的课堂导入方法是（A.温故导入B.经验导入C.直观导入D.设疑导人19.小学语文的教学往往是以字、词、句、段、篇的模式开展，这遵循的是（A.直观性原则)0)0)0)阶段。)。)0)o一3B.启发性原贝UC.巩固性原则D循序渐进原则20.教师通过单元测验了解学生对知识的掌握情况。这反映了教学评价具有（）。A.导向功能B.诊断功能C.激励功能D.选拔功能二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.简述影响小学生态度和品德形成的外部因素。22.简述班主任应具备的能力
47、素质。23.简述教育科学研究方法中实验法的一般步骤。4一三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。24材料：为了丰富教育形式，拓宽学生视野，调动学生学习积极性，阳光小学借助网络软件开展在线课程Q教师进行线上教学，与学生即时互动，消息传递畅通无阻。同时，教师布置探究性任务，学生利用“名师课堂”“名校网络课程”“MOOC(慕课)”等在线课程进行自主探究，或通过小组线上讨论的方式完成任务。在学有余力之时，学生可根据自身的需要，定制特色网课学习方案。面对在线教育，李老师说:“我的备课、讲课方式完全发生了变化，觉得压力很大。”孙老师说:“我的教学思维仍然是传统的，教育
48、信息化技能也有待提升。”问题：(1)结合材料，分析学生学习方式的变化。（10分）(2)在“互联网+教育”时代，教师应如何提升自身的专业能力？（10分)525.材料：张老师在教“圆”这个概念时，一开始就问学生，“车轮是什么形状？”同学们觉得这个问题太简单，便笑着回答:“圆形。”张老师又问：“为什么车轮要做成圆形呢，难道不能做成别的形状吗？比如说做成三角形、四边形等。”同学们被老师逗乐了，纷纷回答:“不能！它们无法滚动！”张老师再问：“那就做成这样的形状吧，（老师用手比划了一个椭圆）行吗？”同学们开始有点茫然，继而大笑起来:“这样一来，车子前进中就会一会儿高，一会儿低。”张老师进一步发问：“为什么
49、做成圆形就不会一会儿高，一会儿低呢？”同学们议论纷纷，最后终于找到了答案“因为圆形的车轮上的点到轴心的距离是相等的。”至此，张老师自然地引出圆的定义。问题：(1)评析张老师教学行为的独到之处。（8分)(2)教师应如何上好一堂课？请结合材料进行分析。（12分)6四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术）请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。(备注:音、体、美专业的考生请从29、30、31题中，任选1小题作答。）26.请认
50、真阅读下列材料，并按要求作答。、别人有困难，我们应该热情帮助。新世j-纪的小主人就应该友好相处chG，团结合作。j移 谋 柴 焰 易 折 搓 绳 斤 独督:识 字5)人心齐，泰山移。人多计谋广，柴多火焰高。一根筷子容易折，一把筷子难折断。树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤。一花独放不是春，百花齐放春满园。斤折折斤根根挑挑独满满独容容易易南番写写)yihuadufangbushichonbaihuaqlfangchonmanyuanchdiyiyiy6n移谋柴焰易我们也去收集一些谚语吧!,sh6ngduzlie折搓绳斤独请根据上述材料完成下列任务：(1)如指导小学二年级学生学习本文，试拟定教学目标。