《九年级上学期语文教学工作总结(多篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上学期语文教学工作总结(多篇).docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 九年级上学期语文教学工作总结(多篇)第一篇：九年级上学期语文教学工作总结 九年级上学期语文教学工作总结 时间匆忙，转瞬间，一个学期的时间转瞬即逝，教育教学平台是一方沃土，我在播撒盼望与辛勤耕耘中进取着，收获着。现就将本人在这个学期语文教育教学中的工作状况总结如下。 一、本学期所做的工作与收获 (一) 在教育教学中，注意学生思想教育 在教育教学中，采纳多种方法对学生进展思想教育，通过坚持不懈的努力，所教学生意识到了学生的重要性与必要性。学生充分熟悉到了学习是让自己变得更好的方式，学业就是自己的工作，搞好学业既是感恩父母的一种表现，也是做好自己的一种价值表达。学生学习语文的激情与兴趣得到了前所未
2、有的激发，学习语文的潜力得到了很大程度的挖掘，为下个学期的语文中考学习奠定了扎实的思想根底。 （二）在因材施教中注意学生自学力量的培育 多渠道地了解学生状况，在对学生的学习根底、学习状态与学习共性充分把握的根底上，依据学生实际状况设计出语文教学方案绽开教育教学，绽开分层教育教学与共同教育教学相结合的方法，进展语文教育教学。效果明显，各个层次的学生都得到了相应的进展与进步。教学中注意学生自学语文力量的训练与培育。通过一个学期的强化训练，学生根本中把握了学习语文的方法，养成了主动自觉学习语文的习惯，自学力量得到了很好的训练与提高。 （三）专题系列教学与训练初见成效 本学期开展的根底专题训练初见成效
3、。注意学生语文根本功的训练，每节课都用10分钟的时间加强学生汉字的书写训练，以此来养成学生仔细与有效书写汉字的良好习惯，提高学生的写字水平与加快学生书写速度。 词汇积存专题训练初见成效。词汇量的积存与运用是语文学习与语文教学 的一个极其重要的根底。词汇量的积存就想存款一样多多益善，只有厚积方可薄发，否则就会陷入“词到用时方恨少”的逆境。告知学生词汇积存的重要性与必要性，引导学生把握积存词汇的方法，并赐予学生时间与空间去自觉主动地科学有效地积存词汇。 作文专题训练初见成效。为了让学生爱上作文与写出好作文。我将本学校全部的晚自习时间定为作文时间。并设计出一个“ 好作文从阅读开头”、“好作文从仿写开
4、头”、“好作文从积存开头”、“好作文从构思开头”、“好作文从观看生活与思索生活开头”、“好作文从练笔开头”等作文系列专题从积存词汇、搜集写作素材、作文构思、写作材料的组织、句式的表达、如何写好开头、如何收尾等方面一一绽开作文教学与作文辅导。 阅读教学初见成效。 在学习中，我注意学生自学力量的培育，根本是学生能解决的问题，我都是在一旁袖手旁观，充分地赐予学生时间与空间，让学生自己解决问题，真正的学习的力量不是说出来的，真正的学问也不是听出来的，而是学生自己练出来的，做出来的。 二、今后工作的努力方向 连续加强分层教学，让每个学生在自己的学习根底上，都有进一步的收获。连续加强专题与板块教学与训练，
5、提高学生的学习语文的技能。注意试卷与考题的讨论，将相关的考题奇妙地融入到教学中，使教学更具有有效性。 总之，在今后的工作中，我要加强学习，在不断地提升自身的人格魅力与提升自己的专业业务素养中为每一个学生在语文学习中供应有效帮忙与优质效劳，让我的学生好学与学好语文，是我的本分。将自己的语文课堂变成一片海洋，而学生是劈波斩浪勇往直前的水手，能帮忙学生在无涯的学海中用趣作舟与体验到学习的那份欢乐中到达自己的某个此岸，是我的心愿。任重而道远，梦来远方，而我在路上。 201*年 其次篇：九年级上学期语文教学工作总结 今年是我第一次带初中毕业班级的语文教学，压力不小，但是信念十足。经过一学期的努力，根本完
6、成了开学初制定的的一些教学任务，学生根本能进入中考的角色，已经能有目的的学习，并且不断的培育自己积极安康的人生态度，不断增加自己的社会责任感，在上学期几次的月考中中，语文成绩优异。总结如下： 一、依据规划，我仔细抓了课堂内的效率。 课堂效率尤为重要，本学期努力抓了课堂内的效率，增加课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；依据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用敏捷多样教学方式引导学生进展有效的学习；面对全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得“好、准、快”，中间的要完成得“好、准”，中下的只要完成好就行。 二、在根底学问方面，提倡自学。
7、毕业班级的学生，自学的力量必需练出来，要依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平常的生活中主动积存并渐渐形成习惯。促使他们积极归类学问，在多看多说中把握。针对新题型，在教师的带着下，作一些典型训练。 三、在古诗词的积存方面，狠抓背诵。 除教师在课堂上指导他们理解课文的根底上背诵外，重要的是催促检查他们敏捷运用方法去巧记，注意实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思索，在实际的语言中敏捷运用。 四、在阅读训练方面。 从课堂内开头严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分表达学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用扫瞄、略
