中班音乐教案《柳树姑娘》.docx

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1、 中班音乐教案柳树姑娘_中班郊游音乐教案 活动目标： 1感受三拍子歌曲的美丽旋律，学习用美丽和活泼轻快的歌声演唱。2尝试用唱衬词的方法，学习简洁的二声部合唱，体验二声部合唱的乐趣。 活动预备： 1教学课件2歌曲柳树姑娘磁带 活动流程： 一、谈话导入活动。1.教师：现在是什么季节？（春天）春天有什么变化？（小草绿了，花儿开了，柳树发芽了，燕子飞回来了，春每天气越来越温和等）2.小结：春天是万物生长的季节。 二、观赏歌曲柳树姑娘，理解歌词内容。 1.出示柳条，这是什么？（柳条）你在哪里见过柳条？（河边、池塘边、公园里）柳条是什么样子的？（叶子细细枝条长长的）细细、长长的柳条像什么？（像小女生的长辫

2、子）2.今日教师带来一首歌曲叫柳树姑娘，我们一起来听听。3.教师播放歌曲柳树姑娘幼儿观赏。4.提问：这首歌曲叫什么？（柳树姑娘）歌曲中把柳树叫做什么？（柳树姑娘）柳条是柳树姑娘的什么呀？（柳树姑娘的辫子）风儿一吹，吹到哪里？（吹到池塘）吹到池塘做什么？（洗洗洁净更美丽）5.小结：河边的柳树，长长的枝条随风轻摆。有的枝条被风甩进了池塘，仍不停地摇摆着，似乎姑娘在轻柔地清洗自己长长的秀发，多么洁净，多么美丽。得意的小鸟在枝间飘舞、欢唱，和柳树姑娘组成了一幅动人的春天画面。 三、学唱歌曲柳树姑娘 1.教师再次播放歌曲，幼儿观赏。2师：这首歌曲是几拍子的？（4/3）4/3的特点是什么？（强、弱、弱）请

3、幼儿徒手拍三拍子的节奏。3教师结合图谱，带幼儿边拍节奏，边念歌词。4.重点强调句首重音的力度。5.幼儿跟琴学唱歌曲。6.提示幼儿用美丽和欢快的歌声演唱。1）开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（美丽的）2）洗洗洁净，多么美丽怎样唱？（活泼轻快） 四、学习简洁的二声部演唱。 1.师：小朋友刚刚都发觉了这首歌有两个声部，其次声部是用什么方式演唱的？（用啊的声音）我们把这种啊的唱法叫衬词。2.再次观赏歌曲，找找唱衬词的地方。3.教师结合课件帮忙幼儿熟识其次声部唱衬词的地方。4.幼儿唱歌曲，教师唱衬词。5.将幼儿分成两组，一组幼儿唱歌词，一组幼儿唱衬词。6.鼓舞幼儿边唱边用肢体动作表现歌曲内容。大班音乐

4、教案及教学反思柳树姑娘 活动目标： 1、用开心、舒缓的声音来演唱歌曲。 2、能坚持自己的声部，进展合作性演唱。 3、学习看图谱和指挥为歌曲伴唱。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 歌曲图谱 活动过程： 一)复习歌曲，引导幼儿用开心、舒缓的声音来唱歌。 教师(出示图谱)：小朋友还记得这首歌曲吗?这首歌曲的名字叫什么? 教师：柳树姑娘又要来跳舞啦，我们和她一起来唱一唱吧。 教师：柳树姑娘洗洁净了，心里觉得怎么样呀?(快乐，舒适) 教师：看好教师的指挥，用欢乐的声音来唱一唱，让我看看你们的表情和声音，听好音乐，前奏用拍手表示。 二

