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1、 中学课堂教学改革实施方案学校课堂教学改革计划(4篇)中学课堂教学改革实施方案 学校课堂教学改革规划篇一 一、主要工作思路 1、“一个中心”：要始终围绕提高教学质量这一中心，创办优质教育为目标。把握住课堂教学、教材的重点，优化课堂教学设计，提高课堂效率。抓课堂教学质量，开展一系列的课堂教学的观摩、竞赛、研讨、沟通等活动。 2、“一条原则”：不放弃每个学生的原则。让每个学生都有所学，有所进展。 3、“五项工作”：抓好教学常规的科学治理与质量；强化落实并抓好备课组集体讨论教材备课的治理；抓好课堂教学中教师教和学生学的环节的根本要求；强化课后反思及教学问题的讨论与解决；抓好青年教师的治理与校本培训的
2、工作。从这五项工作入手，科学、细致、有重点的开展活动，逐步提高课堂教学的效率与质量。 二、详细实施措施 1、切实抓好校本讨论，有针对性的开展课堂教学的一系列活动。如学科组活动，以学习先进理念、阅历、优秀教学设计等内容为主，开展说课、评课、沟通、讲座研讨活动；教研组活动，以问题研讨、教后沟通等内容为主，开展有主题的组内研讨活动，使组内教师相互学习；备课组活动，以集体讨论教材、集体备课为主，共同设计教学方法及学习方法，到达资源共享的目的。 2、建立校级的教学常规治理制度 (1)备课：作到个人备课和集体备课相结合，超时备课。备课的个环节完整，每一课后有针对自己教学设计的短小的课后反思；单元后有全面的
3、客观的教学反思，准时分析教学中的得与失，改良提高自己的教学质量。 (2)课堂教学：课堂教学要以学生为主体，表达学生的主动性、制造性、全面性。严格执行侯课制度。课堂上教师精讲，学生多练，把时间还给学生，让学生在每一节课上都有收获。杜绝教师的随便课和一言堂。 (3)作业布置：作业布置作到少而精，分层布置，让各类学生有所学。 3、加强备课组的集体备课 “集体备课，资源共享”，使学校教师均衡进展，每月的前两周时间的各学科组集体备课活动。有发言人，组内成员和分管领导积极参与，探讨教学重难点，以及教法、学法和精典问题的设计，真正作到多人一备，一课多备，到达深钻教材、资源共享的效果。 4、领导以“推门课”为
4、主渠道，深入课堂听课评课 学校领导班子成员，每周要深入课堂进展听课和一对一的评课指导。对于个别教师在一段时间内进展跟踪辅导指导，使其进步。领导班子成员要不断学习，与教师共同成长，在业务上学校内上下形成学习、上进、提高的气氛。 5、课后反思细思考 每一堂课后，教师要准时对自己的教学设计进展反思，在一段时间内对发觉的教学问题进展讨论与反思，解决问题，得到提高。如学校始终坚持的教师一月一次的教学病例收集，针对典型问题进展的沟通研讨等。这些都是对课堂教学质量提高的有效促进。 6、使用现代教育技术 充分使用现代教育设备和技术进展备课和课堂教学，提高教学效率。 7、校内培训练本事 学校对青年教师进展根本功
5、的培训。如演讲、钢笔字、粉笔字的现场书写竞赛，课例分析、课件制作等。通过这些培训，一学期一赛，提高教师的个人素养，练就扎实的根本功。 8、外出学习开眼界 “低头拉车，不抬头看路”会走很多弯路，所以对青年教师，学校派出学习，吸取先进的教学阅历，转变观念，提高个人的执教水平，形成个人的教学风格。 9、教师自学充能量 作为一名教师，只有自己有渊博的学问，才能教给学生学问。所以学校提倡教师并规定教师自学业务方面的有关学问，充实自己，提高业务水平。 课堂教学是提高教学质量的最主要阵地。学校通过切实有效的各项措施，保证并促进课堂教学的改革，向课堂教学要质量，全面提高学校的整体教学质量，真正作到为了一切的学
6、生和为了学生的一切。 中学课堂教学改革实施方案 学校课堂教学改革规划篇二 课堂教学是教学工作的一个重要组成局部。当前教师教得苦，学生学得累，然而学生却没得到应有的进展。这就需要教师通过多种方法提高课堂教学的质量。实施有效教学，需要我们仔细领悟课程改革的精华，把握全新的现代教育理念，优化课堂教学过程。为了实现课堂教学的有效性，依据本班学生的实际状况，特制定此规划： 1、要面对全体学生。 课堂教学要面对全体学生，。不能以个别优生的答复，当作全体的答复，以优生的速度打算教学的进程等。真正的面对每一个学生，关注每一个学生的进展。、以学生为主体，学生主体地位确实立，在肯定程度上也表达了教学民主的思想。在