8、读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进展整体的把握后，深入重难点，细细体会，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们肯定得记住的死学问。 课外注意培育大语文观，多阅读观赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解力量。从学生把握的状况看，现代文的课外阅读得分率较低，阅读依旧是个薄弱环节。快速提高学生的阅读力量，依旧是今后一个长期而艰难的工作。 五、在写作方面。 书写仍旧影响其得高分的一个直接缘由，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这局部学生的书写，但都坚持不了多久，在教师催促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯，始终在难以订
9、正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面前，想写好也难。因此，书写依旧是严峻的问题。其次是仍旧需要练笔，每周要按教师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长力量。再次，注意总结和归纳，在教师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最终要充分激发他们的写作兴趣，准时发觉他们的特长，顺势引导，在相互仿照中得到提高。 在今后的语文教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，201*年语文中考成绩争取大面积的“丰收”。 第三篇：201*年九年级上学期语文教学工作总结 201*-201*年度九年级上学期语文教学工作总结 刘渡中心学校闻善青 时间如水,岁月如歌,转瞬间,一学期只剩下期
10、末考试了。在学校领导的关怀下,在学校同事的支持下,我顺当地完成了本学期的九年级语文教学工作。回忆一学期的工作,虽然取得了肯定的成绩,但缺点和缺乏更是不容回避的,现将工作总结如下: 一、思想方面。 我拥护党中心的领导,坚持四项根本原则,遵守劳动纪律,团结同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关怀学生,爱惜学生,为人师表。仔细学习新课标,深入领悟语文课程标准的精神实质,切实转变观念,克制以往在语文教学中无视学生的主体地位、无视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注意提高学生的语文实践力量,积
11、极提倡、促进学生主动进展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习,力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。 二、教学方面。 (一)仔细备课上课,仔细辅导学生,仔细批改作业。 1、备课 备课时仔细钻研教材、教参,力求吃透教材,找准重点、难点,虚心向同组语文教师学习。充分利用每周三的教研时间,积极参与教研组组织的教研活动。 2、上课 仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的积极性和制造性思维,培育学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣,努力做到因材施教,教学方法力求受到学生的宠爱,能够和学生积极
12、的融合在一起,教学任务顺当完成,学生的学习效果比拟抱负。 3、辅导 我利用午自修和课余时间对学生进展辅导,急躁讲解,准时查缺补漏。利用辅导和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。对学习比拟差的学生进展集中辅导,对他们进展强化训练。 4、作业 学生作业准时批改,认真批改,对好的学生进展表扬,不好的学生进展教育,对存在的问题进展集中讲解。依据学生的自身状况,有区分的书写评语,仔细书写评语,使学生在评语中可以知道自己的缺乏。 (二)注意阅读、写作与实践。 1、 重视阅读教学,扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制,学生不行能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰,见识不多,语言贫乏,学
13、问面窄的实际,首先,我引导学生扩大阅读内容。其次,我教给学生阅读的方法,可以实行自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读,由学生依据自己的兴趣、爱好,自由地选择阅读作品,我一般不加限制,但要讲清目的和要求,一个课时能熟悉一个事物便到达了目的。定向阅读,由我依据教学大纲的规定,以及某一写作单元的目的和要求,确定阅读作品名目。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书,我针对记叙文的特点,有要求地布置,通过检查准时了解和发觉学生在课堂教学中已经把握或没有把握的问题,以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。我要求学生每个学期背诵肯定数量的古诗词,要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句,多作一些笔记和卡片,这对增加学生的词
