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1、 中专班主任个人总结5篇 时间总是在不禁意间从身边静静流过，还记得第一次踏进一(5)班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转瞬间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，其次个学期我和我的学生们正真体会到了成长的欢乐。有时，我甚至发觉我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方形成了默契。在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都欢乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!以下是自己对这一年来的一些回忆: 一、真诚、急躁，培育学生良好的习惯
2、。 一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我遇到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的根底。因而，我从了解每位学生开头，从小事抓起，注意培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些;在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出适宜的学生担当班干部，进展培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，帮助教师完成一些工作，如:早读，午睡等。同时我糊涂地熟悉到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到”，平常
3、要有足够的急躁、诚意引导学生，期盼他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少，如:张超小朋友做小动作的频率少了，上课仔细听讲，思索问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发愣的汤晓也能集中精神仔细听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了他们的点滴进步都是我值得快乐和傲慢的地方! 1、专心关心、关爱每一个孩子，使他们由于有我这样的班主任，每天能欢乐充实;同时教育他们在猎取书本学问的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。自己能做的事自己做。也常常留意标准学生的行为，完善学生的自我形象
4、;在学习中相互帮忙，做好一帮一活动。对于后进生，我实行多鼓舞少批判的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，由于他们究竟还小啊!我用期盼的心态去等待他们的每一点进步。用观赏的目光去关注他们的每一个闪光点。用喜悦的心情去赞许他们的每一份胜利。 2、注意表率。我时刻注意言传身教，为人师表。平常学生上学早，我上班也跟着早。但凡要求学生做到的，我首先做到。 二、信任，培育，孩子的力量。 世界上聪慧的父母最爱对孩子说的一句话就是“你自己明白”，这是信任孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的神秘就在于坚信孩子“行”。孩子们常常会遇到这样那样难以打算的问题，在学校他们最便利的求助对象就是教师。这时教师
5、不应当直接去帮忙学生打算他们的选择，而应当把他们看做是有力量解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要信任自己的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样应付难题，但做出最终选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。“你自己想方法”让他们“回归自我”“加强自我力量”这是教育赐予他们最好的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想方法，由于他们知道假如问我，我的答复确定是“你自己想方法”由于我信任他们，所以他们解决问
6、题的自主力量也在不禁意间渐渐提高了! 将来对教师的素养要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子四周。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美妙的明天奉献自己的力气。 中专班主任个人总结2 任何工作都要讲方法才能事半功倍，毕业班班主任工作更是如此。它主要有以下几个特点：事情繁杂、简单出漏洞、关系重大。每一件大事小情，一旦出了问题都有可能直接关系到学生能否顺当毕业。因此，毕业班班主任尤其要处理好“为与不为、多为与少为、先为与后为”之间的关系，在工作中既要讲原则又要多寻求路径。 从我校毕业条件着手，为大家总结几点非常重要环节。 一、期末大补考要做到“留心”和“
7、盯住”。 期末成绩全部及格是毕业首要条件，班主任除了平常要教育学生仔细对待考试外，假如又要参与期末最终一次大补考的，肯定要非常留意，通知到人。“留心”指的是留心教务处发的各种考试通知，涉及到09级大补考的肯定反复与学生核对。“盯住”是指即使通知了学生也最好能在考试前一天在与学生再敲定一遍，考完再询问一下学生究竟有没有来参与补考，尽量做到万无一失。 二、就业工作肯定要做在当下。 就业率和签约率是考察班主任工作的重要指标，也是学生就业状态的常规表达。就业胜利与否来自于客观环境和主观意愿，为了使得学生的主观就业意愿贴近客观的就业环境，班主任要用正确的方法帮忙学生正确熟悉自我，实现价值。现代职业指导特
8、殊强调“人职匹配”，而实现“人职匹配”是建立在恰当的、全面的自我熟悉及自我精确定位的根底之上的。每年都有一局部学生到毕业时找不到工作，并非全是由于用人单位需求不大，很重要的一个缘由是一些毕业生不能正确地评价、熟悉自己，觉得自己到一些单位是“大材小用”。班主任应从本班学生的现实状态动身，最好通过个别谈话的形式，引导学生正确客观地平均自我、调整自我、完善自我，让学生明白当今社会自己该如何定位，把自己摆在什么位置上去求职。 三、抓住实习报告辅导过程，恳求辅导教师在就业工作上的帮助。 除了发校讯通和电话联系以外，实习报告的辅导几乎是毕业班学生秋季离校后唯一与学校联系的途径，班主任除了平常通过学生的实习
