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1、 中班健康教案及教学反思肠胃小闹钟_健康饮食身体棒教案及反思 活动目标： 1、用看图谱的方式学唱歌曲，理解歌曲内容。感受小闹钟机智、活泼的艺术形象。 2、学习用二声部合唱的方式演唱歌曲，体验合作完成唱歌作品的欢乐。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动预备： 小猪睡前在床上缠妈妈讲故事、小猪赖床的图片各一;7：00、8：00的钟面各一;图谱;幼儿已经熟悉小闹钟，在生活中知道用时间来标准自己的作息。 活动过程： 一、谈话引题，理解歌曲内容 1、回忆小闹钟的特点 2、出示8：00这
2、个钟面 3、出示小猪缠着妈妈讲故事的图片 4、结合图谱学唱歌曲的其次声部，教师示范后，幼儿学唱。 5、同样以这个方式出示7：00钟面和小猪赖床的图片，学习小闹钟叫小猪起床。 二、借助图谱学唱歌曲第一声部 1、介绍这是一首二声部合唱的歌曲 2、教师示范唱歌曲的第一声部，幼儿观赏。 3、提问幼儿第一声部的内容，并依据幼儿的答复出示图谱，并解释图谱，跟念歌词 4、教师演唱，幼儿再次观赏5、幼儿学唱歌曲两遍 三、完整演唱歌曲，表达歌曲活泼、轻快的曲调。 1、第一次幼儿合作完整演唱时请配班教师和我一起各在一个声部和孩子一起演唱。 2、其次次演唱时互换声部 3、第三次幼儿独立演唱，教师在一边指图谱提示 4、第四次幼儿演唱，教师静静地录音。 四、观赏自己的唱歌作品 1、观赏演唱录音，体验合作完成作品的欢乐。 2、脱离图谱完整表演唱歌曲。 课后反思： 在现实生活中，幼儿对于小闹钟已再熟识不过，我以一首我会变激发了幼儿的兴趣，接着就变出了一件小礼物，原本我想直接把它变出来，后来一想，要想吸引幼儿，最重要的就是投入于行动中，因此，我就让幼儿上来用手触摸下，由于人都有奇怪心，这时的他们，宁静的一点声音都没有，我叫了2位幼儿上来，最终，我揭开纱布，原来是一只小闹钟，立刻，深深吸引了他们。.