7、组织实施课堂教学过程中，承受型学习向主动学习转变，课程改革也要求我们转变承受学习的现状，变为主动性的学习。这就要求我们要更新教学观念，大胆处理教材。正确使用讨论性学习法，它能使学生在学习过程中布满求知欲和奇怪心程。 2、建立民主、和谐的教学气氛 在教学中，应和学生形成一种学习合的关系，把自己当作学习活动的参加者，充分敬重学生的意见和学习行为，敬重学生的认知规律和人格，对学生不正确的地方不要简洁否认，要擅长引导。教学的过程实际上是一个相互学习的过程。从内涵上来说。 3、教学要有创新 创新教学，是现在使用频率较高的一个词汇。它包括教师和学生两个方面的内容。要培育制造型的学生，就需要有制造型的教师。
8、不断学习努力做到： （1）教学内容的创新，要转变考什么就教什么，学生就学什么的倾向，不唯书是从，增加课堂的信息量。 （2）教学环节创新，细心设计每一个教学环节，想方设法扣住学生的心弦，使它们主动的探究新学问。学生在积极主动教学活动过程中，既把握了学问，又学习了语言、熬炼了多方面的力量。 （3）教学方法创新。常言道，教学有法，但无定法。这需要我们要突破固定的思维模式，大胆探究，勇于实践，在实际教学活动中总结出具有自己特色的阅历。 （4）教学手段创新，在课堂教学中，教师要努力制造最优的教学手段，以促使学生在课堂中猎取最优的学问，得到充分的进展。一方面，要提高自己运用现代教育技术的水平，制作带有视听
9、效果的课件，另一方面，要突破传统手段的束缚，在传统中求创新。 （5）课堂练习的创新。课堂练习在稳固新知的同时，要有思索价值，要具有开放性。在学生方面，我们要注意通过自己的教学，开发学生的制造思维和创新力量，要擅长呵护和引导学生的创新火花。其实，在一堂课中，只要有一点新意思、新思想、新观念、新设计、新意图、新做法、新方法等，就可以称得上创新。不管是教还是学，只要有一点创新的火花，就值得确定。 总之通过不断加强理论的学习，把握先进的教学方法，熟识教育学和心理学的有关规律。到达课堂教学的有效目的。 中学课堂教学改革实施方案 学校课堂教学改革规划篇三 一、指导思想 为做好我校2022年春季学期延迟开学
10、阶段的教育教学工作，落实“停课不停教、不停学”的要求，特依据城关区教育局关于2022年寒假及延迟开学前后各项教育教学活动的工作预案城关区教育局关于在抗击“新冠肺炎”疫情延迟开学阶段开展教育教学活动的指导意见的相关精神，制定水车园小学延迟开学期间教育教学工作实施方案，如国家省市区有新的工作要求，另行补充通知。 二、工作原则 （一）统一性原则各学科教师在学校统一安排下，在规定的时间段内，依照课程标准开展教育教学工作。不得提前开展，不得超时段、超标准教学，不得增加学生学业负担。 （二）多元性原则各学科教师将学科学问学习与疫情防控学问学习相结合，在综合实践活动、讨论性学习的根底上，可兼顾学科教学，教学
11、内容以阅读、复习、预习、拓展为主，不得讲授新课。 （三）实效性原则各学科教师在指导学生居家学习方面，要在基于学生自学、观看相关视频、适量作业和家务劳动之后的学习成果沟通活动上下功夫，让学生通过沟通共享学习成果、熬炼学生的思维、表达和促进学问构造化的力量。 （四）自主性原则各学科教师把更多的精力用于指导好学生自主学习上，在如何调动学生居家学习积极性上下功夫。使学生在学校统一安排的时间段内，可以自主的进展课外阅读，自主的进展小课题讨论，自主的开展体育熬炼，自主的参加家务劳动。 三、课程设置及安排 无法规不成方圆，疫情期间居家学习，盼望各位家长珍惜每天晚间与孩子在一起的时间，依据学校建议欢乐地开展如
12、下各项亲子沟通活动，并使这种习惯一以贯之保持下去，营造每一天共读、共学、共话、共情的家庭气氛。 17：30-18：00作业反应沟通 18：00-19：00亲子劳动（学做美食） 19：00-19：30收看新闻联播 19：30-20：00亲子沟通 20：00-21：00亲子时间 21：00-21：20家务劳动（洗涤个人小物品） 备注：一、二年级亲子时间时间为20：00-20：30，家务劳动时间为20：30-20：50。 四、课程详细要求 语文课程 （一）整本书阅读要求： 1、阅读内容：教师可依据本班状况，选择学期内必读六本书目中任意三本，指导学生进展阅读。一二年级阅读书目不少于一本，三至六年级阅读
13、书目不少于两本。 2、阅读沟通：学生可以进展多种形式的读书展现、沟通活动。 3、阅读反应：教师可通过各种形式反应学生读书状况，展现学生读书成果，对读书好的孩子准时鼓舞、评价，对读书中存在共性问题要准时提出合理化建议（如：每天10位同学上传我的阅读记录单并进展展现共享）。 4、阅读记录：学生在阅读中，应对书中内容进展有针对性的勾画、批注、书评（如：精彩片段赏析，故事梗概，人物分析，读书笔记的摘抄、用上书中的词语写话等），以此到达练笔和练字的双重要求。 （二）经典诵读背诵要求： 1、背诵内容：水车园小学经典诵读读本，每天保底不少于两篇，教师可依据班级状况调整。 2、背诵反应：教师可依据班级状况进展
