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1、 中班安全常规教案20篇独自在家 第1篇、中班安全安全、开心的过假期教案反思 设计思路：一年一度的暑假马上降临，在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些安全问题呢?为了让孩子们有一个安全、开心的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇简单理解和承受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全学问有深刻的熟悉，需要家长仔细协作做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份暑假安全学问调查表，借助家长的力气帮忙加强孩子们的安全意识。活动目标：1、 使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生
2、，增加幼儿的自我爱护意识。2、 通过争论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。3、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。4、 培育幼儿敏锐的观看力量。5、 探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备：暑假安全学问调查表40份(附后);暑假俱乐部手册40本(摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成);安全图片每人一套;蜡笔每人一盒;活动过程：一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法
3、。3、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、 组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢?”2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。4、 出示各个家长填写的暑假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细、投入地参加活动
4、。三、教师总结暑假里要留意的安全事项。(1) 假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。(2) 不能玩火、玩电、玩锋利的物体。(3) 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。(4) 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。(5) 吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。(6) 单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。(7) 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在
5、正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、延长活动：发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带着幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。活动反思：1、 幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。2、 幼儿的安全意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。3、 小局部幼儿的一般话水平较低，表达力量较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，帮忙提高幼儿的一般话和语言表达力量
6、。第2篇、中班安全活动教案：暑假安全教案活动目标：1、 使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。2、 通过争论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。3、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。4、 加强幼儿的安全意识。5、 考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。活动预备：暑假安全学问调查表40份（附后）；暑假俱乐部手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒。活动过程：一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。1、 教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个
7、假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。3、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、 组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。1、 教师引导幼儿：暑假里你们想做些什么事情呢？2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。4、 出示各个家长填写的暑假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样
8、做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细参加活动。三、教师总结暑假里要留意的安全事项。（1） 假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2） 不能玩火、玩电、玩锋利的物体。（3） 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。（4） 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。（5） 吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。（6） 单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。（7） 出外与家人走散了，要懂得打电话1
9、10报警，不要跟生疏人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的打上错号。第3篇、中班安全活动教案：防溺水教案活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和把握根本卫生、游泳安全学问，形成自我爱护和保健的基力。2、培育幼儿喜爱生命、珍惜生命的情感和态度。3、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。5、加强幼儿的安全意识。活动预备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：酷热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动?2、创设情境，激发幼