14、汇量,激发思维,丰富语言,大有好处。 2、鼓舞学生自由写作。练笔是提高学生写作水平的重要途径,只学理论不实践,无论到达提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合,这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作力量,除了强化课堂规划内定性作文(教学规划内规定的记叙文、谈论文、说明文)外,还必需抓好学生的课外练笔,提倡写随便作文,其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是学生写作上自由耕耘的一块园地,让他们写自己的话,写实在的话,见什么写什么,干什么写什么,读什么写什么,想什么写什么。我依据实际状况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求,便于我全面总结,可起到催促检查作用。 3
15、开展丰富多彩的活动。(1)班会。叶圣陶先生认为“说话训练”是鼓励学生“产生与发表的总枢纽”,只 有抓住了这个“总枢纽”,才能有效的带动作文教学的各个环节。我除了要重视课堂上学生“说”的力量培育以外,还要利用课外活动有规划地开展一些说话训练。班会是一种比拟好的形式,不但使学生主动“说”,而且组织力量方面也得到很好的熬炼。(2)竞赛。初中学生往往有上进心,不甘落后。可以利用这种心理来提高学习积极性。试验证明,竞争是调动学生学习积极性的手段之一,我认为个人之间竞赛优于团体之间的竞赛。语文的竞赛内容,包括书查字典竞赛、汉语拼音竞赛、演讲竞赛、语文根底学问竞赛、诗歌散文竞赛、课外阅读竞赛等等。这些活动,
16、应有规划地开展。赛后要总结评比,以精神鼓舞为主,辅以适当的物质嘉奖。 三、今后努力方向。 1、加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,采纳多种教学手段吸引学生的留意,提高学生的学习的兴趣。注意对学生力量的培育,多同组语文教师学习阅历。 2、对差生多些关怀,多点爱心,多些急躁,使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育,教会学生如何做人,如何的敬重同学、教师和家长。 3、在教学上下功夫,利用教材进展全面的听说读写训练。抓住教材的特点,结合学生的实际状况,切中难点,把握重点,进展多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词阅读写作逐步训练,促进学生语文力量的全面进展。 总之,本人始终用自己的心去教
17、导学生,用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时,也消失了教学上的很多缺乏。今后我定会在教学中不断改良,以适应教育改革的新浪潮,努力使学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 201*年1月15日 201*-201*学年度九年级第一学期 班主任工作总结范慎谦 本学期的班务工作已接近尾声，回忆本学期的班级工作，我班较为顺当地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。为今后更好的做
18、好班级工作，现将本学期班级工作小结如下： 一、抓好常规治理，培育学生良好的习惯 九年级是初中的最终一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的盼望，信任自己，我能行。学期初的每一次班会，我告知他们，只要努力，每一个人都能顺当升入高中，实现自己的幻想。固然高中的大门只会为勤奋的人翻开，天下没有免费的午餐，因此在学期初肯定要制定自己的学习规划，并且肯定要坚持究竟，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，准时鼓励先进、鞭策后进，让每一次考试都成
19、为一针强心剂，一个加油站。 二、抓好安全教育，开好每一次的班会。 作为一个学校，最重视的莫过于孩子们的安全了，因此，每次班会上必需强调好安全。教育孩子学会爱护自己，珍爱生命。现在的孩子，都比拟活泼、淘气，打打闹闹纯属正常，但是要让他们从心底里有个标准：不损害他人和自己一肤一发。在校内尽量靠右行走，在校外要严格遵守交通法则，强调在家中使用电器的留意事项。此外，在班会上，每次都要讲到亲情的话题，想到父母就更要珍爱自己的生命。 三、重视班干部的工作，发挥他们的先锋榜样作用。 班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时
20、要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，讨论针对一周内班级的状况和消失的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。 本学期的重点是强化值日班长的带头作用。在选择上必需要找仔细负责，能顾全大局的人。经过民主选举和各任课教师的推举产生了五位值日班长，轮番值勤，负责当天的班级常规治理。 定期召开班干部会议，给他们分析缘由，指导他们留意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又渐渐好转。 四、公正公正的
21、对待每一位学生，抓好不同层次学生的学习工作。 为了表达班级内部人人公平，受教育的时机人人公平。本学期的按学科成绩，均衡分组，实行小组互助，组长负责，学习位置定期循环。通过这种模式，既能够突出优生的带头作用，还能够拉动中等生和差生，同时拉近了师生、生生之间的关系，增加了后进生的学习信念，削减了后进生与优等生的冲突，弱化了后进生与班主任的敌对心情，削减了家长的意见。在学习上，我的定位就是不给学生们较大的压力，让他们在欢乐中学习。在期中考试完毕之后，我都要找每位学生谈话，分析他们的得失缘由，适时地赐予鼓舞和批判。这样取得优异成绩的学生不会傲慢，而较差成绩的学生不会灰心绝望。 此外，这一学期对学生进展