14、反应（如：在小组群中展现，由小组长检查） （三）亲子活动要求： 1、亲子沟通要求：亲子之间争论新闻联播内容、沟通孩子当天学习状况。 2、亲子时间要求：亲子之间可以进展同读一本书、同看一部电影等活动。 数学课程 （一）学习内容： 低年段（一、二年级） 1、每天50道口算练习。 2、每天2道简洁的解决问题。 中年段（三、四年级） 1、每天30道口算练习。 2、每天6道混合运算（包括简便运算）。 3、每天4道解决问题。 高年段（五、六年级） 1、每天40道口算练习。 2、每天6道混合运算（包括简算、解方程）。 3、每天6道解决问题。 （二）详细要求 1、教师提前预备好学习题单，年级备课组长可以统一年
15、级题目。 2、教师提前一天将学习内容推送给家长，也可一次性将全部内容推送给家长，视各班状况而定。 3、教师每天必需检查学生的完成状况，并在班级群中反应。 4、各年级数学教师依据本年级下午开展的工程式学习对学生进展相应的学科指导。 （三）检查反应 1、要求学生将每天的习题打印或抄写在作业本上。 2、每天在规定的时间节点提交作业，教师可以利用自己熟识的软件绽开作业上传反应，不推举使用视频反应的方式。 3、教师将作业状况反应给家长，让孩子进展纠错，教师复批。不得让家长代批作业，不得在集体群反应锋利的问题，留意反应时的方式方法和措辞。 英语课程 一年级： 第一节课：读一读大声朗读一年级上册1-6单元的
16、单词、课文。 其次节课：说一说唱一唱一年级上册54-56页的歌曲和歌谣。 第三节课：配一配在一起学app上观看2个动画视频并配音。 二年级： 第一节课：读一读大声朗读二年级上册1-6单元的单词、课文。 其次节课：说一说用所学过的内容加上自我介绍说一段话，主题不限。 （提示：从颜色、形状等多的角度介绍宠爱的朋友、食物、玩具等。） 第三节课：配一配在一起学app上观看2个的动画视频并配音。 三年级： 第一节课：背一背背诵三年级上册1-6单元的单词和每单元其次课课文。 其次节课：写一写在四线三格本上按发音分类抄写63页a局部的单词。 第三节课：配一配在一起学app上观看2个的动画视频并配音。 四年级
17、： 第一节课：说一说用所学过的内容介绍朋友或者自己说一段话。 （提示：可以包括职业、周末做的事、喜爱的运动或嬉戏、遇到危急如何恳求帮忙等。） 其次节课：读一读跟读一起学app预习单词，在英语本上抄写一行并背诵（预习四下第一单元单词）。 第三节课：看一看观看一部英语电影。 五年级： 第一节课：画一画绘制思维导图。用一段话介绍人或者物。 （提示：可以包括人物外貌、性格特征、爱好、周末做的事等。） 其次节课：读一读跟读一起学app预习单词，在英语本上抄写一行并背诵（预习五下第一单元单词）。 第三节课：看一看观看一部英语电影。 六年级： 第一节课：写一写绘制思维导图。用思维导图分主题复习4-6年级所学
18、单词。 （提示：按六年级上册个单元主题复习） 其次节课：说一说用一段话介绍人、动物或者景点。 （提示：可选择人物外貌、性格特征、动物形状特征、爱好、闻名景点与美食做的事等内容。） 第三节课：看一看观看一部英语电影。 要求： 1、全部学习内容包括“一起作业”的内容请英语教师按进度前一天晚上七点公布在各班级群中。 2、“一起作业”的内容，请各位教师设定好截止时间，并做好提示。辛苦各位教师在当天晚上在9点前完成检查和反应。 3、四至六年级电影请教师提前下载上传在班级群中，并作出相关要求。如：记录单词读一读、学会哪些句子说一说。 音乐课程 （一）学习内容 一至六年级学生倾听、学唱并背唱中华人民共和国国
19、歌少年先锋队队歌欢乐的黄河娃（水车园小学校歌）三首歌曲。 （二）教师要求 1、课程负责教师： 芦珊（音乐备课组长）以及全体音乐组教师。 2、视频作业要求： 芦珊教师负责将三首歌曲音频或视频素材剪辑，视频中必需有精确的歌词同步显示，以便学生学唱。 3、检查要求： 各班音乐任课教师需在2月24日前，与所任课班级班主任沟通联系，将音乐课视频资料、任务、具体要求发至本班群中。必要时参加所任班级群，如遇群中家长或学生提问音乐相关问题，请任课教师准时作答。 开学后，在音乐课中音乐任课教师检查全部同学三首歌曲的背唱状况，学校进展抽查。 美术课程 （一）学习内容：绘画主题：手绘地图 （二）学生作画要求 1.1
20、一2年级学生绘制甘肃地形图，标出地区名称，用水彩笔或彩铅在各板块涂上不同的颜色。纸张为a4白纸。绘制的地图右下角用铅笔标注学校，班级和姓名。 2.3一6年级学生绘制中国地形图，标出各个省份名称，用水彩笔或彩铅在各板块涂上不同的颜色。纸张为a4白纸。绘制的地图右下角用铅笔标注学校，班级和姓名。 （三）教师要求 1-2年级美术教师给所带班级发一个甘肃地图，3一6年级美术教师给所带班级发一个中国地图，供学生参考。 1、课程负责教师： 陈艺红（美术备课组长）以及全体美术组教师。 2、检查要求： 各班美术任课教师需在2月24日前，与所任课班级班主任沟通联系，必要时参加所任班级群，将美术课任务、具体要求发