5、)学习双声部演唱，看图谱和指挥唱衬词。 1、倾听新旋律，感受伴唱局部的唱歌效果。 教师：柳叶们唱得这么快乐，有一片淘气的小柳叶也来唱歌了?它藏在哪里呢?我们一起来听一听。我来当小柳叶。(两个教师合作演示唱) 提问：1)小树叶藏在哪里呀?(每一句的后面) 2)那它藏在后面都唱了什么呢?(丰富图谱：姑娘、长长、一甩、池塘) 教师小结：它藏在每一句的最终唱最终的两个字。原来它唱的是衬词呢，这样让歌曲更加好听。 3)再次听教师范唱一遍，说说什么时候唱衬词。 2、学唱衬词，跟着教师演唱 教师：我想邀请你们一起来做淘气的小柳叶来唱衬词。好吗?记住，一开头我们可是先藏起来的哦。 1)一教师主唱，幼儿唱衬词。

6、我们请张教师主唱，我们为她唱衬词，做淘气的小树叶好吗? (2遍) 2)现在我要把小朋友分成两半，一组跟着张教师唱主唱，另一组跟着我做小树叶唱衬词哦。(2遍，然后交换) 3、幼儿起立，整曲完整演唱一遍。 活动反思： 幼儿在听听、唱唱、跳跳中充分感受歌曲美丽、活泼的旋律;在听听、说说、念念中反复感受诗意一般的歌曲内容;在哼哼、唱唱中学唱歌曲，整个活动幼儿都在轻松、自然、开心的气氛中积极、主动地参加着，符合新纲要中喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验的目标，及要避开仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而无视幼儿在活动过程中的情感体验和态度倾向的指导精神，使幼儿初步学唱了歌曲柳树姑娘，抒发了

7、对柳树的宠爱之情，培育了幼儿感受美、表现美的情趣(.来源教案网)。 小班美术教案柳树姑娘 活动目标： 1、在绘画活动中，充分感受线条的优美。 2、尝试画出长线条。 3、迁移生活中对柳树的观看阅历，尝试用弯弯的线条表现柳枝的松软感。 4、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 活动重点难点： 活动重点： 感受柳条垂吊的优美的同时能用长线条表现出来。 活动难点： 能给柳树画上许多的柳条把画面画满。 活动预备： 阅历预备：幼儿已观看过柳树 物质预备：绘画纸上画有柳树林的树干、水彩笔、ppT 活动过程： 一、谈话导入，引起幼儿兴

8、趣。 1、教师：前几天我们小朋友们到小区去玩，看到了柳树。今日，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿? 2、教师：可是，它们的头发还没有长出来呢，请小朋友来帮它们装扮，好吗? 二、出示ppT，引导幼儿回忆对柳树的阅历，探究柳条的画法。 1、教师：柳树姑娘的头发是什么样子的呢?(引导幼儿边答复边用动作做一做) 2、教师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。.教案网出处(幼儿跟着教师边念儿歌边徒手练习) 3、教师介绍活动要求：今日要请每个小朋友各装扮一片小树林，让它们在一起做嬉戏。 三、幼儿绘画，教师指导。 1、教师鼓舞幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。

9、 2、对于画面不饱满的作品，教师可以用柳树姑娘喜爱头发多多的语言提示。 提示要点：此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有兴趣的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。 四、观赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。 教师：看一看，哪个小朋友的柳树姑娘最漂亮，谁的柳树姑娘头发最多? 活动建议： 1、活动延长：活动后带着幼儿到小区观看柳树 2、区角活动：在美工区供应各种姿势的树干，皱纹纸、绿颜色条、浆糊等材料，手工制作柳条，满意幼儿操作的愿望。 3、变式设计：可将集体教学改成分组活动，给幼儿供应颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽;也可以依据本班幼儿实际状况，提出变化颜色深浅的要求。 4、关注

10、学习品质：柳树是春天里常见的表达春天来了的最明显的一种植物，教师要留意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的兴趣，并能坚持画出更多的柳条。 大班音乐公开课教案柳树姑娘1 活动目标： 1、学习新歌，了解歌曲是三拍子歌曲，唱出句首重音。 2、能留意倾听同伴的歌声，学会掌握调整自己的歌声。 活动预备： 1、课前观看柳树。 2、有关池塘柳树随风飘动的图片。 活动过程： 1、学习歌曲：柳树姑娘 (1)教师有感情地演唱歌曲一遍，(教案出自：)提问：这首歌中为什么把柳树称为柳树姑娘呢? (2)幼儿随着歌声旋律用不同方法打节奏。 (3)结合录象，通过提问引导幼儿熟识歌词。