10、儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购置水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友选择。3、明确饮食卫生。组织幼儿争论，沟通对夏天吃水果的熟悉，形成讲究卫生的意识。三、自主争论，预防中暑。1、创设情境，播放动画。教师连续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿争论：鲁蛋为什么会晕倒?2、通过争论，教师小结：(1)中暑的缘由或条件;(2)怎样预防中暑。3、请幼
11、儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的局部。四、模拟游泳情境，学习游泳安全学问1、到达目的地，创设游泳气氛。教师扮演游泳教练，叙述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、教师播放游泳片，让幼儿明白预备活动的要领和安全学问，以及留意事项。五、学唱儿歌1、教师小结：在酷热的夏天，不管是在家里还是在外边走要留意安康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要留意这些问题，过一个安康、安全的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要留神。安康安全要牢记，养成生活好习惯。第4篇、中班安全活动教案：假期教案设计思路：每年一次的假期将要到
12、来，在漫长的假期中，小孩们应当留意哪一些安全问题哩？为让小孩们有个安全、欢乐的假期，特此设计此教学。思索到孩子未真正明白假期的涵义，因此，在教学的前端，便设计了让孩子清晰“假期”这一个词的涵义。以便在接着的教学里，让孩子对假期这一个词语简单理解与承受。由于孩子多数是在家中过假期，这便需要爸爸妈妈们对安全学问有真实的认知，需要爸爸妈妈们用心协作完成安全教学工作。因此，我就设计了让爸爸妈妈们填写1份假期安全学问调研表，凭借爸爸妈妈们的力气帮助增加小孩们的安全观念。教学目标：1、使孩子清晰假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。2、通过探讨，启发孩子渴望过假期的感情，教育孩子欢乐、符合情理
13、的地过假期。3、培育孩子完好无损、连续贯穿地综合表述的力量与对东西的区分力量。4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。5、加强幼儿的安全意识。教学预备：假期安全学问调研表40份（附后）；假期会所册子40本（采摘手工制作、数学动手操作、IQ开发等课本装订而成）；安全图片每个人1套；蜡笔每个人1盒。教学过程：一、使孩子清晰假期的涵义，充实孩子的学问阅历，启发孩子过假期的兴致。1、幼儿教师：“孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦，这一个假期叫做假期。明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点。3、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间
14、放的，我们叫它假期，暑：即是热的意思。二、组织孩子探讨怎么样安全、欢乐、符合情理的地过假期，培育孩子完好无损的综合表述的力量与联想、区分力量。1、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情哩？”2、孩子相互讲出于己想做的或者是宠爱干的事儿。培育孩子的综合表述的力量、联想力量。3、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全学问的内容。与此同时也熬炼孩子的区分力量。4、展现各个爸爸妈妈们填写的假期安全学问调研表，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全学问，提问孩子：可這樣做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来帮助提升孩子的兴致，让孩子更加用心、投入地参与教学。三、幼儿教师汇总假期
15、里要留意的安全事宜。（1）如果回家乡的孩子，不行以一個人或与小朋友到河里去游泳。（2）不行以玩火、玩电、玩锋利的物品。（3）夏季的太阳公公毒辣，不行以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤。（4）吃冷饮时，不行以一瞬间吃得过于多，不然，会激起肚皮痛，影响身体安康。（5）吃水瓜（就是：西瓜）时，要把瓜洗净，请大人切好水瓜（就是：西瓜），吃时不说话，避开瓜籽呛人，还需预防水瓜（就是：西瓜）汗流到衣衫上，此外，不能乱丢水瓜（就是：西瓜）皮。（6）单独在家时别让不相识的人进来，别告知不相识的人唯有你一個人在家。（7）外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警，别跟不相识的人走等。四、请孩子看安
16、全图片动手操作。每一个孩子1套安全图片，请孩子在精确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、扩展教学：发给每一个孩子1本假期会所册子，要求爸爸妈妈们在假期中符合情理的布置孩子的一天教学，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳、游玩等，充实小孩的日常生活内容。教学点评：1、学前期盼着假期的降临，在争论假期时做哪一些事时，小孩们都表现得欣喜若狂，很多孩子都讲要去游泳。看起来，小孩们对水的喜爱非常之深。2、孩子的安全观念提高了很多，均可明显区分出哪一些事可做，哪一些事不能做。这就是相关于平日里的安全教育教学进展得相对较好。3、小局部孩子的一般话水平比拟低，综合表述的力量比拟弱，要增加完成爸爸妈妈们
17、的工作，要求爸爸妈妈们在家要多用一般话与小孩沟通，帮助提升孩子的一般话与语言综合表述的力量。第5篇、中班安全活动教案：爱护牙齿教案(附教学反思)活动设计背景由于本班马国洪小朋友常常因牙痛而影像来园，局部的孩子开头换牙，孩子对这些现象还很奇怪。幼儿期是爱护牙齿的重要时期，为了能使孩子更好的爱护好牙齿，于是为什么爱护牙齿这一活动便产生了。活动目标1、知道牙病菌是怎样产生的，懂得爱护牙齿的重要性。2、留意卫生，把握正确的刷牙方法。3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。教学重点、难点把握正确的刷牙方法。活动预备1、
18、课件2、牙刷3、联系牙科医生（家长）请她来参加活动。活动过程争论为什么会牙痛。观看课件，争论圆圆为什么会牙痛？牙齿上的黑洞洞是怎么来的？牙齿上的黑洞洞是怎么来的？不刷牙谁最快乐？（幼儿争论）-（播放课件）学习词：牙病菌。幼儿相互观看对方的牙齿大家相互看看：你的牙齿有没有牙病菌呢？-幼：没有，有要是你的牙齿上也有了牙病菌，你会怎么做？-幼：每天刷牙、找牙科医生看看、不吃甜食、5、现在请牙科医生彤彤的妈妈来给我们讲讲怎样才能有一副雪白安康的牙齿。大家欢送（集体鼓掌）牙科医生的讲解介绍牙齿，尖牙、磨牙出示烂牙，介绍为什么牙齿会烂。有了烂牙该怎么办？介绍怎么爱护自己的牙齿。有人换牙了，你知道应当留意什