21、至本班群中。如遇群中家长或学生提问美术相关问题，请任课教师准时作答。 开学后由各班任课美术教师负责收集、整理全体学生的作品，并评价。 体育课程 （一）学生作业内容 大课间素养操 （二）作业要求 学生按年级每天跟音乐完成两次大课间素养操的练习。 （三）检查要求 各年段体育教师，开学后在体育课组织班级学生跟音乐操化展现。 综合课程 水车园小学“新冠肺炎”工程学习课程方案 五、教师要求 1.2月21日前各学科将资料发给年级组长，由年级组长审核、汇总，下发给各班主任，班主任下发各班级群。 2、对网上学习困难家庭供应相关效劳。（如家长却有困难不能预备学习相关资料，班主任应想方法解决） 六、家长要求 （一
22、）资料预备 1、结合学校下发的教学内容及安排提前为学生预备相关资料； 2、家长在预备相关资料时，如有困难请与班主任教师联系，协商解决。 （二）气氛营造 1、依据家中的条件，最好能为孩子单独安排一间房间，具备网络学习的条件。在孩子学习的过程中，做到“不中断，不打搅”，让孩子养成宁静学习的好习惯。在课与课的间隙，可以提示孩子喝水或是去洗手间，并做好下节课的预备，形成学习规律。 2、每天催促孩子自主完成作业、按时提交，并努力提高作业质量，做到准时订正作业。孩子在学习过程中有困难或怀疑也可让孩子通过网络向教师提出。 3、指导孩子学会如何操作相关的设备。 4、陪伴或帮忙孩子完成居家劳动课程相关内容。 中
23、学课堂教学改革实施方案 学校课堂教学改革规划篇四 随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进展的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光芒！ 一、学生概况 二年级(2)班共有27名学生，18名女生，9名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量
24、差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，男生在这方面明显缺乏。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大局部学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。 二、治理目标 1、重视对学生进展爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成成教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习。鼓舞学生大胆创新，勇于探究。 3、积极参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培育出自主自动的队干部，提高学生的治理力量。 5、让班级布满活力与创新，更好地塑
25、造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展。 （一）常规教育方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进展有针对性的常规教育。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间强调日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、利用升旗仪式，加强学生的德育教育。升旗完毕后，对上周得流淌红旗的状况进展总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队
26、建队日和元旦等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比方：充分发挥教室内板报的教育作用，开拓一块语言语文学习园地，展现学生的学习收获；再设一块星光绚烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，依据一周评价表扬。 4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩罚法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是：“说到做到”。 （二）班级
