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1、 中班语言优质课猪太太生宝宝教案反思 活动目标： 1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。2、能用较完整地语言进展表达，答复教师的提问。3、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。4、引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。5、能简洁复述故事。活动预备：1、图片若张。2、收集全家福。活动重难点：仔细倾听故事，理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像爸爸又像妈妈。通过教师的提示，能用较完整地语言进展表达，答复教师的提问。活动过程：1、激发孩子学习的兴趣.(1)“耳朵大，眼睛小，鼻子翘，身体胖，呼噜噜，爱睡觉”请你猜猜它是谁?(2)(猪太太和
2、猪先生出场)猜一猜，我两谁是猪太太?谁是猪先生?(幼儿依据猪太太肚子大及猪先生带着带来推断)(3)猪太太各自介绍自己：我是猪太太我快要生宝宝了;我是猪先生，我要当爸爸了。2、叙述故事前半段(1)猪太太要生宝宝了，你认为猪太太会生出怎么样的宝宝?为什么?今日教师要讲一个猪太太生宝宝的故事。(2)猪太太想生什么样的孩子，为什么?(学说猪太太的话)(3)猪先生盼望生什么样的孩子?为什么?(学说猪先生的话)(4)每天猪先生和猪太太都会为快要诞生的猪宝宝长什么摸样争来争去。最终，有一天，猪太太到医院里去生宝宝了。3、叙述故事后半段(1)猪先生要当爸爸了，心情是怎么样的?他对自己说了什么?(2)为什么他认
3、为宝宝生出来和自己长的一模一样的?(3)猪先生看到的是长得怎么样的孩子?(4)谁听清晰了猪太太一共生了几只猪宝宝?(若不清晰可以排列猪宝宝，让大家数一数)有几只白猪，几只黑猪，几只花猪?(5)为什么有的猪宝宝像妈妈又白又美丽，有的猪宝宝像爸爸又黑又英俊，而有的猪宝宝又像爸爸又像妈妈是花的呢?(6)由于它们是亲亲一家人，都是爸爸、妈妈生的孩子，所以有的会像爸爸，有的像妈妈，有的像爸爸又像妈妈。活动延长：1、你是爸爸妈妈的小珍宝，你像爸爸，还是妈妈?哪里像?请你们仔认真细地看全家照，请小朋友来说一说你长的像爸爸，还是像妈妈，为什么?2、现在请小朋友告知你旁边的好朋友，你像谁?教学反思：在让幼儿通过对动物的血缘关系的熟悉，从而引起自己对血缘、亲情关系的熟悉。强调在幼儿语言活动中，进展幼儿的完整语言表述，并注意情感教育。这节教育活动涉及领域较多，我注意了语言和科学领域学问点的传授。