19、么吗？（看课件不能舔牙床）你是怎么爱护好自己的牙齿的？教幼儿正确的刷牙的方法。教师小结：看课件（稳固爱护牙齿的方法）大家一起刷刷牙医生阿姨是怎么教我们刷牙的啊？请幼儿上来表演师分给幼儿每人一把牙刷。幼儿表演动作后，师带着幼儿边念刷牙歌边学习该幼儿做刷牙的动作。刷牙歌刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷净，爱护牙齿人人夸呀人人夸。我们大家现在到盥洗室去试试新学的刷牙方法吧！一边做动作，一边出活动室。（播放音乐刷牙歌）活动反思：本节活动抓住了幼儿日常生活当中的安康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的
20、积极性，通过课前的学问预备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的根本构造，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增加了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个安康的熟悉。教育的连续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子安康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于很多幼儿都有爱护牙齿的常识，所以本次活动进展的比拟顺当，纪律也很好，较好的完成了活动目标。第6篇、中班安全活动安全、开心的过假期教案反思设计思路：一年一度的暑假马上降临，
21、在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、开心的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇简单理解和承受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全学问有深刻的熟悉，需要家长仔细协作做好安全教育工作。活动目标： 1、 使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、 通过争论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。 3、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。4、 加强幼儿的安全意识。5、 探究、发觉生活
22、中的多样性及特征。活动预备：安全图片；油画棒，暑假安全警示语；暑假安全手册活动过程： 一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、 组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿
23、的表达力量、想像力量。3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断能4、 出示暑假安全寄语，使幼儿了解更多安全学问，并能在生活中学还自我爱护。 三、教师总结暑假里要留意的安全事项。（1） 假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2） 不能玩火、玩电、玩锋利的物体。（3） 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。（4） 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。（5）吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮
24、。（6） 单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。（7）出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。四 请幼儿看安全图片，请幼儿在正确的图片上贴上笑脸，错的图片贴上哭脸。五、延长活动： 发给每个幼儿一本暑假安全手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带着幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容与生活阅历。活动反思： 1、 幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。 2、 幼儿的安全意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这
25、是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。 3、 小局部幼儿的一般话水平较低，表达力量较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，帮忙提高幼儿的一般话和语言表达力量。第7篇、中班安全活动卫生常识教案反思活动目标1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。 2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。 3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。 4、知道人体需要各种不同的养分。5、培育良好的卫生习惯。活动预备 1、一些和饮食卫生有关的图片若干。 2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程1、幼儿进展谈话活动： 1）教师：你喜爱吃什
26、么食品？为什么？ 2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。 2、透过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。 1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？ 2）观看画面，说说：这些小朋友怎样啦？他们为什么会生病？ 例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了） 3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好？什么样的食品要少吃，为什么？ 4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。 教师请幼儿谈论自我记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，
27、找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。 5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。 1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品； 2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。 6、引导幼儿评比出2个绿色食品。 教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，马上接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，连续接说说错了，就换人之后嬉戏。活动反思通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲
28、卫生，爱清洁，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在布满兴趣的气氛中获得学问，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目标。第8篇、中班安全活动教案：游泳教案活动目标：1、懂得应在大人的伴随下游泳，不单独游泳。2、了解并把握游泳时的根本卫生及自我爱护方法。3、熟悉游泳物品，了解游泳时应留意的事项。4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。5、加强幼儿的安全意识。活动重点难点：重点：熟悉游泳物品，了解游泳时应留意的事项。难点：把握游泳中的自我爱护方法。活动预备：
29、1、 海滩游泳图片。2、 泳衣、泳帽、泳镜、泳圈等物品。3、 游泳溺水视频。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：酷热的夏天静静来了，你最喜爱夏天的什么活动？2、出示海滩游泳景象的图片，创设情境，激发幼儿兴趣。二、熟悉游泳物品的名称及其用途。游泳要带些什么物品呢？教师一一出示游泳物品，引导幼儿熟悉物品名称及其用途。三、与幼儿争论游泳应留意的事项：游泳前要先换好游泳装，换好衣服后先做做操，让身体做好下水预备。带好泳帽和泳镜及游泳圈预备下水。下水前先取一些水，向胸前、身上渐渐泼湿，熟识水温后再下水。随便从池边跳下是很危急的事，要从入口的楼梯上下。不要把头放到水里或开玩笑嬉戏。水池边常常很湿，
30、走路要当心，这样才不会滑倒。游泳后要立刻洗澡。四、播放有关溺水的视频,知道游泳时要留意安全。1.了解有关溺水的事情。你知道游泳时会发生什么危急吗?你是通过哪些方法指导有关溺水的事情呢?(电视上、报纸上、图书里、成人的叙述中等。)2.观看有关溺水的状况报道,救人的过程等,并相互沟通自救学问。3.教师小结：游泳时不留意安全就会发生危害。4.启发幼儿争论引起溺水的缘由。五、学习游泳时简洁的自我爱护的方法。游泳时怎样才能既快乐又安全?(如尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危急的地方；肯定要在成人的伴随下,不能一个人去游泳,在还没有安全把握技能的状况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒适的状况下,要赶快上
31、岸并大声呼救。)第9篇、中班安全活动教案：安全、开心的过暑假教案设计思路：一年一度的暑假马上降临，在漫长的暑假里，孩子们应当留意哪些安全问题呢？为了让孩子们有一个安全、开心的暑假，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得暑假的含义，于是，在活动的前端，便设计了让幼儿了解“暑假”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对暑假这个词汇简单理解和承受。由于幼儿大多是在家里过暑假，这便需要家长对安全学问有深刻的熟悉，需要家长仔细协作做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份暑假安全学问调查表，借助家长的力气帮忙加强孩子们的安全意识。活动目标：1、 使幼儿了解暑假中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自
32、我爱护意识。2、 通过争论，激发幼儿憧憬过暑假的情感，教育幼儿开心、合理地过暑假。3、 培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。4、 考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。5、 培育幼儿敏锐的观看力量。活动预备：暑假安全学问调查表40份（附后）；暑假俱乐部手册40本（摘取手工制作、数学操作、智力开发等书本装订而成）；安全图片每人一套；蜡笔每人一盒；活动过程：一、 使幼儿了解暑假的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过暑假的兴趣。1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做暑假。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
33、3、 教师总结暑假的含义：这个假期是在一年中最热的时间放的，我们叫它暑假，暑：就是热的意思。二、 组织幼儿争论怎样安全、开心、合理地过暑假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。1、 教师引导幼儿：“暑假里你们想做些什么事情呢？”2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达力量、想像力量。3、 那么在暑假里，有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断力量。4、 出示各个家长填写的暑假安全学问调查表，选择几个家长所写的暑假安全学问，提问幼儿：可以这样做吗？不行以做这些事情吗？运用家长的话语来帮忙提高幼儿的兴趣，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。
34、三、教师总结暑假里要留意的安全事项。（1） 假如回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去游泳。（2） 不能玩火、玩电、玩锋利的物体。（3） 夏天的太阳毒辣，不能到太阳底下长时间地玩，要爱护自己的皮肤。（4） 吃冷饮时，不能一下子吃得太多，否则，会引起肚子痛，影响身体安康。（5） 吃西瓜时，要把瓜洗洁净，请爸爸妈妈切好西瓜，吃的时候不讲话，以免瓜子呛人，还要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不行乱扔西瓜皮。（6） 单独在家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。（7） 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。四、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正
35、确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、延长活动：发给每个幼儿一本暑假俱乐部手册，要求家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，安排幼儿做手册中的作业，并带着幼儿去游泳、旅游等，丰富孩子的生活内容。活动评价：1、 幼儿期盼着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，许多幼儿都说要去游泳。看来，孩子们对水的宠爱特别之深。2、 幼儿的安全意识增加了许多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不行以做。这是有关于平常的安全教育活动开展得比拟好。3、 小局部幼儿的一般话水平较低，表达力量较弱，要加强做好家长的工作，要求家长在家要多用一般话和孩子沟通，帮忙提高幼儿的一般话和语言表达力量。