27、纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管”（管住眼看教师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动），假如有违反纪律的现象 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动，嬉戏工程要由同学们自己提出，有意义地进展。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的
28、行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进展自主治理，排队慢走宁静。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班主任汇报路队状况，记录在“文明行为”中，准时监视，准时治理。 （三）卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，桌屉洁净，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在“卫生劳动”中。 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监视岗，由卫生委员负责，带着4个卫生员进展检查与监视。对于主动
29、、准时清扫卫生的同学或小组，进展表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进展爱惜环境和花草的教育。 （四）班干部的培育方面 班级治理光靠班主任一人来治理是不够的，班干部是班级治理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级治理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会治理。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。每两周进展班干部工作评价，由学生们依据班干部的工作状况进展表扬或提出缺乏，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进展调整，换到适宜的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。准
30、时召开班干部会议，针对他们在工作中消失的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造时机，熬炼和培育他们的力量。 （五）家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、每天轮番与6名同学谈话，2周轮一次，点出缺乏，提出盼望，明确进展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联系，共同帮忙提高学习兴趣。 3、对行行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树
31、立信念，在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。 4、常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 （1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以根本清晰地反映孩子的在校表现。此外有进步或缺乏，要准时写在本子上相互沟通。 （2）电话联系。除了家长询问外，要主动与家长联系，把孩子的状况准时反应给家长。 （3）面谈。根本不采纳此方式。照实在需要，先上报教育处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。 5、其他方面 班级治理中还应注意个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级连续开展各种活动。如：小作家、小书法家、小创造家、故事大王、朗读家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展现自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。还给孩子们一个金色的童年。我将会连续俯身和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之处，敬请领导和教师批判、指正。