个人的述职报告范文5篇.doc
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1、 个人的述职报告范文5篇() 敬重的领导: 你好! 20_年,本人在人事治理工作岗位上,始终坚持认仔细真学习,踏踏实实干事,清清白白做人,在领导和同志们的关怀、支持和帮忙下,完成了本职工作任务,在工作的过程中,也有不小的收获。现就一年来的工作状况述职如下: 一、思想政治及学习培训状况 理论是行动的指南、明灯,。因此本人坚持对政治理论和业务学问的学习,努力提高自己的理论水平,通过学习,夯实理论根底,坚持正确的世界观、人生观、价值观,并用以指导自己的学习、工作和生活。 二、履行岗位职责及主要工作状况 作为一名人事干部,本着求真务实、对人事工作高度负责的态度,并始终保持积极向上的精神状态,尽职尽责,
2、较好的完成了全年的本职工作。 20_年,主要完成了以下工作:相关业务报表的报送、正常晋升薪级工资的报审工作;组织完成全局在职、退休职工根本工资标准、艰边贴的调整和离退休费的调整工作,并按上级要求如期补至职工手中;组织完成养老保险待遇清算工作;做好职工职务、岗位变动的岗位聘用及工资调整工作;完成全局在职职工的绩效工资申报及考核兑现发放,基层单位的审批工作;帮助科室人员完成其它相关工作。 三、廉洁自律状况 坚持自警自省,仔细履行职责,做事公正正派;坚持求真务实、言行全都的工作作风,在工作中说真话、办实事,不弄虚作假、敷衍塞责。无违法违纪行为及相关的不良反映。 四、存在的缺乏 1、政治理论学习不够深
3、入,政治修养有待提高。学习存在片面性,缺乏对政治理论的系统讨论和深刻理解。虽然能按要求坚持学习,但由于学习不深入,就不能精确地运用理论分析实际问题、熟悉问题和解决问题。客观上总是以工作忙、事务性工作较多为借口,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。 2、工作虽能尽心尽力,但遇到困难有时会产生畏难心情;或遇到自认为熟识的工作有时会凭阅历,不够严谨等等,这些都是组织人事工作不应存在的现象。 此致 敬礼! 述职人: 20_年_月_日 个人的述职报告范文2 敬重的各位领导、教师: 大家好! 时间飞逝,不经特别意间,我来到省人民医院已有一年了。回忆去年的工作,我在主任及护士长的领导下,在各位教师的帮忙及同
4、事的关怀下,在各方面都有很大的进步。在这里我特别感谢我们这个集体,这里为我供应了学习的平台,是我能够更好的呈现自己。感谢护士长及各位教师,是你们给了我信任和支持,使我有了更坚决的信念把护理这项工作做好! 作为一名新世纪的护理人员:在工作中,我严格遵守职业道德,仔细遵守医院及科室的各项规章制度,严格无菌观念及慎独精神,积极参与医院及科室的各项活动,团结帮助,同科室各位教师一起努力完成各项工作任务,做到慎言守密,保持良好的人际关系;在学习上,我深知自己不仅要有扎实的理论学问,还要有较强的临床操作技能,所以我要不断学习,自我充电,注意把理论和临床充分结合,以过硬的本事,娴熟的操作力量赢得患者的信任和
5、合作。 不管是根底护理,还是各项专科操作技能,从生疏到熟识,从熟识到把握,我成长的每一步都蕴含了各位教师及同事们辛勤的汗水,在我悉心努力之下各项护理工作均能独立完成,此外,护理部每月进行的新护士正规操作培训,不仅提高了我们的动手力量,还强化了我们的各项操作技能,切实保证了护理工作的安全性;在思想上,我本着“一切以病人为中心,以质量为核心,以安全为前提的效劳理念,端正工作态度,勤奋工作,积极进取,想病人之所想,急病人之所急,需病人之所需,通过自己的努力,获得了家属及病员的全都好评,这是对我工作最大的确定。 回忆自己的工作,发觉自己以后要做的工作还有许多,要学习的东西也不少。我有些目标已经实现,有
6、些目标还需要连续努力,我们永久在路上,永久要前进。我以自己的工作为傲,我也会秉承一个护士该有的道德品质及素养,努力做好自己的本质工作。 综上就是我上一年的述职报告,如有不当之处,还请大家能够批判指正。感谢大家! 此致 敬礼! 述职人: 20_年_月_日 个人的述职报告范文3 我是20_年8月通过特岗教师聘请考试,安排到慈利县龙潭河镇中学工作。时间飞逝,如白驹过隙,转瞬间三年的特岗效劳期马上到期。这三年的教学历程,是劳碌的三年;是布满艰辛的三年;也是收获喜悦的三年。三年来,在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。现将三年工作状况述职如下: 一、思想政治方
7、面 三年来,本人积极参与政治理论学习,关怀国家大事,拥护党的各项方针政策,全面贯彻党的教育方针,忠诚人民的教育事业,自觉遵守教育法律法规,严格根据中小学教师师德标准要求自己,依法履行教师职责,时时谨记教书育人、言传身教,以身作则,树立良好的教师形象。仔细学习新的教育理论,准时更新教育观念,积极参与新课改,努力提升自己的思想觉悟和理论水平。 二、教育教学方面 三年来,我始终担当数学教学工作,先后担当政治、美术教学。教学工作是学校各项工作的中心,我始终以“教书育人、为人师表”为己任,积极参与新课程理念学习和应用,不断提高自己的业务素养,深入讨论教材,结合学生实际,探究教育教学规律,积极改良自己的教
8、学方法。 1、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法。每教一节课,我都仔细钻研教材,深入细致地查阅各种资料,力求吃透文本。依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录,搜集各种相关的教参教 辅资料,确定学问点考察的重点及深度。对于较难把握的学问点,我常常向有阅历的教师请教、听课、学习,查找重点难点的突破口。 2、增加上课技能,提高教学质量。为了使学问点的讲解线索清楚,层次清楚,言简意赅,深入浅出,在备课的过程中,我先打一遍草稿,不仅写出根本教学流程,对于课堂教学中所讲的每一句话、包括分析题目、讲解题目时的语言组织,自己也先写上去,边讲边
9、写,看语言表述是否科学、是否清晰,力求用最简单浅显易懂的语言,科学的表达清晰学问点。 3、针对学生学习弱点,强化教学过程,稳固教学成果。针对学生的计算力量比拟差,重结果而轻过程的弱点,在教学过程中,着力在课堂上培育学生良好的学习习惯和思维习惯,要求学生肯定要自己动笔计算,而且写清晰计算步骤,强化学生的计算力量和思索过程。通过重点习题的讲解与练习,使学生的数学计算力量和思维力量不断提升。课后练习,我都自己先做一遍,以便在对学生讲解时有的放矢。对于每一次的作业,我都做到批改准时仔细,从不滞留耽搁。并针对不同学生的不同错误,逐个讲解,重视批改后的讲评,催促他们订正并再次修改,保证当天任务当天完成。
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