36、暑假安全学问调查表暑假里幼儿可以做的事情：暑假里幼儿要留意的安全事项： 姓名： 日期：第10篇、中班安全留意饮食卫生教案活动目标1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比拟有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。4、加强幼儿的安全意识。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程1、幼儿进展谈话活动：1)教师：你喜爱吃什么食品?为什么?2)教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进展分类。2、通过观看幼儿用书
37、，了解留意饮食卫生的重要。1) 看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?2) 观看画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?例如：观看拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比拟好?什么样的食品要少吃，为什么?4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进展总的集合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿
38、色食品。1)教师：水果、蔬菜。 幼儿：绿色食品;2)教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。 幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评比出2个绿色食品。教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，马上接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，连续接说说错了，就换人接着嬉戏。第11篇、中班安康养成爱洗澡的卫生好习惯教案反思设计意图：如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比拟多，在生活自理力量方面照看的无微不至，所以导致孩子在生活力量上较
39、弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，因此设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的自理力量，讲卫生的习惯有所提升。活动目标：1、知道勤洗澡可以爱护皮肤。2、通过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。活动预备：音乐磁带猪小弟洗澡歌。小猪图片一张。活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐猪小弟。提问：1、开头小猪没有朋友和它嬉戏？为什么没有？（由于它身上全是泥。）2、后来有朋友和它做嬉戏了？为什么又有朋友了呢？（由于小猪它洗澡以后变洁净了。）三、组织幼儿争论：你爱洗澡吗？为什么要常常洗澡呢？教师小
40、结：1、洗澡可以使我们洁净，这样人很舒适。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好。3、常常洗澡，洁净的皮肤可以放出溶菌霉毁灭细菌，爱护我们的皮肤。四、争论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗洁净了吗？还想洗洗哪？（幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。第12篇、中班安康我们来学擤鼻涕教案反思活动目标：1、初步了解鼻子的功能
41、，把握爱护鼻子的一些方法。2、让幼儿学会正确的擤鼻涕和擦鼻涕的方法，养成讲卫生的好习惯。3、能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进展沟通。活动预备：花露水一瓶 流鼻涕的照片 正确擤鼻涕录像、照片 纸巾 干浴操音乐（鼻子保健操音乐）活动过程：一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)二、观看鼻子的形状师：每个人都有鼻子，请小朋友相互看看旁边小朋友的鼻子是什么样子的，说说有什么发觉。三、了解鼻子的功能1、教师在活动室内喷洒花露水。问：你闻到了什么气味?你用什么闻到的?你的鼻子还闻到过什么气味?2、请幼儿用手捏住鼻子，闭紧嘴巴，说说有什么感受。(提示幼儿留意，捏住鼻子
42、的时间不能太长)3、小结：鼻子的用处很大，可以帮忙我们呼吸，让我们区分气味。有时鼻子也会生病。你们看，这个小朋友怎么啦（出示流鼻涕的照片）四、争论：如何擤鼻涕1、师：流鼻涕了你会怎么做呢？2、教师请幼儿叙述自己处理鼻涕的方法。3、教师请幼儿观看两种错误的擤鼻涕方法录像，让幼儿了解。4、提问：刚刚小朋友有这么多的方法都不对，那我们应当怎么样正确的擤鼻涕呢？我们一起；来看看医生妈妈是怎么说的。5、谁来说一下，正确的擤鼻涕方法是怎么样的。6、请幼儿对比片挨次进展排序。7、我们一起来学一学吧。8、师：我们学的这个方法不仅可以擤鼻涕，假如你鼻子里有东西，你也可以用这个方法将鼻子里的东西擤出来。哪个鼻子里
43、有东西，就按住另一个没有东西的鼻子擤。五、知道用正确的方法处理一些意外状况1、我们不仅要用正确的方法擤鼻涕，我们还要爱护我们的鼻子，不让鼻子受伤，那你知道哪些爱护鼻子的方法?2、小结：我们平常应当不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；有了鼻涕要用我们刚刚学过的正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把东西塞入鼻孔；嬉戏时留意躲闪，也要避开碰撞、推挤小朋友3、请幼儿联系实际进展表述：假如东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。（激发幼儿争论，鼓舞他们大胆发表自己的意见。）引导幼儿依据自己的想法进展情境演示。4、一起选出正确合理的方法，教师进展小结：东西放入了鼻孔，应当赶快告知大人，让他们按住另一个鼻孔，自
44、己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。假如鼻子出血了，或者观察别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，临时用嘴呼吸，然后请大人帮忙处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管消失什么意外，假如大人解决不了，都要准时送医院请医生帮助。六、学做鼻子保健操师：你们知道了这么多的方法爱护鼻子，教师这里还有一种方法，让我们一起为鼻子做个按摩吧!在感冒、鼻塞、流涕时，这样的按摩可以减轻病症呢!教师示范讲解，引导幼儿操作：将两只手相互摩擦发热，以两手中指向上推擦两侧鼻翼，用力适度，反复屡次。(评析：长时间的静坐谈话使孩子们的留意力开头分散，保健操让幼儿身心得到放松的同时，也学到了一个有用的小技能。)七、户外体验在音乐声中带着幼儿走出教室，到户外体验用鼻子深呼吸新奇空气的感觉。教学反思：作为一名中班