9、报告状况多和这些辅导教师沟通本班学生的就业状态以外，最好能够通过本班辅导教师这一桥梁，将难联系上的学生状况与其辅导教师准时沟通，多途径把握学生就业状态，做好学生就业思想的指导工作。 四、分阶段分别攻下毕业班班主任工作的各个战役。 建议大家产前和随时都要将毕业班的全部工作分清主次冲突，对学校布置的完成时间和本班完成状况应当了如指掌，这也是班主任工作应具备的职业素养。例如就业率和签约率的状况，应当做到随时记录、每个学生的就业现状都能做到准时更新，只有把握状况才能指导学生尽快进入相对稳定的工作状态，从而保证本班签约率。就拿类似麦当劳打工的事情来说，班主任都知道这根本上是干不长期的工作，但是你有没有真
10、正告知过学生，学生又是从哪个角度考虑长短期利益之间的选择，这些貌似不是问题的问题其实恰恰是班主任应当做到的细节之处。因此，对毕业班工作的各个战役，我们需要具体分类、随时调整战略战术。一句话，班主任有的时候就要像一个好的销售，需要使用许多销售技巧。有的销售是在卖东西，我们是在卖概念，把自己的价值观用好的方法“卖”给学生，工作也就好做多了。假如不使用技巧，反而会遭到学生剧烈的拒绝、甚至是退货和纠纷。 我是09年怀孕时接的班，一年之后把这个班交给了另一位教师，11年他们大三再接回这个班时，有的学生已经不熟悉我了，况且那个时候他们也要离校了，各项工作在开头时都很难进展。面临着生活和工作的强压，经贸学院
11、学管办的宁主任在精神上赐予我很大的鼓舞，使我更有动力跟大家一起拼搏。风雨之后总会有彩虹，大家确定能做的比我更好，盼望大家在班主任工作和其他工作上都能丰收，为我院的育人工作做出奉献。 中专班主任个人总结3 协作班级建立良好班风、学风的主要措施 1、急躁细致地做好学生的思想工作，留意自己的言行、仪表、处事态度，以自己的行为和心灵感染和教育学生。 2、加强对值日生的监视和治理，发挥劳动委员的作用，培育孩子养成良好的卫生习惯。 3、与班主任教师协作在午托治理及放街队中，让学生形成良好的行为习惯，遵守学校治理。 转化后进生状况 我们班的孩子很好动，自控力差，但他们天真、活泼、爱表现。针对这些特点，我首先
12、主动亲近学生，爱护关怀学生，让他们感受到教师的爱，信任教师，把我当成可信任的大朋友。除了副班主任，我还担当班上的信息技术课教学工作。信息课是学生都比拟喜爱的一门学科，所以我就以这个为突破口，在上课时就留意观看班上的每一个学生，了解他们的状况，在课后，多关怀、帮忙他们，从中拉近了与学生的距离。并积极与班主任教师协作，渐渐使后进生有所转变。 工作亮点、特色 1、注意培育学生的责任心，使他们养成做事仔细负责的态度。 2、安排好值班表，搞好班级卫生工作，让孩子们都能在洁净、干净的环境下学习，并培育了孩子爱劳动，讲究卫生的好习惯。 3、利用集体活动培育班级分散力及集体荣誉感。 工作建议、意见 在今后的工
13、作中还应更多的与班主任教师沟通沟通，多了解孩子的各方面进展，共同为建立和谐向上的班集体努力。 中专班主任个人总结4 一、提高治理意识 假如要提高我们班干部的治理水平，必需加强与教师和学生的沟通，深入调查，制定规划，发动培训，分工和落实到人，在此过程中要进展指导、催促和反应。 二、培育团队意识 班干部在工作中要培育团队意识，如班级意识、小组意识等(举班长和吴文辉两小组在班队活动中表现来说明团队意识的重要性);在大值周中明显看出有些团队做得很好，有些团队做得较差，所以要各位在平常工作中要加强团队分散力的建立，尤其是团队意识的培育。 三、改良效劳意识 不计较个人得失，情愿为班级、小组效劳，仔细治理、
14、履行和完成教师及其他班干部布置的任务;并在此过程中能够培育责任意识，且能够处理一些突发意外大事(如俞建辉生病，就没有准时汇报和准时处理等，影响正常教学)。 四、提高沟通意识 加强师生和生生沟通和沟通很必要，即准时地、客观地和精确地与教师和同学沟通并传达班级的纪律、学习、卫生和值周等状况;在此过程中留意主动地多听师生意见，积极地多指导催促，快速地多解决问题，而不是被动地、无规划地甚至盲目地开展工作。 五、加强反思意识 准时地定期地从日常工作和学习中进展反思和总结，以便于自己在日常工作中加强效劳意识，提高沟通水平，增加治理力量，从而更有效地开展工作，更好地为班级效劳，从而成为一个优秀的治理者和班干
15、部。 中专班主任个人总结5 本学期，我担当一年级(2)班的班主任工作。孩子们小，天真活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要治理好他们可有些不简单。本学期现已完毕，本人将班主任工作总结如下： 1、培育学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、培育良
16、好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我在班里组织跳绳，拔河等集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感，展现学生各方面的才能，进展共性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系 平常关怀爱惜班里的每一个学生。多我多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习状况，抓住他们的闪点鼓舞他们。当他们学习上有困难的时候，急躁地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，准时和家长联系，向他们了解状况，急躁地做好他们的学习工作，使每一个孩子都能扬长避短，安康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教育了学生。 4
17、、学习状况 在这一学期来看，大局部学生学习比拟仔细，只有少局部学生不仔细学习，不喜爱学习，对学习不好的主要缘由是： (1)、根底学问、书写较差，读书不仔细，不出声，仅是动动口做个样了。 (2)、布置作业多数不完成。对于那些不想学习，书写差的学生进展谈话教育， 使其在思想方面上加于重视，并作为一个班主任就与自己心与学生心相互沟通，让他们也熟悉到教师也有过去的事是怎样学的。并且作为一个学生就应仔细学习。这样是进展心理教育。学习好的同学去帮忙较差的同学，与组为单位，帮忙差生，到周会上评出较好的有进步的同学进展表扬，这样学习风浓了，学生的学习成绩有很大的提高。 总之，社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级治理得井然有序，让学生紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级治理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 中专班主任个人总结