11、 (4)幼儿有节奏地随着音乐念歌词。 (5)鼓舞幼儿跟着钢琴轻轻唱一遍，教师针对幼儿跟唱状况即使指导。 (6)学习用不同的形式进展演唱，用美丽及活泼的唱法表现歌曲。 2、音乐嬉戏逛公园 提示幼儿进展嬉戏时，留意保持前后的适当距离。 大班下学期音乐教案详案柳树姑娘 设计意图： 为了让孩子更多的感受春天带来的美妙，从观看春天、感受春天到唱歌春天，体验合作演奏、表演的乐趣，体验不同的表现节奏的方式及创编歌词的乐趣。 活动目标： 一、引导泳儿了解三拍子歌曲强弱弱的节奏特点并用多种方式表征。 二、引导幼儿用连贯、美丽和活泼轻快的歌声演唱。 三、尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词，感受音乐活动的乐趣。 活动

12、重点：体验多种方式表现三拍子歌曲的节奏特点。 活动难点：尝试在前四句歌词的结尾处添加衬词。 活动预备： 1、 教师带着幼儿事先学习歌曲，到户外观看春天，查找春天。 2、 歌曲光盘、柳树姑娘头饰、三角铁、沙锤、响板。 活动过程： 一、 教师在小鸟落落的音乐声中带着幼儿仿照小鸟飞到活动室。 二、 教师谈话激发幼儿思索春天的各种变化，进而复习歌曲。 1、 春天来了，你发觉了什么?(天气变暖了，小草发芽了，人们穿上毛衣。花开了，有桃花、梨花、杏花、迎春花，蝴蝶、蜜蜂、蚂蚁、青蛙都出来了。柳树也发芽了，长出了一片片的叶子)2、 柳树发芽了，我们学过一首唱柳树的歌，是柳树姑娘。一起来唱一遍。 三、幼儿观看

13、图谱发觉三拍子的节奏特点并用不同的方式变现节奏。 1、1棵大树2棵小树，这就是三拍子歌曲的节奏，第一拍是大树，其次拍和第三拍是小树，也就是第一拍的声音重，强，其次拍、第三拍的声音要弱一些，就是强弱弱。 2、用动作表现节奏。(拍手、跺脚、拍肩)。教师清唱幼儿用动作配伴奏，然后放音乐柳树姑娘幼儿用动作配伴奏。 3、用乐器打节奏(1)教师示范乐器的使用方法(2)教师清唱分组演奏乐器(3)播放音乐柳树姑娘幼儿分组演奏乐器。 四、引导幼儿表现柳树姑娘的美和快乐地心情我们在唱歌的时候怎样表现出柳树姑娘的美呢?(微笑的唱歌，加上美丽的动作)。怎样表现柳树姑娘洗头发快乐地心情呢?(快乐地去唱，跳起来)四、尝试

14、创编衬词，感受音乐活动的乐趣。 在这首歌曲中有许多特殊的地方，我们可以参加自然界的声音帮衬一下，(教案出自：)让这首歌曲更好听。微风吹来，树叶发出什么声音?沙沙沙。我们把沙沙沙加在歌曲的前四句的后面。分组唱，二声部合唱。同样引导幼儿创编流水哗啦啦、滴答答的声音参加歌词。 五、自由表演，充分表达艺术活动的愉悦功能教师预备了头饰，每个孩子一个头饰，随音乐自由表演。 到户外看柳叶又长大了没有，带出活动室。 幼儿园大班音乐优秀教案柳树姑娘2 活动目标： 1、学习用连贯美丽和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。 2、能留意倾听同伴的歌声，学会掌握调整自己的歌声。 3、能用美丽的动作表现柳树