22、的多方面的教育，取得了肯定的效果。但也存在一些问题问题： 1、有的学生始终没能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至厌学，导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比拟差的学生，没能做到跟踪教育。 2、对学生管得较紧，文艺消遣时间较少。 总之，这一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的进展，我还要做的更多，还要向阅历丰富的班主任请教，为下学期打好坚实的预备工作。 201*年1月17日 第四篇：九年级上学期语文教学工作总结 九年
23、级上学期语文教学工作总结 时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期完毕了。回忆一学期的工作，虽然取得了肯定的成绩，但缺点和缺乏更是不容回避的，现将工作总结如下： 一、教学目标完成状况 在语文教学中，依据开学初制定的规划，让学生理解人与自然的关系，熟悉到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，发觉自我，提升人格精神和审美力量；了解前辈读书治学的阅历；了解古代文人的社会抱负、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发学生喜爱祖国语言文字的感情，培育学生安康的审美情趣，提高学生的文化品尝。 经过一个学期的学习，大多数学生能够通过学习文章内容把握了阅读方法和阅读技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步。
24、通过学习不同的论述方法，并能仿照肯定的论述方式。把握简洁的文学评论的写作方法。 二、课堂教学方面 本人坚持仔细提前备课，不但备教材并依据学生特点因材施教。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，培育学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，教学方法力求受到学生的宠爱，能够和学生积极的融合在一起，教学任务顺当完成，学生的学习效果比拟抱负。 我还利用早自习时间对学生进展背诵指导,并进展了听写和默写。让他们对古诗文娴熟把握并强化训练。通过午休时间对学困生进展辅导，急躁讲解，准时查缺补漏。 学生的作业做到了仔细准时批
25、改，依据学生的自身状况，有区分的书写评语，仔细书写评语，使学生在评语中可以知道自己的缺乏，帮忙他们树立学习的自信念，端正学习态度，明确学习目标。 三、个人提高方面 1、业务方面：积极参与了学校组织的各项活动，定期听课和相关学科教师的课多节，以学习他们好的教学阅历。本学期完成了每个星期设计一个美观合理的板书；每周写一页仔细工整的小字；每月写一篇富有真情实感的下水文。 2、读书方面：我利用课余时间进展了自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂45分钟要质量。每天确保了半小时到一小时的读书时间。每周撰写了一篇读书笔记；每月研读了一本教育刊物；保证了读书的效果，并学以致用。本学期阅读的书目如下
26、：教师以德育人的行为细节、给教师的100条新建议、尽心就是完善、爱心与教育、细节打算成败、教育学、有效教学的根本功。 3、其它：充实了成长博客、上网查阅资料等。 以上几点是我本学期在工作中的总结，不过还应当说的是在取得成绩的同时，也消失了教学上的很多缺乏。今后我定会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 201*年1月 第五篇：九年级上学期语文教学工作总结 九年级上学期语文教学工作总结 育萃中学马云 岁月荏苒，新学期已成为旧学期，我的生活也增加更多的得失与悲欢。现从几个方面将这一学期的工作心得总结如下： 一、寻常心和责任感 教师的职业注定了我们这
27、些人将有别于社会上其他一些职业者，我们将不能拥有过度的贪欲和功利性，这将不利于对学生的教育和对自身心灵的净化。这样，面对社会上光怪陆离的现象，我们不应太专注；纷繁华美的表象，我们不能太分心；迷人迷人的情感，我们不行太投入。教育本身是一种宗教，是一种科学的积极的思想体系，它要求我们要有适度的清心寡欲，不然，我们就不大适合做一名教师。我们可能注定要做一名普一般通的园丁，一位很平凡的人，我们要拥有一颗寻常心，我们可能终生如蜡，但并不意味着我们没有安康、乐观和幸福。现在的学生，其实是很苦的，虽然条件上远胜我们当时，但他们的内心，虚弱多多，金钱的大环境，会让他们无所适从，会在花一样的季节里就迷失了自己，
28、设身处地，你就有可能理解他们的行为，上网、逃课、堕落、早恋、萎靡不振。他们需要我们花适当的精力去引导，我们有这种根本的责任。固然，方法和急躁，可能会挑战我们工作的难度。 二、和双差生打交道 对差生要有急躁，就像面对生活，没有急躁，一天也过不下去。对待差生，首先得要学会包涵，适量的容忍他们的语言和行为，你装得下他们，时间长了，他们就会渐渐被感化，进而投入到学习中来，“死心塌地”的做你的铁杆粉丝；其次，你要真心对他们好，像对待自己的弟妹或者子女，讲道理给他听，他知道你的苦心，最起码他不会跟你胡来；第三，不能一味的纵容，假如你做老好先生，什么都好好好，到最终，你的课堂肯定会第一个完蛋，所以适当的时候
