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1、 中班语言活动昆虫运动会教案反思 活动目标： 1、在了解常见昆虫不同本事的根底上理解儿歌并学念儿歌。2、发挥想象情愿在同伴面前表达自己的看法。3、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。4、学习有序、认真的观看图片，理解图片，并用较清晰的语言描述图片内容。预备：运动进展曲 文字：动物运动会 摔跤、飞机、大刀、长枪 、跳高、举重的图片活动过程：一、引起兴趣1、森林里要召开运动会了，可真喧闹。开运动会有些什么竞赛呢？小结：原来运动会中有摔跤、跑步、游泳、举重、跳高、击剑、长枪等等很多的竞赛工程。2、今日的运动会有点特殊，不是大人来竞赛也不是小朋友，是一些昆虫来竞赛是一场昆虫运动会，你们猜猜会有哪些
2、昆虫来竞赛呢？二、争论沟通1、幼儿自由的叙述。2、教师出示蜻蜓：看看有哪只昆虫来竞赛了呀？3、蜻蜓会参与竞赛呢？为什么？小结：原来蜻蜓有一对大大的翅膀可以飞得很快，所以蜻蜓要参与开飞机的竞赛呢。（出示飞机图片）4、蛐蛐蛐蛐，谁来了？（蛐蛐也叫蟋蟀）蟋蟀又有什么本事他会参与什么竞赛呢？小结：原来蟋蟀平常有摔跤的本事，我们有时候看到斗蛐蛐的，它们就要参与摔跤竞赛。（出示摔跤的图片）5、嗡嗡嗡，谁来了？小蜜蜂它说，我想参与游泳竞赛你们觉得适宜吗？为什么？小结：小蜜蜂的尾巴上有一根尖尖的刺，裁判建议它参与长枪竞赛。（出示长枪的图片）6、我们也要参与竞赛，我们也要参与竞赛，看看还有谁来了？（出示螳螂、蚂
3、蚁、蚱蜢）它们会参与什么竞赛呢？为什么？小结：原来，螳螂舞大刀，蚂蚁练举重，蚱蜢学跳高，昆虫运动会，大火劲头高。7、现在有几只昆虫来参与运动会了？它们参与什么竞赛？（教师念儿歌）8、好，现在运动会立刻要开头了，运发动入场（放进展曲将昆虫拉进场）9、昆虫进场了，可是它们把自己要参与的竞赛工程遗忘了，谁来告知它们？（请幼儿将不同的图片贴在相应的动物旁边贴教师边念）10、你们来做小裁判，再来告知这些运发动一次好吗？我先叫昆虫的名字你们告知它们竞赛的工程（教师带着幼儿集体念儿歌）11、你们来做小裁判，再来告知这些运发动一次好吗？这次你们先叫昆虫的名字我来告知它们竞赛的工程（教师带着幼儿集体念儿歌）12、我来问问这些运发动：你们高清晰了吗自己竞赛什么？它们说高清晰了。那好，运发动到各自的场地竞赛。（放进展曲）活动反思：今日的幼儿，将是将来世界建立的主力军，面对高速进展的新时代，幼儿科学教育越来越受重视。活动我以昆虫运动会为线索，贯穿整个活动，又在环节中设计了小嬉戏。活动中仔细观看每位幼儿的行为，科学地设计与组织科学活动，是完成与落实以上目标的有效手段。促进幼儿身体与心理的协调安康进展。