15、姑娘。 活动预备： 3、课前观看柳树。 4、有关池塘柳树随风飘动的图片。 活动过程： 1、复习上节课所学的内容，带着孩子唱柳树姑娘 (1)教师带着幼儿随音乐有节奏地唱柳树姑娘 (2)学习用不同的形式进展演唱，(教案出自：)如：采纳集体练习，分男、女小朋友练习等方式。提示幼儿唱出句首重音。 (3)有感情地演唱，有美丽的活泼的唱法表现歌曲。 如：开头两句，我们应当怎么唱呢?(美丽)柳树姑娘在池塘里快乐地洗头发，我们该怎么唱呢?(活泼、轻快) 2、带着孩子完音乐嬉戏逛公园。 教后感：这是一首节奏美丽的歌曲，运用了拟人的手法。大局部幼儿都能够精确的唱出三拍子的节奏，但仍有少局部幼儿不会唱。 幼儿园大班

16、音乐公开课教案柳树姑娘 活动目标： 1.感受三拍子歌曲的美丽旋律，能轻柔、有表情的演唱。 2.用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱，体验合作的欢乐。 3.了解少数民族歌曲独特风格。 教学重点：感受三拍子歌曲的美丽旋律，能轻柔、有表情的演唱。 教学难点：用唱衬词的方法学习简洁的二声部唱。 活动预备： l.幼儿观赏春天风光，观看柳枝风吹的动态，导幼儿绽开想象。 2.教学挂图一幅。 教学过程： 一、开头局部 1.师幼相互问好。 2.谈话引出课题。 教师：春天来了，嫩绿的柳枝随风飘舞，像姑娘的什么呢?你们听一听? 二、根本局部 1.教师有表情地演唱歌曲，幼儿观赏。 提问： (1)歌曲是几拍的? (2)歌曲

17、里唱了些什么? 2.出示图谱，学唱歌曲 (1)教师出示图谱，边演示边完整清唱。 (2)学唱歌曲。 教师指图演唱，让幼儿了解使用图谱的方法。(教案出自：)教师：小朋友，这张图谱用漂亮的画把歌词给画了出来，这谱可以帮忙我们记住歌词，使我们知道这首唱歌的是什么?每一句用什么样的心情唱? (3)幼儿跟随教师边指图谱边演唱。 (4)教师提示： 幼儿留意唱好三拍子的旋律。(强、弱、弱) 用轻快、活泼的心情演唱：洗洗洁净，多么美丽 3.学唱衬词，练习二声部唱。 (1)这次演唱请小朋友唱歌词，每两小节歌词的后两拍教师用沙沙沙衬词演唱，从第9小节开头至完毕师幼合唱。下面我们来试一试。 (2)幼儿分组轮唱衬词(教

18、师参加)，练习二声部唱。 4.教师可鼓舞幼儿创编动作有表情地边唱边表演。 三、完毕局部 1.教师总结，教育幼儿要喜爱大自然。 2.听音乐出教室。 幼儿园大班教案范文：柳树姑娘 活动目标： 1、能用连贯、美丽和活泼轻快的歌声较好地演唱三拍子歌曲，唱出句首重音。 2、用唱衬词的方法，学习简洁的二声部合唱，能掌握调整自己的歌声。 活动预备： 1、带着幼儿参观柳树。 “柳树姑娘“画面，幼儿大胆地拟人化想象，激发对柳树的宠爱之情。 活动过程： 一、学新歌（1）教师想唱一首特别好听的歌给你们听，听听教师唱的是什么？ （2）教师有感情、精确清晰地范唱。 （3）幼儿有节奏地随音乐念歌词。 （4）幼儿学唱 二、

19、有表情的演唱。 （1）教师有表情范唱，以琴声示意，提示幼儿唱出句首重音。 （2）用美丽及活泼轻快的唱法表现歌曲。提示语：开头两句表现柳树姑娘拖着长长的辫子，随风轻轻摇摆，我们应当怎样唱？（美丽）柳树姑娘在池塘里快乐地洗头发，我们应当怎么唱？（活泼、轻快） 三、学习简洁的二声部合唱。 提示：我们想一个方法把这首唱歌得更好，一局部小朋友有表情地唱歌词，另一局部小朋友同时跟着音乐旋律有感情地哼唱，从地五句开头全体合唱。教师示范演唱并带着幼儿有表情地分声部合唱。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“中班音乐教案柳树姑娘”一文，盼望“中班音乐教案柳树姑娘”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的艺术教案中班音乐专题！