29、，我们要“擒贼先擒王”，瞄住“带头大哥”，把这个学生先搞定，敢于和他们直面，语言上不要过分的刺激他，不要有卑视的神态，适当给他一些语言上的“打击”是必要的也是必需的，假如把什么都当作体罚，胆战心惊，倒反而违反了教育规律。第四，学习上不要放弃他们，给他们发挥的空间，催促他们作业，加强沟通，真诚的和气的对他们，确定会有好的回报。 三、教材和学习资料 因材施教，我们也可以因教施教。我教一般班，许多晦涩的课文我都少讲，教学时把握难的简讲，简的多讲，会的不讲，偏的带过的原则；手中的资料，学校买了我们就要利用，我要求学生，对课外阅读，包括现代文和文言文的，都不要做，固然，做的，欢送，而且，还批改。他们对学
30、习，原来就有怯的心理，我们不能把他们吓住，吓走一个，就像商家的客户，损失不小啊，一个不学了，就会接二连三的，多米诺骨牌效应，将会在你眼皮底下上演。 四、人际关系 教学工作，与人际关系有什么联系吗？本人认为，联系很大呀！有两个关系，一是学生，把与学生的关系搞好，他们成绩就肯定能上去，我教的两个班都能考好，最大的缘由是我和他们的关系特别和谐，学生喜爱你，他没理由不学你的学科，再大的学生，他的心理仍旧孩子化，他们有的还没理智到，一边跟你冷战，私下里却又把你的学科学得好到让你吐血的程度，可能性小得可怜。二是教师，这个关系比跟学生简单多了，也重要多了，同事之间，无怨无仇，有一些竞争和妒忌也特别正常，但要
31、有个限度，不能进展到打击报复诋毁中伤的程度，假如这样，时间长了，你确定待不下去，没人跟你讲话啊。一个和谐的校园人文环境，比拿出肯定的薪水更能留住人。我们会很快乐的在这个大家庭里生活，交往，带着开心的心情去课堂教学，去工作。 五、习惯养成良好的生活习惯，保足睡眠，搞好饮食卫生。 养成良好的学习习惯，作为一名语文教师，我常常做试卷，感受新课改气息，了解中考动向；多读课外书，拓宽视野，减化庸俗；多学习其他门类，学无止境，在困难的探究中增加了生活的乐趣。 新年来了，盼望有更好的收获在前方等着我。随着新年的气息第一个学期已经完毕，在这辞旧迎新之际我将本学期我所担当的九年级两个班的语文教学工作作一个小结。
32、 .一、依据规划，我仔细抓了课堂内的效率，增加课堂内的容量，提高课堂内的训练效率；依据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用敏捷多样教学方式引导学生进展有效的学习；面对全体学生，依托中间兼顾两头。 二、在根底学问方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平常的生活中主动积存并渐渐形成习惯。促使他们积极归类学问，在多看多说中把握。针对新题型，在教师的带 领下，作一些典型训练。 三、在古诗词的积存方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的根底上背诵外，重要的是催促检查他们敏捷运用方法去巧记，注意实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思
33、索，在实际的语言中敏捷运用。 四、在阅读训练方面。从课堂内开头严格训练，依据课改新理念，利用现在有的各种参考书、材料、工具，充分表达学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用扫瞄、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进展整体的把握后，深入重难点，细细体会，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们肯定得记住的死(请保藏好范文 网：W)学问。课外注意培育大语文观，多阅读观赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解力量。从学生把握的状况看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依旧是个薄弱环节。快速提高学生的阅读力量，依旧是今后一
34、个长期而艰难的工作。 五、在写作方面。书写仍旧影响其得高分的一个直接缘由，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这局部学生的书写，但都坚持不了多久，在教师催促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯，始终在难以订正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面前，想写好也难。因此，书写依旧是严峻的问题。其次是仍旧需要练笔，每周要按教师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长力量。再次，注意总结和归纳，在教师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最终要充分激发他们的写作兴趣，准时发觉他们的特长，顺势引导，在相互仿照中得到提高。 六、无论任何时候都要注意学生自觉性和主动性的培育，这样会取得事半功倍的
35、成效。总之，本人始终用自己的心去教导学生，用自己的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成绩的同时，也消失了教学上的很多缺乏。今后我定会在教学中不断改良，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 推举相关范文： 九年级上学期语文教学工作总结1 九年级上学期语文教学工作总结 201*-201* 学年度九年级上学期语文教学工作总结 201*年上学期九年级语文教学工作总结 201*年上学期九年级下册语文教学工作总结