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1、关于陋室铭第一页，本课件共有19页第二页，本课件共有19页教学目标教学目标1、掌握文言文常用实词，翻译并背诵全文。、掌握文言文常用实词，翻译并背诵全文。2、认识、认识“铭铭”这种文体，学习托物言志的这种文体，学习托物言志的表表现手法现手法.3、理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，学习古人的优秀品质。道的情趣，学习古人的优秀品质。第三页，本课件共有19页第四页，本课件共有19页作者及写作背景作者及写作背景本文选自全唐文。作者刘禹锡（772842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力
2、。政治革新失败后，被贬官降职多次。他与柳宗元交情深厚。有刘宾客集。这篇陋室铭是被他贬为和州刺史时在任上写的。第五页，本课件共有19页铭：铭：古代刻在器物上用来警戒自己或古代刻在器物上用来警戒自己或者陈述功德的文字。后来成为一种文体。者陈述功德的文字。后来成为一种文体。文辞精炼，有韵，读起来铿锵有力，体文辞精炼，有韵，读起来铿锵有力，体制短小，最短者不足十字，与格言颇相制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。似。第六页，本课件共有19页陋室铭陋室铭刘禹锡刘禹锡山不在高，有仙则名。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘
3、青。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？孔子云：何陋之有？第七页，本课件共有19页陋室铭陋室铭刘禹锡刘禹锡山山|不在高，有仙不在高，有仙|则名。则名。水水|不在深，有龙不在深，有龙|则灵。则灵。斯是斯是|陋室，惟吾陋室，惟吾|德馨。德馨。苔痕苔痕|上阶上阶|绿，草色绿，草色|入帘入帘|青。青。谈笑谈笑|有有|鸿儒，往来鸿儒，往来|无无|白丁。白丁。可以可以|调调|素琴，阅素琴，阅|金经。金经。无无|
4、丝竹丝竹|之乱耳，无之乱耳，无|案牍案牍|之劳形。之劳形。南阳南阳|诸葛庐，西蜀诸葛庐，西蜀|子云亭。子云亭。孔子孔子|云：何陋云：何陋|之有？之有？第八页，本课件共有19页译一译译一译有仙有仙则名则名：则则：就。名：名词用作动词，有名。就。名：名词用作动词，有名。有龙则有龙则灵：灵异灵：灵异斯斯是陋室是陋室：这这 惟吾德惟吾德馨馨：香气，这里指品德高尚香气，这里指品德高尚苔痕苔痕上上阶绿：阶绿：长长白丁：平民，这里指没有什么学问的人白丁：平民，这里指没有什么学问的人劳形：劳：使劳形：劳：使劳累；劳累；使身体劳累使身体劳累第九页，本课件共有19页参考译文参考译文v山不一定要高，有仙人（居住）就
5、有名；山不一定要高，有仙人（居住）就有名；水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了。水不一定要深，有龙（居住）就有灵气了。这间简陋的房子，好就好在主人有美好的这间简陋的房子，好就好在主人有美好的德行。苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内德行。苔藓给石阶铺上绿毯，芳草将帘内映得碧青。说说笑笑的是学问渊博者，来映得碧青。说说笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有粗鄙的人。可以弹奏素朴的来往往的没有粗鄙的人。可以弹奏素朴的古琴，游览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）古琴，游览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳累身心。（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西身心。（它好比
6、）南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬雄的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢蜀扬雄的玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？第十页，本课件共有19页思考思考1、文章的主旨句是哪一句？、文章的主旨句是哪一句？斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。2 2、作者是如何引出、作者是如何引出“斯是陋室，惟吾德馨斯是陋室，惟吾德馨”这句话的？这句话的？第十一页，本课件共有19页本文作者是如何引出本文作者是如何引出“斯是陋室，惟吾斯是陋室，惟吾德馨德馨”这句话的？这句话的？如：透过窗户看天空，透过天空看历史，透如：透过窗户看天空，透过天空看历史，透过历史看人生过历史看人生先说先说“山山”、“水水”，然后引出，然后引出“德馨德馨”。这
7、种由此及彼的表现手法叫做这种由此及彼的表现手法叫做兴。一般兴。一般用于一首诗的开头，用于一首诗的开头，“先言它物以引起所先言它物以引起所咏之词咏之词”第十二页，本课件共有19页小组讨论v1）作者从哪些方面写了）作者从哪些方面写了“陋室陋室”？v2）作者明明在颂自己的陋室，为什么又）作者明明在颂自己的陋室，为什么又写写“诸葛庐诸葛庐”、“子云亭子云亭”呢？作者自呢？作者自比比“诸葛诸葛”、“子云子云”用意何在？用意何在？v3）结尾引用孔子的话有什么作用？）结尾引用孔子的话有什么作用？第十三页，本课件共有19页想一想想一想1.作者写陋室不陋主要表达了怎样的思想感情作者写陋室不陋主要表达了怎样的思想
8、感情？通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，表达了一种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。2.本文用了怎样的表现手法？本文用了怎样的表现手法？第十四页，本课件共有19页 借助某种借助某种事物来抒发感情。事物来抒发感情。托物言志托物言志陋室陋室物志安贫乐道安贫乐道高洁傲岸高洁傲岸第十五页，本课件共有19页设喻引题设喻引题山山仙仙水水龙龙喻喻陋室陋室德馨德馨陋室不陋陋室不陋居室环境（景）居室环境（景）日常生活（事）日常生活（事）古贤自喻古贤自喻反问点题反问点题交往之人（人）交往之人（人）托托 物物 言言 志志安安贫贫乐乐道道 高高洁洁傲傲岸岸比比 兴兴第十六页，本课件共有19页背一背背一背1.在课文中找出押韵的字，这些字的韵母是在课文中找出押韵的字，这些字的韵母是什么？什么？名、名、灵、灵、青、青、丁丁、经、经、形、形、亭亭韵母是韵母是ing2.你能找出课文中的对偶句吗？你能找出课文中的对偶句吗？山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。第十七页，本课件共有19页布置作业布置作业v1.背诵并默写课文背诵并默写课文,完成练习册。完成练习册。v2完成下面的对偶创作：完成下面的对偶创作：上句上句：品千古美文：品千古美文下句：下句：。第十八页，本课件共有19页感谢大家观看第十九页，本课件共有19页